小青虫的梦公开课.docx
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1、小青虫的梦活动目标:1、阅读理解故事,体验小青虫从被拒绝到被悦纳的情绪变化以及对音乐的热爱。2、能大胆猜想故事情节的开展,并大胆表述自己对蟋蟀、小青虫的感受。活动准备:有蝴蝶蜕变的知识经验,小青虫、小青虫爬到树上、躲在树叶下做茧、在茧里睡觉、破 茧成蝶的图标,绘本小青虫的梦。活动过程:一、丑丑的小青虫教师:今天我们要阅读一个跟小青虫有关的故事。仔细观察封面,你觉得这只小青虫可 能在做什么?它的心情是怎样的?二、被拒绝的小青虫.阅读读绘本第2-3页,猜想小青虫躲在一旁的原因。教师:蟋蟀在开音乐会,小青虫为什么要躲在一旁偷听?看到小青虫单独聆听的孤单与 蟋蟀身旁的热闹场景,你心里有什么感觉?1 .
2、阅读绘本第4-5页,理解小青虫听蟋蟀唱歌被拒的情节。教师:蟋蟀和小青虫之间发生了什么?你从哪里看出来的?教师:蟋蟀为什么不让小青虫听自己拉小提琴?被拒绝以后,小青虫会怎么做呢?2 .幼儿合作表演小青虫遭到拒绝的场景。教师:请你结合小青虫和蟋蟀的动作、表情、心情,表演一下小青虫遭到拒绝时的情景。三、变美后的小青虫.阅读绘本第6-9页,理解小青虫为听音乐所做出的努力。教师:被拒绝以后,小青虫为听音乐做了哪些事?教师:你们觉得,小青虫在做这些事(听到音乐)的时候,是什么心情呢?1 .继续自主阅读绘本第10-12页,感受小青虫蜕变后众人的变化。教师:小青虫变成蝴蝶以后,蟋蟀、小青虫(蝴蝶)及其他小动物的态度、行为有什么 变化?为什么会有这种变化?2 .幼儿自由讨论蟋蟀及小青虫的形象。教师:蟋蟀如果知道蝴蝶是小青虫变的,还会喜欢它吗?你喜欢小青虫吗?请说说你的 理由。3 .完整阅读。
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