2022年静静的夜-教学教案.docx
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1、2022年静静的夜教学教案 第一课时 教学内容: 1、倾听女声独唱摇篮曲小宝睡着了 2、表演小宝睡着了 教学目标: 通过倾听中外两首摇篮曲,感受美丽抒情、温柔安静的意境体会本课主题“静静的夜”,学习用柔软的声音演唱歌曲,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 教材分析: 摇篮曲由弗利斯作曲,摇篮曲是一种音乐体裁,旋律美丽抒情、中速、力度稍弱的特点,给人以宁静,摇荡之意。小宝宝睡着了也是一首摇篮曲,2/4拍五声宫调式,曲调美丽抒情,词曲紧密结合,描绘了静谧的夜晚,小宝宝听着妈妈甜蜜的歌声,慢慢进入梦乡。 课时支配: 二课时(第一课时) 教学重点: 感受摇篮曲这类体裁的特点 教学难点: 用声音、动
2、作表现歌曲 教具打算: 录音、打击乐、各种毛绒玩具及彩笔 教学过程: 一、 倾听摇篮曲女声独唱 1、回忆自己小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的? 2、假如你来哄一个小宝宝睡觉,你会怎么做?(学一学、做一做) 3、(师):“那我们一起来听一听摇篮曲是不是象我们刚才说的那样?”初听乐曲,感受摇篮曲的特点,并用语言、动作表现出来。 4、老师讲解摇篮曲的特点,它具有舒缓、美丽、宁静、抒情、中速(稍慢)力度稍弱的特点。 5、复听乐曲,用线条表示出歌曲的心情 (师):“刚才我们听的是一首德国作曲家他作的摇篮曲,你们想知道中国的妈妈怎样哄宝宝睡觉吗?嘘你听” 二、 倾听并表演小宝宝睡着了 1、初听歌曲,感受歌曲的
3、意境,并随音乐轻拍节拍。 2、对唱曲发表自己的见解(如:心情、力度、速度)最终确定是属于摇篮曲。 (师):“现在让我们一起来学唱小宝宝睡着了。” 3、老师有表情的范唱歌曲,学生细致听,歌词中都写了些什么? 4、用听唱法,分乐句,学习歌曲的演唱。 5、在教唱的过程中,提示学生要演唱得连贯、温柔、唱准音高(老师要随时订正学生在演唱中出现的不足)。 6、随老师的伴奏有感情的演唱歌曲,边唱边体验摇篮曲所表现的意境。 7、分为4个小组,探讨一下结尾应怎样唱更好听(提示小宝宝慢慢的睡着了)。 8、展示自己设计的结尾(渐慢、渐弱),并进行表演。 9、自己设计为歌曲加入打击乐伴奏(自己探讨应怎样敲才符合歌曲心
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- 2022 静静 教学 教案
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