实验小学一年级公开课优质课件精选------《项链》.ppt
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1、,项链,执教教师:XXX,项链,莫泊桑(法),作者简介,莫泊桑的作品?中学学过哪些?他一生创作了6部长篇小说和365篇中短小说,其在短篇小说的创作上成就卓越,赢得世界短篇巨匠的美名。他擅长在日常平凡的事件中选材,深刻挖掘主题,即以小见大地概括社会人生,作品题材丰富多样,构思新颖精巧,人物惟妙惟肖,语言简洁明快。项链是莫泊桑代表作之一。,项链通过一个美丽动人的姑娘玛蒂尔德借项链、丢项链、赔项链,最后发现是假项链的故事,向人们展示了一个朴素而又深奥的人生哲理,即幸福是什么?究竟怎么样才叫享受人生呢?玛蒂尔德的故事是关于人成长的故事,也是一个关于寻找幸福的故事。,寻找幸福的故事,解读项链,教学目的:
2、 1通过阅读欣赏,理清小说曲折的情节。 2分析人物形象,辩证地评价人物形象。 3理解巧妙的布局对表现主题的作用,理解幸福的真正含义。,教学重点:辩证地评价人物形象的意义。,教学难点:正确地理解生活的含义及幸福的意义。,风韵:资质:寒碜:艳羡:,字词解释,风度,风致,情趣,意味。优美的姿态(多用于形容女子)。,人的气质。,同“寒碜。寒酸、破陋、贫穷、不体面的意思。,十分羡慕。,惆怅:陶醉:自惭形秽:招致:,字词解释,因失望、失意而引起不愉快情绪。,原指酣畅地醉饮,引申为沉醉于某种事物或境界里。,因为自己的样子不如别人而感到惭愧。,招来,引起。多指不良后果而言。,得请柬,戴,玛蒂尔德的命运曲线,丢
3、,痛苦、不幸,忧愁,狂喜,沉醉,惶恐、沮丧,还,勇敢,自豪,?,情节与人物的关系,!,人物性格,情节,推动情节向前发展,淋漓尽致,人物性格,情节与人物的关系,?,!,玛蒂尔德形象的讨论,1、玛蒂尔德是一个怎样的人?2、她追求怎样的成功?3、她是怎么看待幸福的?4、作者对她持什么态度?,思考,1、她是美丽动人的姑娘,却没法让有钱的体面人认识她,了解她。,1、“跟那些一般女人 所最仰慕最乐于结识的 男子闲谈。”,2、住宅寒伧,墙壁暗淡, 家具破旧,衣料粗陋。,2、“幽静的厅堂香气扑鼻的小客室”,3、在“铺着一块三天没洗 的桌布的圆桌边坐下 来,吃一般的肉汤。”,3、“精美的晚餐,亮晶晶的银器名贵盘
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