巢湖学院实验教学中心实验教学管理办法.docx
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1、企业管理巢湖学院实验教学中心实验教学管理办法巢湖学院院实验教教学规范范(讨论稿稿)实验教学学是理论论联系实实际,指指导学生生运用所所学的理理论知识识进行观观察分析析与科学学实验的重重要环节节,对于于培养学学生创新新意识,正确的的思维方方式,严严谨的科科学态度度,实事事求是的的工作作作风,加加深与扩扩展理论论知识以以及提高高动手能能力和创创新精神神有着重重要的作作用。为为保证实实验教学学的质量量,特制制订本规规范。一、实验验教学计计划1. 实验课必必须按教教学计划划规定执执行,教教学计划划中应规规定实验验课时数数及开课课学期,跨系讲讲授的基基础课及及专业基基础课实实验应根根据教务务处(或或系部之
2、之间协商商)学期期初下达达的任务务书执行行。2. 实验课按按培养计计划规定定的课程程性质可可分为课课程内实实验、独独立设课课实验、集中性性实验三三类。各各系应努努力开设设综合性性和设计计性实验验,有条条件时可可向学生生开设实实验选修修课和研研究型实实验课,并为学学生提供供条件进进行自主主设计实实验,逐逐步实现现实验课课的开放放式教学学。3. 各实验课课教师依依据下达达的教学学任务书书,组织织实验教教学活动动。二、实验验教学准准备、实验验教学资资料的准准备:凡凡本(专专)科教教学专业业人才培培养方案案设置的的实验课课程(课课程实验验),须须有相应应课程的的实验教教学资料料。这些些资料应应包括:2
3、.1.1实验验教学计计划。2.1.2实验验教学大大纲。包包括实验验课程的的目的与与要求,实验教教学项目目、目的的、内容容、要求求与学时时,适用用专业的的名称,所用仪仪器设备备及消耗耗材料等等,实验验成绩评评定办法法等。2.1.3实验验教材或或实验指指导书。2.1.4实验验教学双双向考勤勤表。2.1.5实验验报告。2.1.6实验验项目卡卡(实验验室必备备)。、实验验教学条条件:2.2.1 实验场地地:实验验室内部部布局合合理,整整洁卫生生,配套套设施(桌、凳凳等)力力求标准准化、规规范化。实验室室应与办办公室分分开,室室内只能能张贴必必要的规规章制度度及实验验原理图图,以净净化实验验环境。2.2
4、.2 实验装置置与仪器器:各实实验室须须按大纲纲要求配配备实验验装置和和测试仪仪器,并并应有适适当的备备份。自自制实验验装置和和仪器设设备要经经过试用用、验收收后方可可投入实实验教学学中使用用。2.2.3 实验材料料、药品品等:实实验材料料和药品品等要加加强使用用管理,各系应应落实专(兼)职职管理人员,领、用、发发放要登登记;保保管与使使用要保保证安全全,防止止浪费。3、实验验人员2.3.1实验验教师:各系应应选派通通晓该课课程的基基础理论论和实验验技术的的教师和和实验技技术人员员承担实实验教学学工作。2.3.2新开开的实验验项目要要组织试试做;新新参加实实验教学学工作的的教师和和实验技技术人
5、员员,要在在熟悉该该课程全全部实验验内容、要求的的基础上上,进行行试讲、试做和和见习实验验指导,经系(或教研研室)审审查认可可后,方方可正式式指导实实验。三、实验验教学的的组织实实施3.1实实验教学学文件(包括实实验教材材、讲义义、指导导书、挂挂图、表表格、实实验仪器器设备使使用说明明和操作作规程等等)是进进行实验验教学的的必备文文件,各各系、教教研室应应根据教教学大纲纲要求,组织力力量精选选或编写写,教材材(讲义义)或指指导书应应在实验验课开设设前发放到学生生手中。3.2 没有有实验教教材、讲讲义或指指导书的的课程,不准进进行实验验(教学学)。3.3实实验指导导书的内内容应包包括实验验项目名
6、名称、目目的、要要求、原原理、方方法、步步骤、实实验报告告和注意意事项等等。3.4 实验教教师要认认真写出出实验教教案。教教案应包包括:实实验目的的与要求求、实验验难点及及易出现现的错误误,仪器器设备出出现的异异常及处处理方法法等内容容。要做做好实验验用仪器器设备、材料和和实验教教学文件件的准备备,预做做实验,写出标标准实验验报告。3.5实实验教师师应提前前一周将将下轮实验验项目通通知学生生,并布布置预习习任务。学生在在做实验验前,要要检查学学生预习习情况,预习不不合格者者不得参参加实验验。3.6 学生第第一次上上实验课课前,由由实验教教师负责责宣讲学生实实验守则则和有有关规章章制度及及注意事
7、事项,对对学生进进行安全全、纪律律教育。四、实验验课要求4.1 核查查人数,凡无故故不上实实验课或或迟到十十分钟以以上者,以旷课课论处。4.2实实验教师师在实验验前应对对实验的的有关理理论知识识、实验验方法、操作规规程做系系统讲解解。对学学生上课课纪律要要严格要要求,认认真负责责,要求求学生自自己独立立操作。4.3 实验教师师要做到到“三勤、五坚持持”,即腿腿勤(巡巡视学生生操作了了如指掌掌)、嘴嘴勤(善善于启发发学生思思考)、手勤(做必要要的示范范)、坚坚持严格格要求、坚持发发挥学生生的独立立性、坚坚持人人人动手操操作、坚坚持因材材施教、坚持勤勤俭办学学。4.4学学生要认认真操作作,做好好实
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- 巢湖 学院 实验教学 中心 管理办法
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