中班社会活动:不会开车的小蜗牛.docx
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中班社会活动:不会开车的小蜗牛活动目标:1 .认识常见的交通标志,了解交通标志的特征和作用。2 .知道马路上开车、行走要遵守交通规那么。活动准备:1 .幼儿经验准备:幼儿已经在家长的带着下,认识了一些交通标志。2 .物质材料准备:小蜗牛手偶一个;各种交通标记卡片;人手一支笔和一 张小蜗牛去动物园的地图。活动过程:一、故事导入主题1 .创设情境,激发兴趣。教师出示蜗牛手偶:今天早上,我接到小蜗牛的 ,说碰到了一个难题, 想请我们帮个忙。2 .教师有感情地讲述故事,激起幼儿认识交通标志的兴趣。二、认识交通标志1 .出示交通标志卡片,幼儿讲述。瞧!小蜗牛把这些交通标志都拍了下来,我们一起来看看都有哪些标志,它 们都代表着什么意思。2 .根据幼儿的回答,教师讲解每个交通标志的名称和意义。3 .简单归纳标志的类型。三、看标志,回路线。教师出示小蜗牛去动物园的地图,让幼儿看交通标志找出正确的路线,帮助 小蜗牛去动物园。四、游戏“开车迎接小蜗牛”,进一步巩固对交通标志的认识。将学过的交通标志图放在画好线路上,让幼儿排队根据标志图选择开车。引导语:小蜗牛听说我们幼儿园很漂亮,又有许多好玩的玩具。它想到我们 幼儿园玩一玩,让我们一起开车去迎接小蜗牛吧。活动延伸:将更多交通标志图投放至活动区,让幼儿玩认识标志及标志分类 游戏。
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