幼儿园小班声乐课教案模板.docx
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1、幼儿园小班声乐课教案模板第1篇:声乐课教案 声乐课教案 教学内容:歌曲多情的土地 教学目表:1.学习并演唱歌曲多情的土地,灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息的知识,努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯。 2.通过学习此作品,加强学生对发声、咬字、歌唱意境与歌唱情感表现的重要性认识。 教学重点:引导学生充分理解歌曲内涵,恰如其分的表达作品。 教学难点:对歌曲情感的准确把握。 教学方法:讲解法、分析法、启发法、示范法、个别小组指导法 教 具:钢琴 曲谱 课 时:1课时 教学过程: 一、复习上节课内容 二、发声练习 1.U母音练习 要求:正确的打开腔体,注意搭气的感觉。 2.母音过渡练习 要求:下行音阶
2、,注意喉头稳定,气息的通畅。 3.母音转换练习 4.跳音练习 5mi ma练习 二、演唱实践部分 1.作品创作背景简介 多情的土地作曲:施光南 作词:任志平 施光南(19401990),金华金东区源东乡叶村人,系政治活动家施复亮之子。一级作曲家,是新中国成立后成长的一代作曲家的杰出代表。 他创作曲的周总理你在哪里和祝酒歌享有盛名。祝酒歌在1980年“听众最喜爱的15首广播歌曲”评选中独占鳌头,并被联合国教科文组织编入世界性的音乐教材。尔后他又创作了洁白的羽毛寄深情、台湾当归谣、假如你要认识我、在希望的田野上、打起手鼓唱起歌等一大批优秀歌曲。不幸他却早早地倒在钢琴上,倒在歌声中结束他短暂而光辉的
3、一生。为纪念施光南,金东区建有施光南音乐广场。 任志平,性别,男 ,民族,汉,1938年出生。河北张家口人。中共党员。1958年毕业于北京工业学校金属切削加工专业。历任北京量具刃具厂技术员,中央歌舞团演员、创作员、创研室主任、副团长,一级编剧。中国音乐文学学会常务理事、主席助理、常务副主席。曾为百余台晚会、电视栏目策划撰稿,文化部历届春节晚会策划人之一。1963年开始发表作品。1990年加入中国作家协会。著有歌词集心愿,歌曲春满京城、赞美你,骆驼、春天的脚步、红星的故事、别情依依、驼铃、如意在新春、金色的田野、心愿等。多情的土地获1982年中国音协上海音协全国新作品比赛优秀奖,心愿获1989年
4、全国电视歌手大赛优秀作品奖,远方书信乘风来获1996年全国群众歌曲大奖。 创作背景:当初任志萍是怀着满腔的热忱写下了多情的土地这首歌词的说起来这歌词的出炉还有着特殊的时代背景.1982年正值中国兴起了第一次出国热潮.当时中国正处于一个百废待兴的时期.很多人因为看不出今后国家的发展到底会如何.因此很多人都想到国外去有的人甚至觉得只要到国外就是扫大街也比在国内呆着强.任志萍家里有亲戚在日本他们回国探亲看到中国当时物质还很匮乏人们的生活并不富裕于是亲戚力劝他出国深造.回日本后亲戚多次写信来告诉任志萍不是说日本现在怎么怎么发达就是说日本的电器如何如何好有多少人到日本大到电视机小到电熨斗都要从日本买回国
5、。信的末尾还要附带一句话:如果你到日本肯定比国内生活得好.到底出国还是不出国任志萍也反复琢磨了一阵但最终他决定不出国了自己生长 在中国尽管这里并不是很富裕有很多不尽如人意的地方但如果要自己离开这片土地的话心里会觉得非常难过.因为只有在这里任志萍才觉得是在自己的家里觉得亲切更重要的是自从自己被打成右派直到1976年摘掉帽子再到1978年真正平反有了正式的身份后正是干事业的时候而且国内的形势也越来越好了. 他心里憋着一股劲坚信中国今后一定会好起来的.有感于这种情况他觉得一肚子的话要说有种一吐为快的冲动于是拿起笔来写下了这首多情的土地.完稿后任志萍直接把歌词寄给了施光南不久歌曲获奖消息传来多情的土地
6、在获奖歌曲中排在第三名.在他创作的近千首的歌词中多情的土地心愿远方书信乘风来驼铃等作品有着广泛的影响. 2.演唱实践 (过程略)。 第2篇:声乐课教案 歌曲天之大教案 沈河区少年宫 李璐 知识目标: 1、能用饱满的感情演唱天之大的旋律,激发学生热爱亲人的思想感情,了解音乐的表现力和感染力。 2、了解音乐是人与人之间情感交流的纽带,让学生通过音乐中的旋律去体会亲情,培养学生真、善、美的情操与情感。 教学重点:歌曲旋律的学习以及歌曲情绪的把握; 教学难点:把中华民族的优良传统孝敬父母的美德通过歌曲传递给学生; 媒体运用:多媒体课件、钢琴等 教学过程: 一、组织教学: 发声训练: 1、连音练习 1
7、2 | 3 4 | 5 4 | 3 2| 1 | mi ma 2、跳音练习 5 3 | 1 0 | 5 3 | 1 0 | mi mi mi ma ma ma 3、用“呜”演唱我和你 二、学唱歌曲 1、导入:请同学们欣赏一段短片,看完后说说你感受到了什么? (播放短片),找2-3名学生回答问题 教师总结:我们每个人从呱呱坠地,咿呀学语,蹒跚学步到学业有成,成长的每一步都离不开妈妈,妈妈给了我们生命,母爱重如山,你能用一句话形容自己的妈妈吗? 学生回答:如和蔼可亲、温柔善良、严厉等 教师请同学唱唱关于歌唱妈妈的歌曲 学生个别演唱烛光里的妈妈母亲妈妈的吻等 2、今天我们来学习一首歌曲天之大,让我们
8、共同感悟一下妈妈对我们的爱 3、教师范唱歌曲天之大并播放歌曲VCR 并请学生回答歌曲的情绪、速度是怎样的? 学生回答:歌曲是舒缓的 中速 4、学习歌曲旋律 指导纠正:A 注意唱准歌曲弱起部分; B注意休止符的时值; C轻声演唱; 5、学唱歌词 有感情的朗读歌词 强调歌曲高潮部分的朗读; 分句演唱,教师及时指导; 完整演唱,注意一字多音的节奏; 6、歌曲处理 教师:为了把对妈妈的爱表现的浓厚,我们怎样把歌曲唱的更好呢? 学生小组讨论:哪一句唱的强,哪一句唱的弱些? 学生演唱,老师指导并及时纠正; 7、教师伴奏,学生完整演唱歌曲 学生互相推荐展示,看谁唱的更有感情 8、教师和学生共同演唱歌曲天之大
9、将教学推向高潮 三、全课总结 教师:希望同学们要永远感谢母亲的恩德,从现在做起努力学习,积极向上来报答母亲对我们爱! 第3篇:幼儿园小班国学课教案 幼儿园小班国学课教案 【篇1:幼儿园小班国学课教案】 教学目标: 1、勇敢地沟通有关名称的来源,清楚自个儿名称的独特性与涵义。 2、通过解说、探讨,清楚百家姓的涵义。 3、体会我国姓氏的充实,启发孩子认知百家姓的兴致。 教学预备: 1、预先请孩子向爸爸妈妈们清楚自个儿的名称的写法、涵义与起名字的故事。 2、写着孩子名称的海报,贴于小黑板上。 教学过程: 一、展示写着孩子名称的海报道入 1、幼儿教师:你能找着自个儿的名称在哪儿吗? 2、孩子到海报上找
10、到自个儿的名称。并学习用“这就是我的名称,我叫”的句式表述。 3、幼儿教师:我们的名称都相同吗? 4、幼儿教师总结:我们人人均有一个名称,人人的名称均不一样,有些名称有2个字,有些名称有三个字,另外还有一些是四个字的。 二、找寻姓的奥秘 1、幼儿教师:名称内的1、个字是啥?你们的姓是怎样来的?可不可以改姓哩?为何? 2、幼儿教师总结:孩子是大人的小孩,因此,有些小孩是跟父亲姓,有些小孩是跟母亲姓。 3、幼儿教师:你姓啥?你明白有哪一些姓吗? 4、孩子述说,幼儿教师记录。 三、加强认知自个儿的姓氏 1、幼儿教师:你的四周有没与你同姓的人?你明白哪一些人与你的姓一样吗? 2、幼儿教师:我们我国的地
11、才能大啦,总共有十几亿人口,因此有很多姓,如此多的姓在古时候就编成了本书,我们便叫它百家姓。 3、幼儿教师展示百家姓的书,并读一读百家姓的内容,让孩子了解充实的姓氏。 四、探究名称的秘密 1、幼儿教师:我们孩子的姓是跟父亲或母亲的,不是任意起的,那你们的名称是怎样来的,有何小奥秘吗? 2、勉励孩子述说家里的亲人给自个儿起名字的过程或意义。 3、幼儿教师总结:原本我们大人不是任意给我们起名字的,我们孩子的名称是有一定意义的,表述了大人对我们的希望,与对我们幸福的祝福。 五、完结教学:我为伙伴起名字 幼儿教师:喜爱自个儿的名称吗?你除这一个名称,另外还有其它的名称吗?其它人会怎样叫你?你乐意为伙伴
12、取一个既特别有美妙的名称吗? 相对于这一知识的接受,孩子还是较易的。对自个儿的姓的认知,及其涵义也较有兴致。一个个七嘴巴八舌的要说说。 在此一完结教学里,孩子能非常踊跃地讲出于己名称的好,发言比较热烈。 【篇2:幼儿园小班国学课教案】 师:孩子们,今天我们认识的新朋友叫想想。她在干什么?搭玩得可开心啦。这时候,谁在喊她? (二)出示视频1,理解语句“父母呼,应勿缓。”的意思,并会用“哎”答应别人。 1、视频1。 2、师幼讨论。 教师:咦,想想答应妈妈了吗?为什么?如果你是想想,妈妈喊你,你会怎么答应。 3、游戏:我喊你答。 教师:我现在做妈妈,你们都是我的孩子,喊你名字的时候要赶快答应? 教师
13、小结:集体喊、过度到个别喊。(真是有礼貌的孩子,你回答的真快啊等等)教师:我们都知道爸爸妈妈喊我们名字的时候要赶快回答“哎”,想想听到了吗? 呀想想也答应得很快,我们一起表扬一下。你们也很能干,真是妈妈的好孩子。 4、练习诵读“父母呼,应勿缓。”教师:在很久很久以前的小孩子他们也明白这个道理,我们一起来听一听。(播放课件1,放慢速度)教师:你们听到了什么?请个别幼儿回答。幼儿回答出一句,及时提炼句子,还有谁来会所说听到了什么?(并出示字卡)分角色诵读“父母呼,应勿缓”。男孩子们(唉)你来读一读。女孩子们,你们也来读一读。 (三)播放视频2,理解语句“父母命,行勿懒。”师:爸爸妈妈喊我们名字的时
14、候要马上答应,那爸爸妈妈让我们做事情的时候该怎么做呢。 我们先来看看想想是怎么做的。 1、视频2。 2、师幼讨论。 教师:妈妈喊想想干什么?她是怎么做的?妈妈喊了想想做事情的时候,马上去做,不偷懒。想想做得真不错,我们表扬一下她吧。你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情,你是怎么做的?和你的好朋友说一说吧?幼儿讨论教师:你在家里爸爸妈妈喊你做了什么事情?你是怎么做的?谁来说一说。 情景表演:幼儿:妈妈喊我洗手,我马上就去洗手。你知道了妈妈喊你做事情的时候马上去做,不偷懒。那我们试一试。*孩子,到妈妈这里来,要吃饭了,把手洗洗干净吧。(要下命令式,让孩子去做事情) 3、诵读句子教师小结:孩子们都明白了
15、爸爸妈妈让我们做的事情,都知道马上去做,不偷懒。弟子规中有一句好听的话也是说得这件事情。我们一起听一听。(播放课件2放慢速度)教师:你们听到了什么?(出示相应字卡)一起读一读。分角色读 4、幼儿体验。 教师:爸爸妈妈喊你做事情的时候你能马上去做不偷懒,那老师喊你们做事情,你们愿意吗?孩子们(哎)请你们把这句好听的话告诉客人老师吧。(播放课件2)(四)诵读,进一步巩固认识。 频道小编推荐: | 幼儿班已经开始学习国学弟子规。下面是为您整理的关于“幼儿园小班国学经典”,希望对您有所帮助。更多精彩请锁定栏目。 幼儿园小班国学经典教案 教学目的 1、培养学生热爱自己的国家、自己的民族,初步了解民族的特
16、征以及生活习俗等。 2、培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力 教学内容 1)向学生介绍我们的国家是中国,我们是中国人。中国人的外貌特征黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体貌特征,以便区别。 中国中国人的内在特征我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统,各地的生活习俗。 举例说明:汉字是我们的文字;语言中国话;礼貌方面古代是鞠躬,现代是行礼和握手。(外国人则是亲吻、或是拥抱。)还有过春年、以及等等,都是不同于其它国家的地方(自己举例) 热爱自己的国家 举例当我国获得金牌时,会场上会升起一面五星红旗,问小朋友会怎么样?激动、高兴、鼓掌等。 中国历史悠久,古代有四大发明(造
17、纸、火药、印刷、指南针)。 现在我们的国家日益富强,我们国家制造的产品畅销全世界。说明我们的人民聪明有智慧。你做为一个中国人应该感到无比的自豪和骄傲。 让学生自己来举一些例子,参与到课堂的气氛中来。 教具:画一棵大树枝繁叶茂,下面有若干根系 讲解: 2)向学生讲解这棵大树,好比我们的中华民族,它生长了二千五百年,我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子,大树生长的好,叶子就旺盛。如果大树的根部断了,请问学生这棵大树还会长吗?那我们作为叶子还会活吗?(擦掉根部一段)让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。 了解个体和群体的依赖关系。 向学生讲解我们的传统文化中断了。 比如过去的孩
18、子学习的弟子规现在却不学了。 接着讲解弟子规是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明:不会打招呼、不行礼,随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。 道德方面:自私自利、以我为核心,骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢?就是要从小来学习弟子规。学习礼貌、学习。首先要孝敬父母、尊敬师长,兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。 3)内容学习古代的礼节鞠躬、学习介绍自己 姓名、年龄、学校等 学习鞠躬:这堂课我们要学习中国古代的一个礼节鞠躬。要学习鞠躬?因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。 老师示范:双手放在裤线的两旁,低下头同时
19、把腰轻轻的弯下去,正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。 实践活动:请学生主动举手到前边来表演,或有老师点名。并且学会介绍自己:我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语:“请大家多多关照”。 “希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。 要求:学生鞠躬要发自内心,诚肯去做 作业:向自己的家长讲解今天学习的内容。中国人、中国心,无论走到全世界的任何地方,我的中国心不会变。从今天以后我要学习传统文化,从弟子规开始。先学会向长者鞠躬。 注意事项 上课时身要坐端正。 讲话要先举手,经老师同意后方可讲话。 请学生到前边表演时要他自己提出要求,不要
20、勉强。否则有的不愿意来的孩子会拒绝,会给别的孩子带来负面影响。 教学体会 刚开始学习鞠躬的时候。学生可能不习惯,胆小的不敢到前边来表演。说话也不大声,不连贯。个别的学生还会拒绝学习鞠躬。老师要讲究方法,正确引导,要耐心鼓励,天天训练。小朋友就会有很大的改变。 第4篇:幼儿园小班社会课教案 幼儿园小班社会课教案 活动目标: 1.乐意尝试打开各种容器,感受不同容器的开启方式。 2.让幼儿通过操作摆弄,体验成功的快乐。 活动准备: 1.各种糖、饼干等食物。 2.各种不同形状的食品盒。 3.自备套盒一组。 4.多媒体图片。 活动过程: 一、“送礼物”,引入主题。 出示的大纸盒,请幼儿想办法逐一取出里面
21、的盒子找到里面的礼物。 二、请小朋友找礼物。 1.幼儿拿到礼物,说说自己拿到的礼物盒子是什么形状的,尝试用各种方法打开。 2.幼儿讲一讲自己是如何打开盒子的。学学这样打开盖子?(巩固练习开盖子的方法) 3.小结:原来盒子有不一样的开法。 4.学习撕。幼儿自己动手撕开包装纸,观察幼儿开启食物包装的方法, 引导幼儿发现、掌握正确的开启方法。(有锯齿的包装,从锯齿处撕开)注意提醒幼儿吃东西之前要先洗手,先把好吃的打开放进自己的盒子里。把盒子宝宝放到自己的小椅子下面让盒子宝宝休息。 5.看图片,看一看别的一些好吃的应该如何打开包装。 三、整理场地,感受自己动手做事的乐趣。 小朋友们真棒!会打开各种盒子
22、、袋子。带着好吃的回去洗洗手和大家一起分享。 第5篇:幼儿园小班健康课教案 幼儿园小班健康课教案 一、活动目标 (一)模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。 (二)能根据儿歌内容快速反应做动作。 (三)知道运动能使人健康。 二、活动准备 音乐健康歌、快乐的小鸟,运动项目图片、动物图 片、铃鼓1只。 三、活动过程 (一)音乐活动导入,引发幼儿的学习积极性。 1.师:孩子们,让我们一起随着音乐动起来吧。 2.放音乐健康歌,师幼随音乐做动作。 (二)模仿有趣的运动,体验运动的快乐,让幼儿知道运动使人健康。 1.谈话:刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的,孩子们你们喜欢做运动吗?喜欢什么运动?见过什么运动?
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