17 古诗三首 教学反思1.docx
《17 古诗三首 教学反思1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《17 古诗三首 教学反思1.docx(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、古诗三首教反思古诗三首共有三首诗。望天门山是唐朝诗人李白第一次经过天门山时所作,通过 描绘长江流经天门山时的壮观景象及内心体验,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了诗人乐观 豪迈的情感。饮湖上初晴后雨是宋代大诗人苏轼写的一首写景抒情的经典小诗,描绘了西 湖夏季时晴时雨的天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。望洞庭 是唐朝诗人刘禹锡写的,这首诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色,表达了诗人对洞庭湖 风光的喜爱和赞美之情,表现了诗人壮阔非凡的气度和高卓清奇的情致。一、教效果本节课围绕着教目标,我取得了一下效果:1 .创设情境,理解词意。众所周知,古诗语句精炼,意思深奥,距离生的生活时代久
2、远,生很难理解,在教望 天门山时,我创设情境,帮助生理解词意。在教“碧水东流至此回”中如何理解“至此回”? 我首先出示课件,指导生观看水流撞击到山石上,激起回旋,形成汹涌的波涛的情景,接着 让生起立,联系生活中的实际体验,边读边做动作演示,借助具体的情景给生以身临其境的 感受,对古诗的内容形成整体感受,并帮助生突破难点,感受、体验并想象意境,从而在情 感上与作者产生共鸣。2 .狠抓细节,一 “望”到底。古人作诗,讲究炼字,因而才有“春风又绿江南岸”的美妙画面。本节课在教望洞庭 时,我注重字词基础知识的教,狠抓细节的指导。我在指导理解诗题目“望洞庭”时,生说 “望”就是“看的意思”,我追问“怎样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 17 古诗三首 教学反思1 古诗 教学 反思
限制150内