冬天里的雪 .doc
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1、雪花带来冬天的梦教案 教学理念: 根据音乐课程标准中“快乐音乐教学”的理念,我确定了从音乐开始、音乐贯穿于课堂教学的全过程的教学思路。结合学生的年龄特点和生活经验,感知雪花与生活的关系,体现学生对大自然、对小动物的关爱;充分挖掘教材中快乐的因素,采取各种快乐的教学方式,以达到快乐的学唱歌曲、学会歌曲并有感情的表现歌曲。使音乐课处处充满了快乐,使快乐音乐走进学生的心里。 教学目标: 1、通过感受、鉴赏,学会歌曲雪花带来冬天的梦,通过唱、演表现歌曲的意境。 2、掌握带有十六分音符和附点四分音符节奏的旋律的演唱方法。 3、通过歌曲的学习,培养学生从小热爱动物、热爱雪花、热爱大自然的情感。 教学重点:
2、 有感情地演唱歌曲,恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦乡的意境。 教学难点:掌握临时升记号的演唱方法,含有十六分音符旋律弱起拍的演唱 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、导入 师:刚才听到的是什么歌? 生:愉快的梦 师:那你们做过愉快的梦吗? 生:(学生争先恐后的回答)做过!做过! 师:谁能把自己曾做过的梦说一说,让我们共同来分享一下你的快乐! (学生聚精会神的聆听着,仿佛也进入了梦境。)师:啊!你说得太好了!在老师小的时候,做了这样一个梦,让老师一直记得:老师梦到梦里白茫茫的一片,原来是下雪了。雪花静静地从空中飞舞下来,悄悄地飘落在草地上,树枝上,屋檐上,汽车上.这一片雪
3、白的世界就让老师仿佛进入了一个童话般的城堡森林,而正当我想把这些美丽的画面用照相机记录下来时,我的美梦就醒了。 二、听歌 1.第一次听 师:你们喜欢老师这个梦吗?这个梦美吗?那让老师带你们走进这个美丽的梦。请小朋友们仔细听听看这个梦当中出现了哪些小动物,仔细听,听完了以后告诉老师 生:听歌。 师:这个歌曲当中出现了小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊 2、 第二次听 师:那是谁给这些小动物带来了一个个有趣的梦呢? 生:雪花 师:那么美的雪花在天空中飘飘洒洒,你们能用你们的动作表现一下吗?跟歌曲一起飞舞 3.第三次听 师:同学们,这么好听的歌曲老师也很想来唱一唱,你们欢迎吗? 三、解决难点 1.师:表
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