中班绘本:蚯蚓的日记公开课.docx
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1、A6技术支持的课堂教学教学主题教学内容蚯蚓的日记本课的教学内容为幼儿园游戏.开展.成长.课程中中班下学期“玩泥巴”主题下的一个绘本故事。蚯蚓的日记是一本有趣的绘本,它独特的记录方式,成为教学的一大亮点。本活动第一环节从猜想封面内容入手,让幼儿对日记这个新概念产生兴趣。第二环及分析 节重点欣赏故事内容,在边看边说、边看边笑的轻松气氛中了解蚯 蚓眼中泥土世界的神奇。第三环节通过对绘本扉页图片观察,分组 讨论如何帮助蚯蚓写日记,在这个过程中感受语言文字的多种呈现方式。教学对象及特点教学目标本课的教学对象为幼儿园中班。幼儿园中班幼儿的思维比拟活跃,对于日记也是比拟感兴趣 的,可以为前书写做准备,对于泥
2、巴和蚯蚓也是比拟感兴趣的。知识和技能:1.了解日记的基本概念:有日期、用图片或文字记录自己的感受和发生的事情;2.了解蚯蚓与泥土的关系,感受绘本画面所表达的故事内容。过程与方法:通过集体阅读绘本和小组讨论的过程了解日记的基本概念。情感态度价值观:了解蚯蚓与泥土的关系,感受绘本画面所表 达的故事内容。教学过程所选技术技术使用的目的阅读蚯蚓 的日记封面,PPT展示PPT绘本中的封面,认识、知道一本绘本了解书名。1.以集体阅读的了解书名。1.以集体阅读的并了解日记是什么?1 .播放PPT,看着图片猜PPT;电子白板测内容2.播放电子白板,理解故事内容方式一起阅读2.以提问的方式理解故事内容3.幼儿回答老师所提出的问题以小组的形 式进行讨论剩下 的内容.PPT1.四个人为一组,每组选 择一张图片进行讨论,并 在白纸上画出讨论的内容 2.每组选择一名幼儿进 行交流教学设计与实施情 况的总结反思在这个活动中幼儿相比照起以往要活跃的多,我使用的 电子白板对于孩子们来说比拟新颖,他们以前都是没有看到 过的,孩子们在活动中能够认真倾听、独立的思考,在小组 讨论中,幼儿更加积极主动,特别是最后在交流中,我把每 组的结果拍成照片放在PPT后面在幼儿交流,孩子们特别的 兴趣。对于我来说也是改变了以往的教学方式,获得了新的 教学方式,让我的课堂更加精彩,更加吸引幼儿的眼球。
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