教师招聘模拟冲刺试题集8辑.docx
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1、教师招聘模拟冲刺试题集8辑教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第1辑掌握学习理论认为,学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们( )。A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平答案:C解析:掌握学习理论认为,是否能够成功掌握教学内容,不仅取决于学生能力上的差异,而且学生在对教学内容的学习时间也是重要的一个方面。教书育人的正确方法包括( ) A.转变教育观念,改革育人的模式 B.积极进行教学改革,提高课堂教学的质量C.严格照搬教材 D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去答案:A,B,D解析:略。师幼关系的基本类型包括专制型、放任型和()。A.尊重型B.忽视
2、型C.民主型D.抗拒型答案:C解析:专制型、放任型和民主型是师幼关系的基本类型,其中民主型是最和谐的师幼关系。瑞士心理学家( )的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。答案:皮亚杰,解析:简述教师能力素养的构成。答案:解析:(1)教育教学能力;?(2)语言表达能力;(3)组织管理能力;(4)自我调控和自我反思能力;(5)此外,教师应该具备较高的教育机智;提出了“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( ).A.论科学的价值和发展B. (大教学论C.普通教育学D.民主主义与教育答案:B解析:这是夸美纽斯的著
3、作大教学论。汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质,这种迁移属于()A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移答案:B解析:下列不属于社会公益劳动的项目是( )。A.打扫校园 B.植树造林C.拥军优属 D.帮老助残答案:A解析:很明显打扫校园不属于社会公益劳动项目。教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第2辑根据以下材料,回答Its one of our common beliefs that miceare afraid of cats. Scientists have long known that even if a mouse has neverseen a cat before,
4、 it is still able to detect chemical signals released from itand run away in fear. This has always been thought to be something that is hard-wiredinto a mouse s brain.But now Wendy Ingram, a graduate student atthe University of California, Berkeley, has challenged this common sense. Shehas found a w
5、ay to cure mice of their inborn fear of cats by infectingthem with a parasite, reported the science journal Nature.The parasite, called Toxoplasma gondii,might sound unfamiliar to you, but the shocking fact is that up to one-third ofpeople around the world are infected by it. This parasite can cause
6、 different diseasesamong humans, especially pregnant women-it is linked to blindness and thedeath of unborn babies.However, the parasites effects on mice areunique, Ingram and her team measured how mice reacted to a cat s urine (尿) before and after it was infected by the parasite. They noted thatnor
7、mal mice stayed far away from the urine while mice that were infected withthe parasite walked freely around the test area.But thats not all. The parasite was foundto be more powerful than originally thought-even after researchers cured themice of the infection. They no longer reacted with fear to a
8、cats smell, whichcould indicate that the infection has caused a permanent change in mice sbrains.Why does a parasite change a mouses braininstead of making it sick like it does to humans? The answer lies in evolution.Its exciting scary to know how aparasite can manipulate a mouses brain this way, In
9、gram said. But shealso finds it inspiring. Typically if you have a bacterial infection, you go to a doctor andtake antibiotics and the infection is cleared and you expect all the symptomsto also go away. She said, but this study has proven that wrong. This may have huge implicationsfor infectious di
10、sease medicine. The authors attitude towards theexperiment is _.A.positive B.subjective C.negative D.objective答案:D解析:态度题。在整篇文章中,作者都是在客观地叙述WendyIngram的新发现。故选D。元认知具有的三个独立但又相互联系的成分,即( )、元认知体验与( )。答案:元认知知识元认知监控,解析:“最近发展区”理论的提出者是( )。A.孔子B.柏拉图C.夺美纽斯D.维果茨基答案:D解析:心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。A.认知阶段B.知觉阶段C.联结阶段D.操作阶段E
11、.自动化阶段答案:A,C,E解析:美国认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段:一是认知阶段。了解问题的结构,即起始状态、要达到的目标状态从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子。二是联结阶段。学习者应用具体的方法来解决问题,主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识,这种转化即程序化的过程。三是自动化阶段。个体获得了大量的法则并完善这些法则,操作某一技能所需的认知投入较小,且不易受到干扰。我国教育心理学家通过教学实验,在加里培林和安德森等学者研究基础上,提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。A.结构化B.一体化C.
12、网络化D.标准化答案:A,B,C解析:从迁移角度讲,合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。费正清在中国:传统与变迁中指出:“理学并不仅仅是前秦和馕汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展,部分是全新的创造。”“全新的创造”是指( )。A.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严B.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学C.吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化D.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治答案:C解析:根据所学可知“强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严”是先秦儒学的特征,理学“存天理,灭人欲”,扼杀人性,排除A项;“融合阴阳家、黄老之学
13、以及法家思想而形成了新儒学”指的是董仲舒的新儒学,排除B项;理学强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治,是对董仲舒“三纲五常”的继承,不是全新的创造,排除D项。理学是以儒家的纲常名教为核心,吸收佛教和道教观点,经过改造的哲学思辨化的新儒学因此C符合题意。2022年3月5日俄罗斯总理_以63.75%票赢得选举。答案:解析:普京在我国,16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的,应视为()A.限制行为能力人B.无行为能力人C.完全行为能力人D.部分限制行为能力人答案:C解析:民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定18周岁以上的公民是成年人,具有完全民事行为
14、能力,是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规定,16周岁以上不满18周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。据此,答案为C。教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第3辑1903年,美国心理学家( )编著出版的教育心理学是教育心理学产生的标志。答案:桑代克,解析:提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“” ”“ 一模一样才会显示正确。“( )”是教师职业劳动的本质。答案:育人,解析:提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“” ”“ 一模一样才会显示正确。对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘属于哪种心理防御机制?()A.投射B.压抑C.退行D.合
15、理化答案:B解析:压抑是指把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无意识中去。它虽不能随意回忆,但可通过其他心理机制的作用以伪装的形式出现。如对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘就是压抑的表现。B正确。投射是指自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因(投射)于客观或别人的心理防御机制。退行是指当遇到挫折和应激时,以早期发展阶段的幼稚行为来应付现实的一种心理防卫术。目的是获得他人的同情,减轻焦虑。合理化,又称文饰作用,是指个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感、行为、动机辩护,以使其可以接受。期末考试结束了小明和小强总结各自的考试状况。“小明,这次考得怎么样”小强问。“别说了,这次物理又考砸了
16、,哎!平时我在物理上花费的时间最多,可是就是考不好,英语我平时不怎么学,每次都考得不错,看来我是没有学物理的潜质啊!”小明说。“我英语这次也考砸了,我平时花在英语上的时间最多,但每次考试都不如你,数学我只上课听听,每次都考得还不错,看来我是没有语言天赋啊。”小强说。运用加德纳的多元智能理论分析此材料,正确的选项有()。A.小明语言智能发展比较好B.小明不具有逻辑数学智能C.小强逻辑数学智能比较好D.小强不具有语言智能答案:A,C解析:根据加德纳的多元智能理论,结合材料可知小明语言智能发展比较好,小强逻辑一数学智能比较好:小明逻辑一数学智能较为欠缺,但并不是不具有逻辑一数学智能,小强语言智能欠缺
17、,但不是不具有语言智能。从专业发展途径来说,教师在教学中内省并获得实践智慧,这属于A.入职辅导B.在职培训C.同伴互助D.自我教育答案:D解析: 入职辅导主要是促进新教师的职业适应;在职培训是将理论学习、尝试实践、反省探究三结合;自我教育即专业化的自我建构,是教师个体专业化的最直接、最普遍的途径,是教师专业理想的确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()A.禀赋优异儿童B.智能不足儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童答案:D解析:“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能
18、是( )A.信号功能 B.调控功能C.激励功能 D.健康功能答案:D解析:健康功能指情绪和情感调控的好坏直接影响到身心健康。教育心理学的研宄对象是什么?怎样对其进行理解?答案:解析:教育心理学的研宄对象是教育过稈中的心理现象与规律,包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律,以及教育者如何通过这 些规律对受教育者进行冇效的教育。我们可以从如下几个方而来理解教育心理学的研宄对象:(1)从学习进稈与教学过稈的相互关系来看,学与教事实上是对同一过稈不同角度的理解。(2)教育过稈包括师生双方的活动,学生既是教育的客体,又是教育的主体,教师的主导作用在于充分发挥客体的主观能动性。(3)学校教育的过稈是
19、教育者和受教育者互动的过稈,师生双方为了实现教育目标而彼此接触,相互影响,相互制约,产生交互作 用,引起双方心理活动和行为的改变,这种师生间的互动,也是教育心理学研宄的一个方而。教师招聘模拟冲刺试题集8辑 第4辑个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是( )。答案:情绪记忆,解析:提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“” ”“ 一模一样才会显示正确。教师的教育专业素养包括()。A具有先进的教育理念B具有良好的教育能力C具有一定的研究能力D具有优良的个性品质E具有亲和力答案:A,B,C解析:优良的个性品质是从事教师职业的人员所必须具备的,但是它并不属于教师的教育专业素养。是信息的
20、载体或媒介,即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。()A.信息源B.信息C.信息渠道D.接受者答案:C解析:学生是生活在一定的社会关系中,具冇特定的_的人。答案:解析:社会属性陆钦斯的( )是定势影响迁移的一个典型例证。答案:量杯实验,解析:教育学作为一门独立形态的学科,形成于()。A资本主义社会初期B封建社会末期C奴隶社会初期D原始社会末期答案:A解析:教育学作为一门独立形态的学科,形成于资本主义社会初期。中华人民共和国义务教育法对教师的权利是如何保护的?答案:解析:各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平
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