保康县中职学业成绩办法.doc
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1、保康县中等职业技术学校学业成绩管理实施办法保康县中等职业技术学校 安世怀为了维护我校正常的教学、工作和生活秩序,改变“学与不学一个样,学好学坏一个样”的现状,实现“人人有事做,天天有进步,个个有成长”的目标,教给学生学会生存和适应社会的本领,传统的学业成绩管理办法已不能适应新形势需要,改革势在必行。改革学生学业成绩管理办法有利于全面推进素质教育,落实“坚持以人为本,面向全体学生,注重因材施教,培养个性特长”的教学思想,充分调动和发挥学生学习和教师教学的积极性和主动性,提高中职教育的质量和效益,培养有专长、有特长、有个性的中职生。现结合我校实际,特制定本实施办法。 一、课程设置1、课程分为德育课
2、、文化课、专业课和活动课四种。德育课、文化课、专业课是指根据专业培养目标和毕业生基本培养规格,要求该专业学生必须掌握的基本理论,基本知识、基本技能所确定的应修读的课程或环节。 2、活动课是指为了扩大学生知识面,反映专业方向要求,学生根据本人的兴趣爱好选修的课程。包括各类兴趣活动、军训、社会调查、实习实训等。 3、开展中职学校课程设置的研究,市场上需要什么专业我们就开设什么专业,学生想学什么我们就教什么,学生缺什么我们就补什么。使我们的教学更贴近市场、贴近学生、贴近实际、贴近生活。4、课程的选修,学生在科任教师和班主任的指导下,根据自己的兴趣爱好,按照本专业教学计划和教导处公布的开课计划进行选课
3、(除必修课外)。专业教学计划外的选修课报教导处备案,学生选课后不得无故缺课。二、成绩考核1、学业考核按教学计划规定的课程进行。考核分考试和考查两部分。凡缺课时间超过某一学科教学时数1/3及以上者,缺作业或实验报告超过1/3及以上者,不得参加考核,学业成绩直接记为不合格。2、考试科目原则上实行教考分离,统一命题和阅卷。命题范围为教学计划中规定的基本内容。 3、每学期的考试和考查课程门数,按教学计划规定执行。考试科目的总评成绩按百分计算,由平时成绩和期末成绩共同合成,可按1:1的比例合成。平时成绩由任课教师据学生的出勤、课堂纪律、学习态度、作业、提问、实验及平时检测成绩等综合评定。4、考查课程(包
4、括活动课、实训课)的成绩分优秀(80-100)、良好(70-80)、合格(60-70)和不合格(60分以下)四个等次。由任课教师据平时的学习态度和学习成绩综合评定。凡在学校及学校以上的相关比赛中获奖者,获得国家认可的职业资格证书者,可视获奖等级直接记为合格以上等次。5、考核成绩不合格的学生或因事(病)经批准缓考的学生均应在下学期开学之前向学校申请补考,由学校统一安排时间进行补考。因成绩不合格的学生补考合格后按合格等次记入挡案,并注明。因事(病)经批准缓考的学生补考后按实际等次记入挡案。补考后仍不合格的科目应安排重修或第二次补考,第二次补考安排在毕业前进行。补考及重修按规定收取一定的费用。6、学
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