外研版(三年级起点)Module3_Unit1_The_sun_is_shining..ppt
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1、学习目标:学习目标:1 认读单词:认读单词:shining,cry,fly away。2 熟练应用熟练应用现在进行时现在进行时描描述图片并会做检测题。述图片并会做检测题。自学指导一:自学指导一:请同学们自读请同学们自读part2里的这封信,里的这封信,边读边找出不认识的单词。边读边找出不认识的单词。3分钟后,比一比谁读的最好分钟后,比一比谁读的最好!要求:不会读的单词问老师或同桌要求:不会读的单词问老师或同桌 Answer the questions:1.Did Daming have a very interesting day on Saturday?2.What did they do?
2、3.What is he sending?Yes,he did.He is sending some photos.They had a picnic.自学指导二:自学指导二:请同学们认真看请同学们认真看part2的三幅图片和的三幅图片和图下的英语表达,找出图下的英语表达,找出含有含有“ing”的句子的句子并划下来并划下来。5分钟后,比一比谁能读得最流利!分钟后,比一比谁能读得最流利!含有含有“ing”的句子:的句子:1 In this photo,the sun is shining.2 The birds are singing in the trees.3 We are looking
3、at some ducks.4 In this photo,its starting to rain and the birds are flying away.5 The ducks are eating our sandwiches.现在进行时:现在进行时:主语主语+be+动词的现在分词动词的现在分词be going tobe doing一般将来时一般将来时现在进行时现在进行时人称词人称词+be doing+固定词组固定词组动词现动词现在分在分词词规则如下:规则如下:1.一般情况下直接加一般情况下直接加ing.2.以不以不发发音的字母音的字母e结尾的单词,去掉字母结尾的单词,去掉字母e,再
4、,再加加ing.wake-waking make-making come-coming 3.以重以重读闭读闭音音节结节结尾,呈尾,呈现现“辅,元,辅辅,元,辅”结构的结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing.stop-stopping sit-sitting run-running 4.4.以以ie结尾的动词,把结尾的动词,把ie改为改为y,再加,再加ing die-dying lie-lying send-sending shine-shining sing-singinglook-looking rain-rainingeat-eatingbe doin
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