大班社会:我讨厌爸爸.doc
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1、大班社会活动:我“讨厌”爸爸活动目标:1. 以“反意”的形式彰显父爱,体验与爸爸割舍不断的情愫。2学会理解,用自己喜欢的方式,表达对爸爸的爱。活动准备:“活动单”一张、信1封 、便利贴若干张幼儿活动案教师导学案活动一:说说 “讨厌”的爸爸1.和老师做好朋友,说说悄悄话,分享自己的秘密。2.结合爸爸的图片,联系自己的生活经验,说说平时爸爸“讨厌”的事情。3.用语言、动作宣泄心中对爸爸的不满情绪。 活动组织要点:1.教师用生动友好的语言激发幼儿对自己的信任,知道好朋友之间可以分享心里话。2.结合“活动单”教师讲述自己的“讨厌”的爸爸,激发幼儿对已有经验的提取和表述。引发他们“想说、敢说”的情感。3
2、.在情绪不断上升的基础上,引导幼儿用语言、动作宣泄心中对爸爸的不满情绪。活动二:“换”与“不换”的理由1.在大大的“换”字面前,做出自己的选择,“换”?“不换”?自由说说自己的心里话。2. “换”爸爸的孩子说出理由;“不换”爸爸的孩子也说出自己的理由。3.分享内心对爸爸更真实的感受,感受、理解爸爸的爱。活动组织要点:1.教师在孩子们情绪最激烈的时刻,更换“活动单”换爸爸,引导孩子思考、体验、感受。2.引导幼儿分别陈述“换”与“不换”的理由。3.触发孩子冷静下来,好好的审视自己的内心,挖掘内心对爸爸更真实的感受!理解爸爸,达成共识:爸爸爱我们,我们也爱爸爸。活动三:用适当的方式沟通和表达对爸爸的爱。1.倾听爸爸的来信。2.幼儿由衷的对爸爸的表达:我爱爸爸。活动组织要点:1.引导幼儿倾听来信,在听的过程中体验父爱的深沉。2.引导幼儿与爸爸说说心理话,表达对爸爸的爱。这时的父爱是在充分感受爸爸、认识爸爸、理解爸爸的基础上的爱啊!这才是更真实的爱!我们的爸爸虽然不完美,但我们还是爱他,喜欢他,这才是爱的真谛!活动反思: 执教人:
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