英语教学几点体会.doc
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1、英语教学几点体会英语教学的几点体会教学实践,我对英语教学有了几点体会。一、中国的国情决定了英语教学为英语外语教学现在英语教材虽然改变了,但是我国的国情不变。我们国家的英语教学是正规的课堂教学,它必须通过正规的课程、正规的大纲、合格的教师,还有相当的一些课时来完成,是有教材、有测试这样一个正规的教学。在中国实行英语教学没有语言环境,中国人的第一语言是汉语,是中文。学习外语时,我们的母语已经有了相当的基础,所以在这种环境下的英语教学就成为一种外语教学。在中国我们的社会、家庭、工作语言和生活语言,学校其他课程教学的语言都不是英语,英语也不是官方语言,也不是我们的第二语言。我们的母语可能对外国语的学习
2、起到很大的作用,这些理由和因素就决定了我们中国的英语教学是英语外语教学。新教材的内容贴近学生的生活和现代社会的生活,富有时代的气息,文化信息量大,活动多,强调综合使用语言的培养。我们有很多教师见到这样的教材就迷惑了:是不是让学生实行任务型的活动,就能使学生无意识地学习英语了。其实不然,活动仅仅一种途径,能促使学生获取、处理和使用信息,用英语交流,从而提升用英语做事和解决问题的水平。但是在中国,我们是大班上课,学生人数又多,那么学生在课堂上语言参与的机会也会相对应的减少,同样水准就会差一点儿。除了在英语课上之外,其他的时间很少用英语来交流,往往环境就决定了学习方式的不同,我们没有那么多的时间来实
3、践,就必须通过记忆,通过学习规则,通过知识的掌握以及知识的使用,才能获得语言水平。二、英语应以语法为基础语言知识是外语教学的立足点。从以上我国学生学习英语的国情来看,我国学生学习外语在很大水准上必须靠自学拼读水平,词汇知识是学习的手段,也是检查输入与产生语言的准确和错误的工具,特别是语法知识,现在有很多公开课,都避开了对语法的讲解,那么那些语法知识学生又能否在阅读当中学会呢?我深表怀疑。综合语言水平的形成是建立在学生语言技能、语法、情感态度、学习策略和文化意识等素质整体发展的基础上的。课堂注重语言使用水平是不可否认的,但是根据我国学习英语的国情,应该理直气壮地实行语法知识的传授。在我们的英语教
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