小班打击乐新年好教案最新4篇_1.docx
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1、小班打击乐新年好教案最新4篇篇一:小班社会新年好教案 篇一活动目标:1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂。2、让幼儿感受新年到来的欢乐。3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算:音乐磁带、录音机,ppt活动过程:一、引发爱好:(谈话导入)1、听大鼓音乐,一起复习儿歌。师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师:新的一年就要来到,你们喜爱过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福。二、唱唱说说。1、师:出示新年图片,让幼儿视察,引导幼儿说出图片里
2、的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。2、老师一边拍节奏一边说歌词,并请幼儿说说。3、播放ppt新年好歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示共享、情感谢发1、展示共享:幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器,对摇摆的好的。提出表扬,并请他上来让其他小挚友一起学一学!2、情感谢发:师:小挚友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小挚友之间互赠礼物等)四、扩展放松。师放听音乐,幼儿自由找好挚友一起表演。(师引导幼儿依据歌词来做出相应的动作)活动反思:新年好是12月底为迎接新年到来而打算的一节音乐活动课
3、,为了协作新年的气氛,特殊找来与之匹配的新年好flash,使气氛更为欢快与兴奋。目标的反思:制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标,在整个活动中,我始终是以节奏为主线,让孩子运用小乐器与音乐一同唱唱跳跳,激发孩子学习的爱好,但在制定过程中应明确节奏的目标,不能又有唱的目标又有节奏的目标。其次条目标,情感的目标,孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。流程的反思:流程还是较流畅的,一个环节紧扣一个环节,但在每个环节中的过渡中语言的把握还须要斟酌,如:在导入时的大鼓过度到新年时,可以更精练些,并能更承上启下些。在环境的供应与创设中,我供应了各种不同的乐器
4、,(手铃,棒铃,铃鼓,沙铃,等)引导他们能与材料的互动,但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点,假如,能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的运用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中,我觉得自己还是说的太多,尤其是在过新年时会做些什么,假如,当时老师变一个话题,说小挚友你们新年都会做什么来庆祝呢?这么一个开放的话题,孩子确定很兴奋乐于来回答,当孩子们一个个回答完后,此时老师再将孩子的各自阅历进行归纳、提升帮助,为他们在后面的操作中供应更大的帮助与自信。这节活动时间虽然不长,但孩子始终投入在活动中,他们能与材料主动的互动,这可以从他们的兴奋地唱唱
5、跳跳中反映出来,基本每个孩子都乐意欢快唱唱跳跳。篇二:幼儿园 新年好教案 篇二活动目标1、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境2、乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐3、能主动参加活动,培育幼儿出集体荣誉感,和酷爱民族文化4、熟识歌曲旋律,学唱新歌。5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。教学重点、难点重点:主动参与音乐活动,体验活动中的乐趣难点:理解歌曲含义,体验歌曲意境活动打算气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙,营造一个新年的氛围2、迎新年:全班同学一起欢乐的歌颂新年好,感受歌曲的欢乐气氛。谈话:怎样过新年?充分发挥孩子的想象力,把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律
6、动:孩子们一起边唱歌边跳舞,给孩子一个自由的空间4、手工活动:粘贴彩旗、彩链、窗花等,感受新年喧闹气氛5、嬉戏:通过 丢手绢、贴膏药嬉戏,让孩子感受体验新年的欢乐与憧憬6、庆新年:老师先带头表演,激励每个孩子主动参加,并主动表演7、长大一岁:制作新年贺卡送给爸爸妈妈,并对他们说声我爱你们,让孩子学会说爱教学反思通过新年好这一主题活动,让孩子感受新年气氛,并了解相识了我们的传统节日与文化。整个活动胜利之处在于体现了孩子的主体地位,把儿童的爱好须要,想法真正体现出来。活动从“相识新年迎新年庆新年长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的相识与爱好、酷爱,在此同时也增进小挚友间、老师
7、间的感情。体验了集体生活欢乐,也感受了幼儿园大家庭的暖和,增长了学问。活动设计背景又是新的一年,新年是我们中华民族的传统节日,是新一年的开端,依据中班幼儿的年龄特点和爱好须要,让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗,激发幼儿的探究爱好,设计这一主题活动小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特殊是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。篇三:幼儿园 新年好教案 篇三活动目标初步尝试3/4节奏,能用打击乐器演奏。感受新年的快乐气氛。活动打算各种打击乐器,录
8、音机和磁带,图谱一张,大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲新年好活动过程一、律动听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。二、新年谈话新年到了,小挚友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?三、观赏大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采纳“一帮一”形式学唱。四、学习节奏乐新年好1、出示节奏卡片,幼儿学习并感受三拍子的强弱。2、出示新年好节奏图谱,幼儿学习。(1)老师示范拍节奏。(2)幼儿徒手练习两遍。(3)拿乐器分组练习若干遍。(4)幼儿集体练习若干遍。五、边唱歌,边手拿乐器出活动室六、活动延长到家里或街上接着感受新年的快乐气氛,并学习尝试用自己的动作或绘 画
9、表现新年气氛。篇四:新年好教学设计 篇四学情分析:一年级的孩子刚从幼儿园来到小学,处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段,在幼儿园里学生都是以玩乐为主,对一切要求都不高,比较自由。来到小学,要接受许多学问,但老师又不能强制要求。针对一年级的学生有留意力时间短、想象力丰富、仿照实力强、形象思维活跃。做老师的要亲自示范,到处站在学生的立场为学生着想,一步一步把学生引入课堂。一年级学生对一切事物都很有爱好,他们喜爱看、听、唱、表演,针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式,既迎合了学生的心理,又激发了学生学习的爱好,使本课教学达到了良好的效果。教材分析:歌曲新年好新年好是一首英国儿童歌曲,3/4
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