《回延安》-预习单及作业单.docx
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1、2 回延安预习单一、走近作家、作品材料一:贺敬之,诗人,剧作家,山东峰县人,1940年到延安,进入鲁迅艺术学院文 学系学习,1945年与丁毅合作创作了富有我国民族特色的新歌剧白毛女,1946年离开延 安,去华北根据地工作,解放后长期从事文艺创作和文艺领导工作,有诗集并没有冬天 朝阳花开放歌集等。1956年,诗人回到阔别已久的延安,再见曾经生活多年的革命 摇篮,魂牵梦绕的第二故乡,一时感触万千,心潮澎湃,于是写下了这首激情洋溢、脍炙人 口的政治抒情诗。材料二:信天游,也叫“顺天游”,是流行于陕北的一种民歌,两行一节,上下句押的, 一节一韵,诗行错落有致,读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意
2、思,有的几节构 成一组,表达比较复杂的意思。信天游形式自由,常用来抒情,亦可叙事。多运用比兴手法, 贴切、自然,增强了诗的音乐性;联想丰富,奔放热烈。二、大声朗读课文三遍,给每个自然段标注序号,并做好批注。三、读读写写1.抄写词语,每个3遍,注音一遍。盏()登时()糜子() 油馍() 脑畔()眼眶() 四、阅读课文,完成下列题目。(一)文学常识积累.信天游,也叫,流行于 一种民歌,两行一节,上下句押韵,一节 韵,诗行错落有致,读来高亢悠远。有的节表达一个简单独立的意思,有的几节构成一 组,表达比较复杂的意思。信天游形式,常用来 ,亦可叙事。1 .贺敬之,现代著名、。1945年曾经与丁毅等人集体
3、创作歌剧。1956年用陕北“信天游”民歌体的形式创作了诗歌回延安,抒发了(二)内容梳理1 .何延安具有浓郁的陕北风情:(1)文中穿插了陕北的山川、地名,如、等;(2)文中出现了多种代表陕北地域特点的事物,如、; (3)文中运用了陕北方言中富有特色的叠词形式,如、。(均用原文回答)2 .根据提示填空。第一章:(1)的激动之情。第二章:追忆成长的感激之情。第三章:(2)第四章:(3)的赞美之情。第五章:继往开来的(4)五、质疑提问2 回延安作业单一、语言品析(一)品味下列诗句,说说修辞手法的使用所产生的表达效果。1 .千声万声呼唤你,母亲延安就在这里!2 .杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。3
4、.树梢树枝树根根!(-)请从语言表现力的角度赏析下列句子。1. 下呼梦里回延安,双手揩定宝塔山。2. 满心话儿擎可说不出来,一头刃、在亲人怀一条条街道宽又平,一座座楼房批彩虹。二、内容理解. “我”为何会对延安满怀深情?结合课文第二、三章的诗句,从以下角度加以简析。(1)延安是“我”的母亲(2)延安人民是“我”的“亲人”.红旗的形象在诗歌中反复出现,请结合语境分析下列诗句中“红旗”的含义。 (1)杜甫传传来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(2)东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。(3)杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮。三、拓展阅读(一)阅读全文,完成下列练习看秦腔贾平凹山川不同,便风俗有
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