2022小学五年级语文教案——《放弃射门》教学设计59761.docx
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1、教学目标:1、学习运发动以团结、友谊第一的高尚的体育风范。2、运用课文描写比赛场面的方法,写一段比赛场面。3、有感情地朗读课文。教学重点:学习运发动以团结、友谊第一的高尚的体育风范。教学难点:学习比照赛场面及运发动的动作、语言的准确描写。教学时间:两课时课前准备:预习课文教学过程:第一课时教学目标:初读课文,理解课文前两段内容。教学重点:理清文章层次结构教学难点:理解课文前两段内容。教学过程:一、激情导入很多同学都爱看足球比赛,尤其爱看运发动精彩射门的那一刻。本文为什么要放弃射门?二、初读课文,了解主要内容1、自主读书要求:1要把课文读通读顺,难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。2
2、把不理解的内容和有疑问的地方标出来。2、汇报交流1以学习小组为单位交流学习情况。如:你读懂了哪些内容?2提出学习中的疑难问题。3、再读释疑请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。三、理清文章层次结构本文是按事情的开展顺序记叙的。一1:写足球射门进球,无论对谁都是最冲动人心的时刻。二2:写我被人性美震撼了。三3mdash;mdash;6:写放弃射门防止了一次对手受伤的事故发生。四7:写他的崇高的体育风范受到赞叹与敬佩。四、自由有感情地朗读课文1、2自然段,说说你读懂了什么,你认为那句写得好?为什么?第二课时
3、教学目标:1、通过有感情地朗读课文,体会运发动表现出的崇高风范。2、学习运用作者比照赛场面,运发动动作、语言的准确描写的方法,写一段比赛场面。教学重点:理解重点内容。教学难点:写一段比赛场面。教学过程:一、自读课文1、找出描写富勒和西曼在赛场上表现的句子读一读,从这些描写中体会到了什么?1福勒踢球技术高超,动作娴熟,讲战术;2福勒品质优秀,宁可放弃射门,也不伤对方;3西曼舍身扑球。2、讨论:富勒为什么放弃射门?体会当时他在那一瞬间的心理,后来他为什么踢出一个温柔的点球?二、联系课文内容,发表自己的见解。富勒放弃射门,你认为他这样做对吗?三、指导有感情地朗读课文四、指导写一项体育比赛的场面。1、找出课文中描写比赛剧烈的语句,认真读一读。2、想一想,再说一说自己要写的比赛场面。3、指名请几位同学说一说。4、师生评议,指出哪些地方说得好,还有哪些缺乏。五、学生自己动笔写比赛场面。教师巡回检查、指导学生自由交流、修改内容总结1教学目标:1、学习运发动以团结、友谊第一的高尚的体育风范2教学重点:理清文章层次结构教学难点:理解课文前两段内容32把不理解的内容和有疑问的地方标出来42、汇报交流1以学习小组为单位交流学习情况5个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式6教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励7教学重点:理解重点内容8五、学生自己动笔写比赛场面5
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