大学本科教学工作审核评估范围及任务分解表.docx
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1、大学本科教学工作审核评估范围及任务分解表审核工程 (6+1 项)审核要素 (24 个)审核要点 (64 个)牵头单位责任单位引导性问题、 定位 与 目标-)办学定位1.学校办学方向、办学定位及确定依据开展 规划 处发规处教务处(3、4)、 校办(5、6、7)、 各学院L学校的办学定位、办学理念、开展目标是什么?依据为何?2 .学校教师、学生及校友对学校办学定位、办学理念、开展目标 的认可度如何?3 .学校在办学定位、办学理念、开展目标确实定及其落实方面存 在什么问题?4 .学校人才培养总目标是什么?是如何形成的?与学校办学定位 的契合度如何?5 .学校各专业人才培养目标是如何确定的?与学校人才
2、培养 总目标的关系如何?6 .学校师生对人才培养目标的理解和认可程度如何?7 .学校在确定人才培养目标方面存在什么问题?如何改进?8 .学校在制度和措施等方面如何保证教学工作中心地位的?9 .学校领导是如何重视教学的?10 .学校各职能部门是如何服务教学的?11 .学校在保证教学中心地位方面还存在什么问翘?如何改进?2.办学定位在学校开展规划中的表达(二)培养目标3.学校人才培养总目标及确定依据1.专业培养目标、标准及确定依据(三)人才培养 中心地位5.落实学校人才培养中心地位的 政策措施6.人才培养中心地位的表达与效果7.学校领导对本科教学的杀视情况审核工程 (6+1 项)审核要素 (24
3、个)审核要点 (64 个)牵头 单位责任单位引导性问题、师资 队伍(四)数量与结构8 .教新队伍的数量与结构9 .教师队伍建设规划及开展态势人事处W(8、9、U、 14、 15)、 科研处(11)、 教务处(10, 12、 13)、 各学院12 .学校的生师比方何?学校专任教师的数量及结构如何(职称结 构、年龄结构、学缘结构、学历结构等)?能否满足教学要求? 开展态势如何?13 .学校各专业主讲教肺队伍的数量及结构如何(职称结构、年龄 结构、学缘结构等)?能否满足教学要求?开展态势如何?14 .学校实脸技术人员和教学辅导人员的数量与结构如何? 能否满足教学要求?15 .聘请境外教师承当本科生教
4、学情况?效果如何?16 .学校的师资队伍在上述方面存在什么问题?如何改进?17 .学校在鼓励教师教书育人及加强师德建设方面采取了哪些 措施?效果如何?18 .学校主讲教师的专业水平与执教能力如何?19 .学校实脸、实践(实训)教学人员和教学辅助人员的业务水平如何?20 .学校是否建立了对教师教育教学水平的评价机制? 效果如何?21 .学校教师在教仃教学水平方面存在什么问就?如何改进?22 .教师自觉履行教书育人职表及将主要精力投入本科教学 工作情况?23 .学校主讲本科课程的教授、副教授分别占教授、副教授总数的 比例?教授、副教授主讲本科课程占总课程的比例?24 .教师能否将自己的科研资源向本
5、科生开放并将最新研究成果 及学科前沿知识触入教学内容中?(五)教育教学 水平10 .专任教师的专业水平与教学能力11 .学校师福师风建设措施与效果(六)教师教学 投入12.教授、副教授为本科生上课情况审核工程 (6+1 项)审核要素 (24 个)审核要点 (64 个)牵头 单位责任单位引导性问题13.教师开展教学研究、参与教学改革与 建设情况25 .教师参与教学研究、教学改革的情况?实际效果如何?教师 参加校以上级别的教改立项课题的人数及比例如何?26 .教师在专业建设(课程建设、教材建设、实验室建设等)方面 发挥作用情况?27 .学校教师在教学投入方面存在什么问题?如何改进?28 .学校教师
6、队伍建设及开展规划落实情况如何?各二级教学单 位是否有具体措施?效果如何?29 .学校建立的支撑教师专业开展的专门机构开展工作情况?效 果如何?学校每年用于教酎j学习、培训的人均经贽是多少?30 .学校在服务教师职业生涯开展方面特别是在关心吉年教师 成长、提升其业务水平和教学能力方面采取r哪些措施? 效果如何?31 .学校在鼓励教师在职进修、提升学历及国内外学术交流等方面 的政策措施情况?效果如何?32 .学校如何在教师岗位聘用、考核评价及薪酬分配方面 向教学恸斜?33 .学校在关心与促进教和开展方面存在什么问题?如何改进?(七)教师开展 与服务14 .提升教师教学能力和专业水平的 政策措施1
7、5 .服务教师职业生涯开展的政策措施爵资源A)教学经费16 .教学经费投入及保障机制17 .学校教学经费年度变化情况18 .教学经费分配方式、比例及使用效益国资 处财务处(16、17、 18)、国资处(19),34 .学校投入本科教学的经费是多少?生均本科教学日常运行支 出是多少?教学日常运行支出占经常性演算内事业费与学费 收入之和的比例是多少?35 .学校教学经费能否满足教学资源建设和日常教学运行的需 要?是否建立了保障教学经费投入的长效机制?36 .学校教学经费是如何分配的?是否有专门经费支持教学改革 与大学生创新教育?是否有实践教学专项经费?是否将新增 生均拨款优先投入实践教学?37 .
8、学校教学经费使用是否合理?是否进行年度经费使用效益 分析?结果如何?(九)教学设施19 .教学设施满足教学需要情况20 .教学、科研设施的开放程度及利用率21 .教学信息化条件及资源建设审核工程 (6+1 项)审核要素 (24 个)审核要点 (64 个)牵头 单位责任单位引导性问题 +)专业设置 与培养方案22 .专业建设规划与执行23 .专业设置与结构调整,优势专业与新 专业建设24 .培养方案的制定、执行与调整国资 处教务处(20、22、 23、 24、25、 26、 27、 29)、科研处(20), 现嗷百技4冲 心)、 外事办(28、 校友办(30). 各学院38 .学校在教学经费投入
9、和经费使用效益上存在什么问题? 如何改进?39 .高校的办学条件指标能否到达教育部教发(2004)2号文件普 通高等学校基本办学条件指标(试行中的合格要求?10.学校的各类教学设施(实验室、课堂教学设施、辅助教学设施、 图书馆等公共教学设施)能否满足教学福要及学生自主学习要 求?41.学校的教学、科研设施的开放程度如何?利用率如何?12 .学校教学设施的建设与使用中存在什么问就?如何改进?13 .学校专业建设规划的执行情况如何?是否有专业结构调整 机制?44 .学校专业建设的成效如何?是否建成了假设干能够彰显办学优 势与特色、具备一定影响力的品牌专业?45 .新办专业的建设情况如何?其人才培养
10、质量能否得到保证?46 .学校在制定各专业培养方案时,如何在人才培养目标、培养 规格、课程设置等方面表达学校办学指导思想和实际需要?”.学校在专业设置与调整方面、培养方案及其制定(修订)、执 行等方面存在什么问题?如何改进?-18.学校课程建设规划执行情况如何?课程建设取得了哪些成 绩?19.学校课程总量:多少?课程结构如何?双语课程、实践课程比 例,是否符合培养目标需要?50 .学校的教材建设规划执行情况如何?如何保障所选用教材的 先进性与适用性?使用优秀教材和境外原版教材的比例?51 .学校在课程与教材建设等方面存在什么问就?如何改进?52 .学校在合作办学、合作育人、合作就业、合作开展上
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