2022音乐教学工作总结(通用15篇).docx
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1、2022音乐教学工作总结(通用15篇)音乐教学工作总结1一学期的音乐教学工作即将结束,回头瞻望感慨颇多,在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作:首先,给自己定一个教学指导思想,我深知自己现在所从事的是一般教化,将来去当音乐家的终归是少数,而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐,爱听音乐的人。所以我的音乐教化是为众多的将来不是音乐家的孩子着想,让他们在开心的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创建音乐,从而获得音乐素养的提高,智能的开发和特性的发展。其次,给各班制定短期目标进行分层次学习,从总的完成状况来看,同
2、学们的音乐素养是越来越好,学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。不足之处:六年级嬉戏活动设计较少,吸引学生爱好不够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件,来提高学生学习主动性。另外,对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力气运用不够。在下学期的教学工作中,我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育学生自主创编、自主参加、主动主动学习音乐的爱好,下一学期我要加强部分学生的思想教
3、化。让全体学生动起来。在课堂教学中我会,为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为,运用课后记清晰的反应自己教学状况,我利用它刚好地思索解决自己的教学问题,使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外,将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂,使音乐教化更多元化,同时以此增加了音乐课的魅力,使学生更喜爱音乐课。一年的仔细工作后,我在各方面都取得了一些成果。当然在日后的教学工作当中,我会更加努力地加强音乐老师基本功训练,提高课堂教学水平,不断创新,树立终身学习的观念,为做一名优秀的音乐老师再接再厉。音乐教学工作总结2本学期将结束,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不
4、足,精益求精。这个学期我担当八年级10个班的音乐课和七年级36班4个班心理课,兼任八年级(3)班副班主任。学期初,我仔细学习我校各处工作安排,明确本学期工作的目标和任务,结合音乐教学工作的现状和特点,在新课起先之前制定了具体的教学安排。教学中仔细遵照教学课程标准要求,大力推行素养教化,顺当完成了本学期的教化教学工作。一、课堂教学。坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。1、仔细制定教学
5、安排。在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以音乐课程标准为依据,制定出相应的教学安排。2、仔细备课和设计课件。本学期我采纳的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课有明确的教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程。课前主动搜集相关资料,充分利用电教媒体将图、文、声像,按不同须要编辑,细心制作多媒体课件。3、仔细上课。留意培育学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动,完成教学目标。在音乐教学中,擅长创设生动形象的氛围,为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。例如:(1)在讲解并描述乐理学问时,奇妙地运用形象法。乐理学问往往
6、比较单调困难,假如靠单纯的讲解,学生不但不简单理解,而且还觉得味同嚼蜡,这时老师在借助教具的同时,语言生动明白。在相识渐强、渐弱记号时,先提问学生“自然界中,哪些声音有渐强、渐弱的规律?”学生觉得新奇,努力挖掘想象空间,有的会说:“火车进站时,声音会由响渐渐转弱”,学生此时异样活跃,会说出很多生活中有关的一切现象,例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时,以拟人化的口气说:“小音符始终唱个不停,她可辛苦了,有时也要休息一下,她很累的时候就会休息好几拍,或者休息一拍,不怎么累,就会轻轻地吸一口气,就是休止半拍”。这样,学生觉得这种比方生动形象,很有意思,不知不觉就在寓教于乐中吸取
7、了学问。学生由厌学到乐学,由被动接受学问到主动获得学问,这是一个质的飞跃过程。(2)在介绍音乐作品前,运用形象的谈话法,运用直观的电脑课件,让学生充分理解作品。学生能够深刻地理解音乐,往往要靠漂亮的想象,老师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢?例如教雪域天音时,我多方搜集资料,运用多媒体播放视频、展示图片,让学生先了解西藏风情,观看少数民族藏族的舞蹈,把握舞蹈的特点,留意动作要领的指导,老师教得轻松,学生心照不宣,学得自如。二、课堂管理。为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行
8、了善意的指责与订正。不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。还有,幽默力气运用不够。三、考试考核。为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采纳笔试与口试相结合。笔试部分考查学生对本学期所学音乐常识等方面的理解与驾驭,口试部分让学生选择自己喜爱的表演方式,即唱、奏、舞等来表现自己的才能。综
9、合评分作为学生的考核成果。四、其次课堂活动及其他工作。1、为了更好地培育学生对音乐的爱好,按学校以往的安排,本学期接着组建学生舞蹈队。对象是七、八年级学生,以七年级学生为主共32人,基本上是自愿报名参与的。我和谢老师每周二到周四的课外活动时间坚持进行排练。前阶段学习花球操,后阶段学习扇子舞。2、这个学期,学校团委依据我市教化局XX市中小学元旦文艺活动汇演展评活动文件指示,筹办“华美元旦,青春飞扬”元旦文艺汇演展评活动。为了节目质量得到进一步提高,上送作品参与市局展评,我和谢老师加紧排练舞蹈队的扇子舞茉莉花。此外我还利用课余时间辅导八、九年级大部分参赛选手进行节目排练。同时协作团委做好节目服装、
10、化妆、评委评分、拍摄等各方面工作,使我校“华美元旦,青春飞扬”元旦文艺汇演顺当进行并收到很好的效果。同时还选出校舞蹈队的扇子舞茉莉花、九(9)班罗XX同学歌曲独唱挚友别哭两个优秀节目制作成DVD上送市教化局参与评比。3、帮助各班科任老师开展各项教化教学常规,主动协作八(3)班班主任搞好班级管理、德育示范班工作、课间体育训练;备好、上好每一节德育课,每次德育教案检查均获优秀等次;仔细做好副班主任工作。例如:学生思想纪律的教化、流淌生的发动、文艺节目的指导、考前动员和心理辅导等。4、xxxx年12月19日参与市法院人民陪审员颁发任命书及培训学习,获任命为XX市人民法院第九批人民陪审员,任期为五年。
11、五、教研与学习。我常常利用休息时间去自费收集各种音乐及与音乐文化相关的资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我加强业务学习,努力提高自身修养和专业水平。例如:主动参与学校、市局的音乐教研活动;xxxx年12月1114日到深圳参与全国第七届中小学音乐课观摩活动培训学习;每周坚持在本科组听课一节以上;学习练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;主动编写教化教学论文:上教化工作站、音乐老师Q群等网页与各地的中小学老师进行探讨沟通。六、努力方向。1、对工作抱着奋勉向上的激情,进一步
12、全面提高自身素养实力。2、坚持不懈,对工作怀有永不言弃的决心和坚韧不拔的耐性。3、主动参加课题探讨,提高论文的数量和质量,提高获奖率和发表率。我是一个对集体充溢了热忱的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。走过的这一年是华蜜的,因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。音乐教学工作总结3一、基本状况概述首先,我给自己定一个教学指导思想:让学生在开心的音乐教学活动中,自觉主动地感受音乐,自己动手去创建音乐,从而获得音乐素养的提
13、高,智能的开发和特性的发展。其次,给班级制定短期目标进行分层次学习,从总的完成状况来看,同学们的音乐素养是越来越好.在教学中,我坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践中活动二、取得的成果与阅历1、在教学中,常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌颂,通过艺术形象的感染来完成学生的思想教化。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引.2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的
14、咬字吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌颂一遍,作为一次示范,然后利用电子琴教唱歌谱,最终讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于困难歌曲的学习,培育学生以后自学的实力。三、实行的方法和措施1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课,常常多用激励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。2、更好地培育学生对音乐爱好的提高和相识。给他们的环境较为宽松。四、存在的问题和改进措施二年级嬉戏活动设计较少,吸引学生爱好不
15、够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件,来提高学生学习主动性。另外,对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松,致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力气运用不够。当然在日后的教学工作当中,我会更加努力地加强音乐老师基本功训练,提高课堂教学水平,不断创新,树立终身学习的观念,为做一名优秀的音乐老师再接再厉。音乐教学工作总结4本学期音乐教学工作和课外器乐社团排练工作特殊忙,本人除了仔细备课、上课、听课、评课,做好课后学校合唱队的训练工作,在领导的重视和督促下,在德育办
16、和7年组领导的支持下,和郭丽老师圆满地完成了音乐教学工作和器乐社团的训练工作,并参与了绿园区“华蜜教化工程”专场的演出。本人除了完成本学科的工作外,还广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。本人与组内另外3名音乐老师共同在课堂上采纳我校音乐校本教材的教学内容,从而使音乐课堂教学内容丰富、形式新奇。大大提高了音乐课堂的教学效率。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作;课前打算:仔细备课,写教案。仔细钻研教材,对教材的基
17、本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些课外资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上,器乐教学,声乐
18、教学与观赏教学相结合。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,尤其是学校管乐队的同学,缺乏自控实力,在与他们交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,并启发他们怎样做才能使自己学有所用。3、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。5、进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言表达实力一般,语言不够生动,缺乏激情。在组织学生排练的过程,为了不影响学生的文化课学习,我们都是利用学生间操30分钟,午休1小时以及周三周五的七八节课时间排练,甚至牺牲了个
19、人休息时间。6、器乐社团口琴合奏曲苏珊娜快乐颂,都是二声部合奏曲,具有肯定难度和专业性。在合奏的训练过程中,我们音乐老师一丝不苟,教给了学生真正的演唱技巧,同时也教给了学生做人的许多道理,让学生收获多多。总之,通过器乐社团的训练,在提高学生音乐素养的同时,我们音乐老师也得到了历练,让我们感到,工作很充溢,唱歌很美妙。音乐教学工作总结5时间荏苒,劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远,转瞬一个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将起先,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思,以促进今后能更好的做好教化教学的工作。 担当二年级音乐课已
20、一个学期了,我始终都以新课标的要求为教学理念,从美的角度动身,让学生学会发觉美、追求美、并创建美。小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好挚友。于是,在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣,相互联系的。现将其总结如下:一、专心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分,意旨就在于让学生初步学会观赏音乐,感受音乐,体验音乐。所以,在上这部分学问的时候,我在听之前
21、提出一些问题,如在听这部分音乐的时候,小挚友们你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛仔细地听,尽情的绽开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中,我则主见赏识教化,只要学生能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且激励他们再加油。所以学生在上观赏的时候,课堂纪律很活跃,也爱回答问题。二、尽情歌颂这里我所说的尽情是用自己的感情去歌颂。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌颂的方法和练声,假如方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会仔细的唱。当然,对于小学二年级的学生来说,用感情完
22、整的表达一首歌曲是有肯定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导学生唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是歌颂中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲小红帽一课中,我最起先不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得细致,听得仔细,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告知他们,这首歌应当怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了。三、嬉戏表演表演可以培育学生与人合作、表现自我的实力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中加入嬉戏,学生更是喜爱。尤其是在学习黄丝蚂蚂一课
23、,我做了几个头饰,学生更是争着来当小动物。当然,尽量让每个学生都有上台的机会,让学生依据自己的理解去表现音乐,呈现自我。在表演教学中,我还用了奥尔夫的手势教学法,用手势表达音乐,学生很感爱好,也很简单帮助他们记住歌词。除了这些,我还自己做了几件小乐器,每次在歌颂部分,我会让学生上台来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手。虽然,学生不是很整齐的演奏,但是那份热忱却是很高,仍旧值得我去激励他们。四、如歌的画艺术是相通的。歌里有画,画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来,音乐则有了色调,对于孩子来说,这是一件多么好玩而又奇妙的事。他们不但能够歌颂音乐,听到音乐,更能在视觉上看到音乐,既拓展了学生的思维,
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