平面图形有哪些_平面图形.docx
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1、平面图形有哪些_平面图形教学内容:教材第9496页三角形、四边形、圆、轴对称图形和“练一练”,练习十八第614题。教学要求: 1使学生进一步相识三角形的特征和分类,进一步相识学过的四边形的特征及其相互之间的联系,能正确地画出长方形和正方形。 2使学生进一步相识圆的特征,能正确地画圃;巩固轴对称图形的特征,能推断一个图形是不是轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴。 3进一步培育学生的推断实力和空间观念。教学打算:师生都打算三角板、圆规和等腰三角形、等边三角形和圆的纸片各一个。教学过程():一、揭示课题 我们已经复习了线和角的学问,线和角都是平面图形。今日,我们接着复习平面图形中的封闭图形。(板
2、书课题)通过复习,要进一步相识这些平面封闭图形的特征,驾驭一些图形的联系和区分,能正确地推断一个图形是什么图形,并能画出一些图形。二、复习三角形 1复习三角形的概念 提问:用线段来围出一个平面图形,至少要用几条线段?三条线段围成的图形是什么?(板书“三角形”并画一个三角形) 2复习三角形的分类。 提问:三角形可以狡什么来分类?(板书:按角分: 按边分: )出示第94页的分类图,让学生说说各是按什么分类的,各分为哪几类三角形。(接“按角分”板书:锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 接“按边分”板书:三角形等腰三角形等边三角形) 提问:谁来依据左边的图,说说这三类三角形各自的特征?让学生在练习本上
3、分别画出这三类三角形,同时指名一人在黑板上画出三个三角形。提问:等腰三角形有什么特点?(板书画一个等腰三角形)请大家拿出等腰三角形,折一折说明两条边相等和两个底角相等。等边三角形有什么特征?(板书画一个等边三角形)你能用折一折的方法说明等边三角形三条边和三个角分别相等吗?试一试。 3学生做“练一练”第1题。 学生完成后口答,老师在黑板图上板书。提问:等边三角形是等腰三角形吗?为什么?指出:等腰三角形是三角形里的一种特别状况,只要有两条边相等,它就是等腰三角形。所以等边三角形又是特别的等腰三角形。 4学生推断各是什么三角形。 出示一组三角形,让学生说说各是什么三角形。 5复习三角形的内角和。 提
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