17.《他们那时候多有趣啊》课内巩固+课外拓展阅读专项练习-部编版六年级下册(有答案).docx
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1、课内阅读一、阅读课文片段,完成练习。玛琪叹了 口气,去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们上的那种老式学校。 附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一 块儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。而且他们的老师是真人机器老师正在屏幕上显现出这样的字:“我们把和这两个分数加在一起一”玛琪在想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想,他们那时候多有趣啊!1.以下说法不正确的选项是()A.玛琪不喜欢家里的机器老师。B.机器老师通过屏幕和学生交流。C.玛琪爷爷的
2、爷爷小的时候,上的是老式学校D.玛琪很羡慕以前的老式学校,只因为以前学生的老师是真人。2 .“他们那时候多有趣啊!”具体是指什么时候?3 .“而且他们的老师是真人”这句话单独成段,表达了什么?4 .根据选文内容,说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处?二、课文阅读。玛琪叹了 口气,去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们上的那种老式学校。 附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一 块儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。5 .“玛琪叹了口气,去上课了 J可以看出
3、玛琪 o.新式学校孩子们够到一处去上学,只能在家里面,他们面对的老师是,做作业互相帮助,有问题互相讨论。6 .对选段表达的情感分析正确的一项为哪一项()A.主要表达了玛琪对爷爷的思念之情。7 .主要表达了玛琪对老式学校生活的向往之情。C.主要表达了玛琪对孩子们的喜爱之情。8 .托米他们的上学方式和现在有什么不同?在括号里打A.孩子们都集中一个地方学习。()8 .孩子们在不同的地方学习。()C.每个孩子根据自己的智力,学习不同的课程。()D.老师是机器人。()三、阅读课文片段,完成练习。玛畛(qi qT)叹了口气,去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的(时候 时代),他 们上的那种
4、老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在(课堂 教 室)里上课;上完一天的课,就一块儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮 助,有问题(甘ti)还可以互相讨论。而且他们的老师是真人.用“圈出加点字的正确读音。9 .用划去括号里不合适的词语。10 .在文中找出以下词语的近义词。周围() 全体() 彼此().展开你的想象.说说你认为人类理想的学校应该是怎样的?课外拓展 一、阅读与理解人类能移居火星吗早在一个多世纪以前的科幻小说里,人类就开始在火星上散步了,然而直到今天这还只是个设想。但许多 人都坚信,问题不是人类能不能登上火星,而是在什
5、么时候通过什么方式到达那里。至今,仍然没有人确知怎 样才能最方便最省力地到达火星。有人估算,人类登上火星需要600亿美元的资金,甚至更多。不过,火星协 会主席罗伯特祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元,相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了 一本名为移民火星的书,书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看,火星是最有可能成为人类第二家园的地方。 尽管火星上的温度是零下200,但在所有太阳系的行星中,火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是 地球的一半,那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是,探测器已经发现了
6、在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年,火星会靠近地球一次,今年夏天,火星来到了距离地球5576 万公里的地方,这是6万年来它距离地球最近的一次。祖布林说:“人们很想知道地球之外是否有生命存在,火星也许是解开这个问题的关键。在火星上,即便 是只能找到原始状态的微生物,那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”行星协会主席路易斯弗雷德曼说,人类想要回答的基本问题是,人从哪里来?要到哪里去? “火星最吸 引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。” “并且,火星是我们目前知道的人类有机会移 民的唯一地方,人类将以此证明自己不会永远呆在地球上;如果我们(A)能往火星上移民,那么地
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