电气工程及其自动化专业教学课件.ppt
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1、电气工程及其自动化专业教学课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、一、学分制简介学分制简介 21世纪高等教育的一个突出特征是从人的个性出发,充分调动人的创造力和潜能,才能适应知识经济时代对人才的要求。学分制核心是在教育过程中强调尊重教育对象的个性差异和趣味发展,注重目标管理,实行自由选课制和弹性学制。它的实施在一定意义上说是计划体制下高度集中、刻板划一、重分轻能、扼制个性和创造性的传统教育模式的终结。学分制打破了专业和年级的界限,允许学生根据自己的
2、志趣、特长、能力跨专业、跨年级选课,允许延长或缩短学制,对学生综合素质的提高和复合型人才的培养创造了条件。我校的学分制培养计划与学科大类我校从我校从0303级起实施完全学分制;级起实施完全学分制;学分制培养计划建立了除通识教育基础外的学科大类基础、专业学分制培养计划建立了除通识教育基础外的学科大类基础、专业基础和专业方向课程体系(简称基础和专业方向课程体系(简称3 3级知识平台),形成了有利级知识平台),形成了有利于淡化和打破学科专业严格限制、适合弹性、灵活、具有选于淡化和打破学科专业严格限制、适合弹性、灵活、具有选择性机制的学分制课程体系结构,以主动适应经济、科技、择性机制的学分制课程体系结
3、构,以主动适应经济、科技、文化和社会发展的需要;文化和社会发展的需要;我校目前建立的学科大类:机械学科大类、信息学科大类、电气我校目前建立的学科大类:机械学科大类、信息学科大类、电气学科大类、土建环学科大类、文科学科大类学科大类、土建环学科大类、文科学科大类完全学分制培养计划体现:厚基础,宽口径,重个性,强能力,完全学分制培养计划体现:厚基础,宽口径,重个性,强能力,求创新;具有科学性、完整性、系统性和跟随时代发展的前求创新;具有科学性、完整性、系统性和跟随时代发展的前瞻性瞻性。国外知名高校电气学科培养计划精华提炼电气学科向弱电的交叉渗透,其中与信息工程、计算机科学电气学科向弱电的交叉渗透,其
4、中与信息工程、计算机科学的综合最为紧密。的综合最为紧密。研究方向很宽,有若干个学科共存,交叉学科的科学研究及研究方向很宽,有若干个学科共存,交叉学科的科学研究及人才培养得以方便进行。人才培养得以方便进行。同学科门类不同专业的低年级学生所学基础课程相同,学生同学科门类不同专业的低年级学生所学基础课程相同,学生在相同的基础平台上受教育,知识面宽,具备向不同学科发在相同的基础平台上受教育,知识面宽,具备向不同学科发展的潜力展的潜力。基础课程的覆盖面很广,为学生的后续发展打下了很好的基基础课程的覆盖面很广,为学生的后续发展打下了很好的基础。础。为了使我国的科学家能够融入全世界科研人员的行列,我们在大学
5、本科教育中就应该开始融入全世界的教育体系。二、二、电气大类学分制培养计划框架电气大类学分制培养计划框架 毕业总学分206最低课程体系(170学分)大型实践性环节(30学分)课外(6学分)二二(续续)、课程体系、课程体系 课程体系170学分通识教育(91学分)学科大类基础(大平台)课程(必修)(41学分)专业基础(小平台)课程(选修)(1414学分)学分)专业课程(24学分)三三级级知知识识平平台台二二(续续)、通识教育课程通识教育课程 二二(续续)、学科大类基础(大平台)课程(必修)41学分电路理论 5.5电路测试技术基础 2.5微机原理与接口/单片机原理及应用(二选一)4模拟电子技术 3.5
6、数字电子技术 2.5电子测试与实验 2.5电机学I基本原理 4自动控制理论 4 信号与系统 3电气工程基础(电力系统2.5;高电压工程基础1)3.5计算机网络与通信 3检测技术 3 蓝色为下学期开的课程蓝色为下学期开的课程二二(续续)、学科、学科(专业)基础(小平台)课程(选修)14学分 电气工程学科导论 1.5 电力电子学 3.5 电磁场与波 3 计算机建模与仿真 2.5 运筹学 2.5 水利水电工程基础 2 数据结构 3 电路理论II 2.5 高电压技术 3 电机学II电机专题 3 电力系统分析I暂态分析 2.5电磁装置设计原理 2.5电磁兼容原理与应用 2.5电工材料及应用 2数据库技术
7、及应用 3计算机控制原理 1.5Matlab语言与控制系统仿真 2光纤传感技术 1.5可编程序控制器 2DSP原理及应用 2.5数字图象处理 2.5工程可视化与虚拟现实 2为电气工程及其自动化专业必修为电气工程及其自动化专业必修 蓝色为下学期开的课程蓝色为下学期开的课程二二(续续)、下学期开设的课程、下学期开设的课程部分平台必修课程部分平台选修课程部分平台必修课程部分平台选修课程部分专业课程部分专业课程黄色黄色为为电气与电子工程学院开设课程电气与电子工程学院开设课程红色红色为为水电与数字化学院开设课程水电与数字化学院开设课程平台必修:平台必修:检测技术检测技术平台选修:平台选修:单片机原理及应
8、用单片机原理及应用 电力电子学电力电子学 电路理论电路理论II 高电压技术高电压技术 电力系统分析电力系统分析I-暂态分析暂态分析 电磁装置设计原理电磁装置设计原理 电磁兼容原理及应用电磁兼容原理及应用 计算机控制原理计算机控制原理 DSP原理及应用原理及应用 计算机建模与仿真计算机建模与仿真 运筹学运筹学 可编程序控制器可编程序控制器 工程可视化与虚拟现实工程可视化与虚拟现实 电工材料及应用电工材料及应用 光纤传感技术光纤传感技术电气工程及其自动化专业:电气工程及其自动化专业:电力拖动与控制系统电力拖动与控制系统 脉冲功率技术基础脉冲功率技术基础 建筑电子工程建筑电子工程水利水电工程专业:水
9、利水电工程专业:自动控制原理自动控制原理(A)发电生产过程自动化)发电生产过程自动化(B)遥感学原理)遥感学原理 全球卫星定位系统全球卫星定位系统(C)环境学导论)环境学导论 二二(续续)、专业课程、专业课程(24(24学分学分)不同类型课程学分的课程权重略有不同;不同类型课程学分的课程权重略有不同;小平台课程学分可小平台课程学分可充当电气工程及其自动化专业充当电气工程及其自动化专业B组课程学分组课程学分 二二(续续)、专业课程、专业课程选择选择专业课程专业课程时,以一组一组的方式选课为宜(体现完整性和时,以一组一组的方式选课为宜(体现完整性和系统性);课程模块话的设置,使学生受到至少系统性)
10、;课程模块话的设置,使学生受到至少2 2个学科方个学科方向的训练。向的训练。电气工程及其自动化专业:电气工程及其自动化专业:按二级学科方向设置按二级学科方向设置A A组课程,按就业和拓宽知识面要求设组课程,按就业和拓宽知识面要求设置置B B组课程。组课程。下属二级学科方向有七个:电机与电器、电力系统及其自动下属二级学科方向有七个:电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、脉冲功率与等离子体术、脉冲功率与等离子体 、电气信息测量技术、电气信息测量技术三、三、各学科方向及平台课程简介各学科方向及平
11、台课程简介 电气工程及其自动化专业电气工程及其自动化专业 电机与电器电机与电器 电力系统及其自动化电力系统及其自动化 高电压与绝缘技术高电压与绝缘技术 电力电子与电力传动电力电子与电力传动 电工理论与新技术电工理论与新技术 脉冲功率与等离子体脉冲功率与等离子体 电气信息测量技术电气信息测量技术电机与电器方向:必修必修:电机学I(4)平台选修平台选修:电机学II(5)电磁装置设计原理(6)专业课程专业课程(A):电力拖动与控制系统(6)特种电机(7)(B):电能质量控制 工程电磁场有限元分析 电力系统及其自动化方向:必修必修:电力系统工程基础(4)平台选修平台选修:电力系统分析I(6)专业课程专
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- 电气工程 及其 自动化 专业 教学 课件
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