2022五年级语文教案——回顾·拓展五65317.docx
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五年级语文教案回忆拓展五教学目标1交流阅读名著的收获。2积累有关四大名著的歇后语。3了解?西游记?课时安排2课时教学过程:一、交流平台一交流讨论1在本组学习过程中,你喜欢那一个人物,不喜欢哪一个为什么2分小组就共同感兴趣的人物交流分析:这个人物的外貌、性格、语言等等3喜欢他是为什么除了课文中的这些情节,你在课外阅读时,还有哪些有关于他的描写4全班交流5性格比拟:廉颇与蔺相如他们各自的性格怎样有什么特点除了书上的这个故事,你平时阅读中还发现他们俩有什么特点6作者是怎样围绕这样的性格特点来写的呢用了哪些事例、人物的语言又是怎样的学习作者的写作方法二小结一千个读者,就有一千个哈姆莱特,不同的人,他的经历不同,对书中任人物的理解也就不一样,关键在于要读出自己的理解。二、日积月累1学生自渎课文歇后语。2与同桌互读,争取背诵。3谈谈自己对歇后语的理解。4情景造句练习。5列举自己知道的有关四大名著的歇后语。三、课外书屋1介绍?西游记?2交流自己对?西游记?的认识。3教师介绍?西游记?在世界上,特别是在东亚、东南亚的影响。4谈谈自己在看?西游记?过程中的趣事。内容总结1五年级语文教案回忆拓展五教学目标1交流阅读名著的收获2二、日积月累1学生自渎课文歇后语35列举自己知道的有关四大名著的歇后语44谈谈自己在看?西游记?过程中的趣事3
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- 2022 年级 语文教案 回顾 拓展 65317
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