实验中学八年级物理公开课优质课件精选------《汽化和液化》.ppt
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1、,汽化和液化,第3节 汽化和液化,邹平县实验中学张晓博,第三章物态变化,我们的地球是一颗蓝色星球,它的表面70%被水覆盖,然而.,土地干裂,水资源短缺,水土流失,这些,已经影响到我们赖以生存的环境。怎样合理利用水资源构建生态地球呢?,实验目的:观察水在沸腾时有什么特征?水在沸腾后继续加热,是不是温度会越来越高?,实验器材:铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯等。,一、沸腾,2、实验探究 水的沸腾,观察并记录水沸腾前后现象。当将水温加热到90时开始计时,每隔0.5min记录一次温度,直到沸腾后再记录几次数据。用描点法描出水沸腾前后温度和时间的关系曲线。,四人一组,一人看秒表报时,一人
2、观察水的温度,一人观察水沸腾前后的现象,一人负责记录。图像绘制完毕实验结束,小组交流归纳结论。,2、实验探究 水的沸腾,观察并记录水沸腾前后现象。当将水温加热到90时开始计时,每隔0.5min记录一次温度,直到沸腾后再记录几次数据。用描点法描出水沸腾前后温度和时间的关系曲线。,四人一组,一人看秒表报时,一人观察水的温度,一人观察水沸腾前后的现象,一人负责记录。图像绘制完毕实验结束,小组交流归纳结论。,在实验中你发现了哪些现象或者规律,交流,沸腾的条件: 。,各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做 .,沸腾:在一定温度下,液体 和 同时发生的剧烈汽化现象,沸腾过程温度 .,内部,表面,沸点,
3、不变,达到沸点,继续吸热,几种液体的沸点/ (在标准大气压下),阅读沸点表,回答:能不能用酒精温度计测量沸水的温度?为什么?,阅读下列几种液体的沸点,你有什么发现?,蒸发,日光下的湿衣服,温度没有达到水的沸点也会变干。想一下,蒸发和沸腾有何不同?,蒸发是液体在 温度下都能发生,并且只在液体 发生的缓慢的汽化现象。,任何,表面,液体在蒸发过程中吸热,致使液体及与液体接触的物体温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。,小实验:沾一点酒精擦在手背上,手背有什么感觉?为什么会有这样的感觉?,二、蒸发,你还能说出日常生活中常见的蒸发制冷现象吗?,生活中的应用,同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?,天热
4、时,狗为什么常常伸长舌头?,二、蒸发,生活中的应用,你还能找出日常生活中常见的蒸发制冷现象吗?,液化:物质由气态变为液态,三、液化,生活中的物理,三、液化,大量的事实证明,所有的气体只要温度降到足够低,达到他们的液化温度,都会液化,液,气,液化(?热),汽化(吸热),雨,雾,露,三、液化,你还能说出日常生活中常见的液化现象吗?,都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠。,如何使气体液化?,使气体液化的方法:,降低温度,压缩体积,液化的实际应用,气体打火机,液化石油气,体积缩小,便于存储和运输,优点:,学以致用,思考题1:合理利用水资源、减少地表水分的蒸发,可以有效的保护我们的生态环境,对此,你有
5、什么好的措施或建议?,学以致用,思考题2:地球上 70 %以上的是海水,如何将这些海水资源转变成我们生活需要的淡水呢?,液,气,?化(?热),?化(?热),液,气,液化(放热),汽化(吸热),汽化的两种方式:,使气体液化的两种方式:,沸腾和蒸发,降低温度 压缩体积,气态,固态,液态,凝固,熔化,液化,汽化,(吸热),(吸热),(放热),(放热),你有哪些收获?,物态变化,电冰箱的工作原理,下表中介绍的电冰箱会破坏臭氧层吗?你知道表中的“能效等级”是什么意思吗?,1人被100的水蒸汽烫伤要比100 的开水烫伤历害,为什么?,答:因为100 的水蒸汽在皮肤上要液化而放热,所以人会烫得更严重。,生活
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