3—6岁儿童智力测试表.pdf
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1、36 岁儿童智力测试表您知道您宝宝的智商是多少吗您知道您宝宝的智龄是多少吗 3 岁大时,智龄早两年、智商为 180 左右的的儿童是绝顶聪明的!36 岁儿童智力测试表简介36 岁儿童智力测试表,摘录于张欣武和刘卫华(早期教育的信奉者和成功者)的刘亦婷的学习方法和培养细节一书,他们是从 1997 年出版的我国心理学家林崇德教授主编的中国独生子女教育百科一书中获得的。该测试表侧重测试“语言智能”和“数学逻辑智能”的发展水平,不能反映孩子包括音乐智能、空间和视觉智能、人际智能、内省智能、自然智能的整体智能的测试水平。因此,利用此表测试获得的智商,不能反映孩子的整体智能水平。测试智力可按如下步骤进行:第
2、一步:测试孩子的智力年龄测试孩子的智力年龄。无论几岁孩子,他能够答全几岁组的题目,智力年龄就是几岁。答不全的,每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全4 岁组的全部题目,还能答对 5 岁组的两个题目和 6 岁组的一个题目,那么他的智力年龄是:4 岁4 个月2 个月4 岁 6 个月,即岁。第二步:算出孩子的智商算出孩子的智商。算智商的公式是,智商智力年龄实际年龄100。按此公式计算,假如刚才孩子的实际年龄是 3 岁,那么他的智商就是:(3)100150。1984 年 2 月,刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。这时,刘亦婷差一个月满 3 岁,测试的智龄为 5 岁 4 个月,智商为
3、 183。据心理学家的调查统计,在3 岁时,一个心理年龄“早两年”的儿童是绝顶聪明的。注释:测试智龄与智商的方法:第一步:测试孩子的智力年龄。无论几岁孩子,他能够答全几岁组的题目,智力年龄就是几岁。答不全的,每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全如一个孩子能够答全 4 4 岁组的全部题目,还能答对岁组的全部题目,还能答对 5 5 岁组的两个题目和岁组的两个题目和 6 6 岁组的一个题目,那么他岁组的一个题目,那么他的智力年龄是:的智力年龄是:4 4 岁岁4 4 个月个月2 2 个月个月4 4 岁岁 6 6 个月,即岁。个月,即岁。第二步:算出孩子的智商。算智商的公式是,智商智力年龄实际
4、年龄智商智力年龄实际年龄100100。按此公式计算,假如刚才孩子的实际年龄是 3 岁,那么他的智商就是:(3)100150。1984 年 2 月,刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。这时,刘亦婷差一个月满3 岁,测试的智龄为 5 岁 4个月,智商为 183。据心理学家的调查统计,在 3 岁时,一个心理年龄“早两年”的儿童是绝顶聪明的。3 3 岁儿童智力测试项目岁儿童智力测试项目测试内容1、指出身体各部位测 试 方 法先问孩子:“你的鼻子在哪里指给我看看。”如问了 3遍仍不懂或不回答,就指着孩子的耳朵或下颚问:“这是你的鼻子吗”如回答是“不是”,则问他:“那么你的鼻子在哪里呢”其他部位
5、的测试方法相同。2、说出自己的姓名问:“你叫什么名字”如不肯回答,则假设一个别人的名字问:“你是不是”如回答“不是”,就问:“那么你叫什么名字”3、说出自己的年龄问:“你几岁了”如不回答,就问:“你今年几岁了”孩子只要说对就算通过4、比较线的长短在纸上画两条长短不一的线段,问:“你看这两条线哪一条长你把长的那一条线指给我看看。”如答对,则把3 次全答对才算通过。孩子只要能说对就算通过。测试成绩孩子只要指对 3 个就算通过。纸片上下倒置,重复提问。如仍答对,可再把纸片倒置过来问一遍。5、重复 4 位数字如选几组 4 位数字:6475、8219、4639、等,然后对孩子说:“你先听我说一个数字,我
6、说完了,你照着我说的说给我听。”数字“6475”要读成“6-4-7-5”,中间间隔一秒,其他数字读法相同。6、说出常见物品的名称依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称:“这是什么”每种物品只问一遍。能答对 3 件就算通过。重复一个数字就算通过。(如果适龄孩子答对了 3 岁组的全部题目,还可以让他试着答4-6 岁组的题目。)3 3儿童姓名:父亲姓名:测 试 项 目岁儿童智力测试成绩一栏表岁儿童智力测试成绩一栏表童龄:母亲姓名:答对超龄题号记录加龄检查日:年月日职业:学历:综合测试结果备注性别:职业:学历:单项测试结果(、)指出身体各部位说出自己的姓名说出自己的年龄比较线的长短重复 4 位数
7、字说出常见物品的名称岁组号题岁组号题岁组号题岁组号题岁组号题岁组号题智龄:加龄月减龄智商:月4 4 岁儿童智力测试项目岁儿童智力测试项目测试内容辨别视觉形式测 试 方 法在纸上画 10 种几何图形(正方形、三角形、梯形、球形、菱形、正八边形、椭圆形、长方形、任意五变形、半圆形),然后在另一张纸上画一个相同的三角形,问:“这个图和那张纸上的哪一个图是一样的”其他9 个图形试法相同。摹画方形令儿童依样摹画 23 厘米见方的方形,连画3 次。画成有四条边四只角的算对;对 2 个通过。说明常见物品的用途问:“椅子做什么用”桌子、床、钢笔、杯子、锅子等问法相同。用手指指着数 4 个物品拿四个相同的物体(
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