教师资格证历年真题总结.pdf
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1、教师资格证真题总结2004 年 A1、教师的教育专业素养包含的内容是什么?具有先进的教育理念,具有良好的教育能力,具有一定的研究能力。2、怎样贯彻循序渐进教学原则?(2 次)循序渐进的原则是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展的顺序进行,使学生系统的掌握基础,基本技能,形成严密的逻辑思维能力。贯彻循序渐进原则的要求是按照教材的系统性进行教学,注意主要矛盾,解决重点与难点的教学,由浅入深,由易到难,由简到繁。3、简述动机的含义及其功能?动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。它一般具有以下三种功能:激活功能,即动机会使人产生某种活动;指向功能,即在动机的作
2、用下,人的行为将指向某一目标;强化功能,即当活动产生以后,动机可以维持和调整。4、什么是迁移,影响迁移的主要因素有哪些?如何让有效地促进迁移?(3 次)迁移(学习迁移或训练迁移)是指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。主要因素有,学习任务的相似性,原有认知结构,学习的心向与定势,除此之外,诸如年龄,智力,学习者的态度,教学指导,外界的提示与帮助都在不同程度上影响着迁移。促进迁移应从以下几方面着手:精选教材;合理编排教学内容;合理安排教学程序;教授学习策略,提高迁移意识性。5、什么是体态语言,它有什么特点?体态语言是指通过身体的各种动作代替语言,借
3、以达到表情达意的沟通目的。广义而言,体态语言包括面部表情,身体和四肢所表达的意义;从狭义的角度理解,体态语言只包括四肢所表达的意义。其特点是辅助性、习惯性、真实性、可塑性。6、德育管理应当注意哪些问题?了解当前学校德育工作的背景是做好德育管理的前提;建立良好的德育管理机制是德育管理的组织保证;构建德育网络是德育管理的必要手段。7、试述“尊重老师与严格要求学生相结合”这一德育原则的含义与贯彻的基本要求。首先,要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,是影响对学生的影响和要求易于转化为学生的品德;其次,爱护尊重与信赖学生;再次,要求必须合理,明确具体和严宽适度;最后,认真执
4、行并落实要求。8、联系教学实际谈一谈应如何运用记忆规律,促使学生知识掌握?(2 次)深度加工材料;有效运用记忆术;进行组块编码;适当过度学习;及时进行复习。9、一名合格的教师应具有哪些专业素养?(3 次)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。因此一名合格的教师应具备以后几方面的素质:学科专业素养1 精通所教学科的基础性知识和技能 2 了解与该学科相关的知识3了解该学科的发展脉络4了解该学领域的思维方式和方法论教育专业素养1 具有先进的教育理念 2 良好的教育能力3 一定的研究能力职业道德素养恪尽职守,依法从教,廉洁从教,热爱学生,爱
5、岗敬业,严谨治学,锐意创新2004 年 B1、教学的一般任务是什么?(3 次)传授系统的科学基础知识与基本技能;发展学生智力、体力和创造力;培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础;关注个体发展。2、简述教育对科学技术发展的促进作用。教育能完成科学技术的再生产;教育推进科学的体制化;教育具有科学研究的功能;教育具有推动科学技术研究的功能。3、什么是心理发展?学生心理发展有哪些基本特征?(两次)个体从出生、成熟到衰老直至死亡的整个生命进程中出现的一系列心理变化。特征:连续性与阶段性;方向性与顺序性;不平衡性;差异性。4、如何有效的进行知识概括?(2 次)配合运用正例和反例;正确运用变
6、式;科学地进行比较;启发学生进行自觉概括。5、简述教学技能训练的一般程序。讲解,示范,设计与练习,表演,评价。6、中学共青团的思想教育应遵循哪些原则?灌输教育和实践教育相结合;正面激励与批评帮助相结合;精神鼓励与物质奖励相结合;榜样引路与自我教育相结合;团内教育与社会教育相结合。7、试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律,简评“形势教育论”和“实质教育论”。(2 次)掌握知识与发展智力相互依存,相互促进,二者统一在同一在教学活动中。掌握知识与发展智力相统一,表现在:掌握知识是发展智力的基础;发展智力是掌握知识的条件;掌握知识与发展智力可以相互转化。8、联系实际谈一谈教师应如何提高学生问题解
7、决的能力。提高学生知识储备的数量和质量;教授与训练解决问题的方法和策略;提供各种练习机会;培养思考问题的习惯。2005 年 A1、简述班级授课制的优缺点。优点:有利于经济有效的大面积培养人才;有利于发挥教师的主导作用;有利于发挥班集体的教学作用。缺点:不利于发挥学生的主体作用;容易产生理论与实际脱节;不利于因材施教。2、简述课程实施的过程结构。安排课程;分析教学任务;研究学生的学习特点;选择并确定教学模式;规划教学单元和课;组织教学活动;评价教学活动的过程和结果。3、同前(略)4、什么是创造性?如何培养学生的创造性?(2 次)创造性是指个体产生独特性成品的能力与特性。创设有利于创造性产生的适宜
8、环境创设宽松的心理环境;给学生留有充分的选择余地;改革考试制度和考试内容;注重创造性个性的塑造保持好奇心;解除个体对答错问题的恐惧心理;鼓励独立性创新精神;重视非逻辑思维能力;给学生提供具有创造性的榜样;开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练5、如何为学生选择和设计作业任务?作业的内容要符合大纲和教科书的要求并具有一定的代表性;作业分量要适当,难度要适中;布置作业要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间;教师应经常检查和批改作业。6、德育手段创新应注意的问题有哪些?应从哪些方面着手?强化日常管理的创新;强化教育形式;方法的创新;强化德育
9、领域的拓宽与创新。着手方面:重视德育的“享用”功能;开放德育的边界;强化德育的活动性和实践性;利用现代网络技术传告改善德育工作的效果;学科教学融入品德教育。7、怎样激发学生的学习动机?学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。开设问题情境,实施启发式教学;根据作业难易,恰当控制动机水平;充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;正确指导结果归因,促使学生继续努力。2005 年 B1、简述教学策略基本特征和主要类型。综合性,可操作性,灵活性。类型:内容型策略,方法型策略,形式型策略,综合性策略。2、同前(略)3、怎样合理地组织复习?及
10、时复习,分散复习,反复阅读结合尝试背诵。4、在教学过程中应如何提高知识直观的效果?(3 次)灵活运用各种直观形式,包括实物直观和模具直观的选用,词与形象的配合;运用感知规律,突出直观对象的特点;培养学生观察能力,让学生充分参与直观过程。5、文学板书有哪些形式?刚要式板书,语词式板书,表格式板书,线索式板书,演算式板书。6、中学做好团圆发展工作应注意的问题有哪些?重视团组织建设,激励团员活力;充分发挥基层团委作用;规范团员队伍建设;加强团干部的管理;做好思想、组织和作风建设。2007 年 A1、简述高中德育目标的基本要求。即内容。(2 次)思想政治方面,与祖国休戚与共的感情,振兴中华的事业心与责
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