化学实验室制取氢气.docx
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1、化学实验室制取氢气第三章 水 氢第三节 氢气的试验室制法教学目的 学问;了解并相识原子团;理解置换反应概念;驾驭试验室制取氢气的原理和方法,学会用排水法和向下排空气法收集氢气。实力;通过试验室制取氢气的反应原理、仪器装置和氢气的收集方法,对学生进行分析、推理和思维实力的培育。思想教化;对学生进行化学史教化。重点难点 氢 气和试验室制法、置换反应。教学方法 谈话法、试验启发法。教学用品 仪器:试管、铁架台、漏斗、长颈漏斗、带单孔塞的导管。药品:锌粒、铜片、镁片、铁片、稀硫酸、稀盐酸。其它:火柴。教学过程()老师活动学生活动教学意图早在16世纪,瑞士医药学家帕拉塞斯就发觉铁屑放在硫酸中有气体生成并
2、可以燃烧,叫做“可燃性空气”。试验室就是用金属和酸反应来制氢气的。是否全部金属都能与酸反应生成氢气呢?怎样证明有氢气生成呢?请同学们看试验课堂练习一(见附1)指导学生做练习一视察并填写试验记录:A:稀硫酸 色 体。铜片 色 体。放在稀硫酸中 。B:铁片_色_体。放在稀硫酸中_,把燃着的木条放在试管口_。C:锌粒_色_体。放在稀硫酸中_,把燃着的木条放在试管口_。D:镁条_色_体。放在稀硫酸中_,把燃着木条放在试管口_简介氢气的发觉。对学生进行化学史教化。引入新课很多金属能与酸反应,通过试验现象,让同学比较在试验室用什么金属比较好。取C试管内液体至蒸皿中,加热蒸干视察硫酸锌。试验记录:硫酸锌溶液
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