关于时间流逝的歌曲 时间的歌.docx
《关于时间流逝的歌曲 时间的歌.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于时间流逝的歌曲 时间的歌.docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于时间流逝的歌曲 时间的歌第三课 时间的歌教学内容: 学唱歌曲这是什么、时间像小马车 观赏乐曲在钟表店里课时安排: 2课时第一课时教学时间:教学内容: 学唱歌曲这是什么 观赏在钟表店里教材分析: 管弦乐在钟表店里为德国作曲家奥尔特所作,是一首描绘性较强的管弦乐曲。它描绘了在琳琅满目的钟表店里,修表工人在嘹亮的钟声中开心工作的情景。乐曲采纳旋律、节奏、音色、速度等手段,描绘了形形色色的钟表形象,抒发了人们的喜悦心情。 这是什么是一首儿童歌曲,24拍,五声宫调式,四乐句构成的一段体结构,歌曲以谜语为歌词,“会说没有嘴,会走没有腿”,生动形象富有童趣,那是什么发出的“嘀哒”与“当当”的声音呢,启发
2、学生以形象思维主动动脑思索。 歌曲的旋律在有规律的节奏协作下,轻松、跳动,第一、二乐句形象地描绘出钟表的机械声和报时声,第三乐句是重复的两个小乐句,呈示着两个设问,第四乐句是个扩展的尾句,平稳地落在主音“do”上,给人以完整的结束感,结合歌词提示学生要有时间观念,并示意着谜底。教学目标:1、通过倾听、歌颂,感受音乐所表达的轻松开心的心情,体验参加活动的欢乐,了解音乐所描绘的钟表形象,相识时间的珍贵,懂得珍惜时间,合理支配每一天。2、拓宽眼界,了解时钟的种类及演化过程,主动探究生活中的各种音响,发觉声音有长短、凹凸、强弱等不同的奇妙。3、用嘹亮的声音演唱这是什么。教学重点: 通过倾听、歌颂,感受
3、音乐所表达的轻松开心的心情,相识时间的珍贵,懂得珍惜时间,合理支配每一天教学难点: 歌曲这是什么中有一个一字多音处“起”的音准;歌曲中带附点的节奏以及顿音记号处的演唱方法。教学方法: 用听唱法学习歌曲这是什么;用探讨法和提问法观赏乐曲并感受音乐心情;示范法和练习法解决歌曲的难点。教学用具: 钢琴、录音机、歌曲录音带、各种钟表的有关资料教学过程:一、组织教学:略二、导入新课:老师让学生猜谜语:今日老师想给你们出一个谜语(出一个谜底是钟表的谜语让学生猜。三、学唱歌曲这是什么:1、听歌曲录音范唱,并说说歌中唱的是什么东西?2、出示歌词,指导学生读歌词,并用自己的话说说歌词内容。3、老师范唱歌曲,让学
4、生看歌词听老师范唱。4、听歌曲录音范唱,学生跟着录音轻声跟唱。5、师生接唱练习。6、解决难点:老师示范,让学生学唱并练习,指导学生驾驭“什么时候起”中的“起”的音准以及歌曲中的几个附点节奏。7、老师弹琴,学生跟琴齐唱。8、让学生边唱边看书中图,并记忆歌词。9、指导学生像唱歌词一样地唱歌谱。四、观赏乐曲在钟表店里:1、出示师生搜集到的各种钟表实物或图像,简洁探讨:你们看这是什么?(让学生视察后随意说说各种钟表有什么特点?)2、老师介绍乐曲在钟表店里的创作背景:以前的人们都幻想着能有一块属于自己的表,那个时候钟表是特别昂贵的东西,穷人家根本买不起,表坏了他们会想方设法修好它,于是修表店的生意就特殊
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于时间流逝的歌曲 时间的歌 关于 时间 流逝 歌曲
限制150内