圆周率的历史教案设计.docx
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教学内容圆周率的历史课时教学目标:1.体验科学的探索过程,初步会用科学的方法探究问题。2 .在交流中深入了解圆周率的历史。3 .体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学的文化魅力,激发民族自豪感。教学重点:体验科学的探索过程,初步会用科学的方法探究问题。教学难点:在交流中深入了解圆周率的历史。教学过程:一.引入课题1 .谈话引入2 .板书课题:数学阅读(圆周率的历史)二.交流成果交流汇报课前收集有关圆周率的资料。三.阅读资料指导学生阅读。1 .呈现第一幅图有有关阅读材料,让学生阅读。2 .呈现第二、三幅图有有关阅读材料,让学生阅读。3 .呈现第四幅图有有关阅读材料,让学生阅读。4 .呈现第五幅图有有关阅读材料,让学生阅读。5 .呈现第六幅图有有关阅读材料,让学生阅读。四、全课小结通过本节课的学习,你有什么体会和收获?五、作业.收集其他有关圆周率的历史资料。1 .选用课时作业设计。
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