《[音乐教案-进行曲欣赏]进行曲音乐教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[音乐教案-进行曲欣赏]进行曲音乐教案.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、音乐教案进行曲欣赏进行曲音乐教案教材分析:进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏显明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感,为了协作行进时步伐一样的要求,常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。为行进作伴奏的一般为二拍子。教学目标:1.通过好玩的音乐活动培育学生对音乐的爱好;2.通过体验、比较,了解不同风格中外进行曲的主要特征;3.知道进行曲在不同场合的作用;4.通过观赏中国人民解放军进行曲,树立学生民族骄傲感、增加自信念。教学重点:了解进行曲在节奏、速度、心情、节拍上的主要特征。教学
2、难点:了解进行曲的步伐节奏、速度、心情、节拍上的主要特征。学会依据心情给进行曲分段。教具:CAI课件。教学过程():一、导入新课:师:略。二、进行曲的概念:师:什么是进行曲?看录像片段后再回答。生:师:强弱轻重交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。媒体播放:进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。生:师:步伐节奏是进行曲的最基本特征,下面我们通过两首曲子,来体验一下这种基本特征。三、感受体验活动一:由八位学生组成二组到讲台前表演。对表演学生的要求:跟随音乐节奏在原地踏步,音乐不停踏步也不停;尽最大实力表现音乐的心情。师:哪一首曲子让你们感觉到踏步整齐一些?生:其次首。师:其次首曲子是
3、进行曲,具有步伐节奏特点。也是进行曲的最基本的特点。师:变换速度演唱进行曲的主题。生:进行曲已不像进行曲了。师:假如一首乐曲没有步伐节奏,这首曲子一般不是进行曲。下面我们再来探讨进行曲的另外几个特征。(播放乐曲)师:刚才播放的乐曲是什么样的拍子?生:2/4拍子;师:进行曲还有4/4拍子。3/4拍子行不行?师:(播放三拍子曲子,老师表演)。生:3/4拍子不适合行进步伐,不能用在进行曲中。媒体:进行曲一般多为偶数拍子。生:偶数。师:听中国人民解放军进行曲的乐曲片段,问表现的是怎样的心情?生:师:同学们感受到的这首乐曲所表现的心情是通过切分音节奏、附点音符节奏等较特别节奏表现出来的:.2/41135
4、561.65-.2/41.3553.5115.7223.21以上二种较特别的节奏在进行曲中起什么作用?师生一起对比体验,去掉特别节奏大家一起视唱。师:是什么感觉?生:变成另外一种心情了。师:这些较特别的节奏,融在进行曲中给人一种激扬向上的心情。那么,是不是全部的进行曲都是表现这样类似的心情?当你在行走时,有没有兴奋和欢乐的时候?有没有难过和忧愁的时候?进行曲也可以表达这些心情。活动二:要求:身体跟随音乐律动。听婚礼进行曲生:心情:快乐、华蜜。速度:稍快。节拍:2/4拍子。听葬礼进行曲生:心情:悲伤、哀痛。速度:稍快。节拍:4/4拍子。师:同样是进行曲,为什么给大家的感觉不一样呢?(引导学生回答
5、)这是因为每首进行曲各自运用了不同速度、节奏,因而,在心情上给人的感受就不一样,塑造的音乐形象也就不一样。我们通过乐曲心情的不同,可以给乐曲分段。播放德茨基进行曲,要求:学生跟随音乐心情的改变律动。师:说说乐曲可分为几个部分?生:三个部分,结构:(A+B+A)。小结:师生共同归纳进行曲有哪些特点?a多为偶数拍子,节奏显明,点音符节奏较多。b速度平稳,常用于队列行进;在上具有豪迈雄壮、昂扬的心情和号召力。c结构方正,常为三段体结构(A+B+A)中段较抒情,以取得前后的对比。(播放音乐)提问:下面几首乐曲分别适合哪种场合?结婚仪式阅兵仪式婚礼进行曲检阅进行曲升国旗时军队进行曲欢迎进行曲义勇军进行曲活动三:用打击乐器体验拉德茨基军进行曲片断。老师指挥,显示乐谱图,一起演奏乐曲。管乐队:又称军乐队,由木管乐器(短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管等),铜管乐器(小号、短号、长号、中音号、圆号、低音号)及打击乐(定音鼓、小鼓、大鼓、钹等)组成。管乐队具有声音嘹亮、气概雄壮的特点。五观赏由管乐队演奏的中国人民解放军进行曲,了解人民军队半个世纪以来的成长过程。结束语:略。六作业:
限制150内