[第五册24时计时法] 日语综合教程第五册.docx
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1、第五册24时计时法 日语综合教程第五册教学目标(一)使学生知道24时记时法,初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。(二)使学生会用24时记时法表示时刻,理解时间与时刻的区分,初步驾驭简洁的计算(口答)一日内经过的时间。(三)对学生进行疼惜时间的教化。教学重点和难点重点:会用24时记时法表示时刻。难点:理解时间与时刻的含义,刚好间与时刻的区分;驾驭有关时间的计算。教学打算:多媒体课件教学过程:一、 提问导入请带了手表的同学举手!请你告知大家现在的时间是多少?下午2:40谁还能说说下午2:40还可以怎么说?刚才大家其实就用了两种不同的表示时间的方法“下午2:40”这是我们用的一般计时
2、法;14:40用的是24时计时法。我们今日就来探讨一下24时计时法。二、 新课(一)感知24时计时法1、你都知道哪一些关于24时计时法的学问?2、那你们知道24时计时法与一般计时法有什么不同吗?3、你们知道一天的起先是从那一个时刻起先算起的吗?4、下面让我们随着音乐一起来体验新的一天的时间我说到谁的名字,就请那个同学站起来用24时计时法说出屏幕上的时间。课件出示(1)、现在是旧的一天结束,新的一天的起先的时刻,寻老师看了一下钟表,现在正好是晚上12点,作为新的一天来说,这一时刻就是0时。这个时候,同学们早已进入了甜蜜的梦乡。(请大家都在桌子上伏好)看!同学们睡得好香呀!(2)、外面的天已经慢慢
3、亮起来了,小鸟在枝头鸣叫,太阳公公露出了半边笑脸,同学睁开眼睛一看时间:(叫了名字的同学站起来看时间),现在是6:30了,同学们该起床打算上学了。(学生都坐好揉揉眼睛)(3)、现在是什么时刻呢?看同学们都端端正正地坐在教室里听老师讲课。同学看看手表告知大家8:10。对呀!这个时候我们已经起先了新的一天的第一节课。(4)时间过得真快,转瞬间,现在已经是中午了。同学发觉,现在正好是中午12:00,从0点起先,时钟正好转了1圈。这个时候许多同学正在吃中饭呢!(5)大家请看现在钟面上表示的是几时?(1时)假如用24小时计时法来表示是几时呢?你是怎么推算的?(6)又是下午放学的时间了,同学们打算放学回家
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