会计电算化课程标准ekvg.docx
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1、 即墨市第一职业中等专业学校 会计电算化专业会计电算化专业课程标准专业部专业:负责人:会计电算化专业课程标准目录会计基础课程(项目)课程标准3会计基本技能课程(项目)课程标准10财经法规和会计职业道德课程(项目)课程标准14统计基础课程(项目)课程标准20企业财务会计实务课程(项目)课程标准24会计电算化实务课程课程标准35会计模拟实训课程(项目)课程标准41税收基础课程(项目)课程标准44会计基础课程(项目)课程标准教材名称出版社版本单价备注基础会计高教出版社第四版23.9元主编:张玉森 陈伟清(一)课程性质与任务基础会计是以学习会计记账为主要内容的课程,是会计电算化专业的核心课程。本课程教
2、学的主要任务是使学生掌握复式记账,了解会计要素等,掌握会计记账的方法步骤,并学会各类记账核算程序的运用。1、知识目标了解基本会计知识、复式记账和算账报账等原理。掌握会计记账的一些方法与步骤。2、能力目标能够独立完成记账,算账,报账。3、情感目标培养学生吃苦耐劳的精神。培养学生的创新精神,提高团结协作互助的能力。(三)授课时间及学时:第一学期开设,每周8节,共128学时(四)教学内容与要求项目序号项目名称项目内容相关支撑知识项目成果学时学期进度1会计的概述会计的概述 我国会计工作的管理体制 会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币计量为基本形式,运用专门的方法,对经济活动进行核算和监督的一种管理
3、活动。会计的概念5第一学期2企业的经济活动与经济业务企业的经济活动会计机构与会计人员凡是特定对象中能够以货币表现的经济活动,都是会计对象,它是会计核算的监督的内容。会计对象53会计法律规范体系 会计法律 会计法规会计核算制度,会计监督制度,会计结构和会计人员制度,会计工作制度。会计规章54会计要素 资产的概念 负债的概念资产是指企业过去的交易或者事项形成的、有企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。它按流动性可以分为流动资产和非流动资产。了解会计机构55企业货币资金有哪几种表现形态 列举经济业务 会计机构的设置原则应根据企业单位的规模大小、会计工作的繁简来确定会计机构的设置形式会计
4、的设置应该建立在科学组织、合理分工的基础上56企业会计工作的组织形式 集中核算 非集中核算会计人员的有关事项 (一)、会计从业资格 凡是从事会计工作的人员必须取得会计从业资格,持有会计从业资格证书。会计人员的职责57会计人员权限有权参加编制计划,签订经济合同,参加有关管理会议 有权要求单位执行计划、预算的执行,遵守国家纪律和制度。有权监督、检查本单位的财务收支、资金使用。敬岗爱业,熟悉法规,依法办事 ,客观公正,搞好服务,保守秘密会计人员的职业道德58会计基本等式的含义及其转化形式 依据相同 方向相同 期间相同 金额相等总分类账户借方(贷方)发生额=所属各明细分类账户借方(贷方)发生额之和 总
5、分类账户借方(贷方)余额=所属各明细账户借方(贷方)余额之和平行登记举例59所有者权益 实收资本 资本公积 盈余公积 未分配利润所有者权益是指投资者对企业净资产的所有权,其金额为资产减去负债后的余额所有者权益要素的含义和特征510收入 收入的特征 收入按经济业务的不同分类:分为主营业务收入和其他业务收入 收入是从企业的日常活动中产生,而不是从偶发的交易或事项中产生。如出售固定资产。 收入可能表现为企业资产的增加,也可能表现为负债的减少。 收入能导致企业所有者权益的增加。 收入只包括本企业经济利益的流入,不包括为第三方代收的款项。 主营业务收入其他业务收入收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资
6、产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。它包括主营业务收入和其他业务收入。511会计核算方法的内容会计的方法是用来反映和监督会计对象,实现会计职能的手段。研究和运用会计方法是为了实现会计的目标,更好地发挥会计的作用。会计核算方法具体由七种方法所构成,它们是;设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表。它们构成了一个完整的、科学的方法体系。会计核算的方法512会计核算的方法 设置账户 复制记账 填制和审核会计平针 登记账簿 成本计算 财产清查 编制财务报告会计方法主要是用来反映会计对象的,而会计对象是资金运动,资金运动是一个动态过程,它是由各个具体的经济
7、活动来体现的,会计为了反映资金运动过程,使其按照人们预期的目标运行,必须首先具备提供已经发生或已经完成经济活动即历史会计信息的方法会计核算的方法513经济业务及其对会计等式的影响 经济业务的含义 经济义务的基本类型应办理会计手续、能运用会计方法反映的经济活动。亦称作会计事项。经济业务影响基本会计等式的类型。经济业务影响扩展会计等式的类型归纳(四类)514经济业务类型不会影响会计等式平衡关系的分析结论经济业务的发生只影响会计等式一方要素发生有增有减变化,双方总额不变,等式保持平衡;经济业务的发生影响会计等式双方要素发生同增或同减变化,双方总额或增或减,但等式仍保持平衡。每项经济业务发生后,至少要
8、影响会计等式中的两个会计要素(或一个要素中的两个项目)发生增、减变化。经济业务类型影响会计等式的规律515建立会计等式的重要意义会计等式的平衡原理揭示了企业会计要素之间的规律性联系会计等式是设置会计科目和账户、编制会计报表的理论依据,是复式记账的基础。使等式双方要素同时增加、增加金额相等,等式保持平衡。 使等式双方要素同时减少、减少金额相等,等式保持平衡。使会计等式左方要素有增有减,增减金额相等,等式保持平衡。使等式右方要素有增有减,增减金额相等,等式保持平衡。经济业务类型不会影响会计等式平衡关系的分析结论516会计科目 设置会计科目的意义 会计科目的意义会计科目是指对会计要素的具体内容进行分
9、类的项目。也就是对各项会计要素在科学分类的基础上所赋予的名称。会计科目的设置原则517账户 设置会计账户的必要性 账户的基本结构会计科目只是对会计要素分类的项目,而为了序时、连续、系统地记录由于经济业务的发生所引起的会计要素的增减变动,还需要核算时使用的工具,这就是在账簿中开设账户。设置依据518会计账户与会计科目的联系和区别 相互联系 相互区别会计账户根据会计科目设置,会计科目就是会计账户的名称。二者反映的经济(会计要素)内容相同。会计科目规定了核算的内容及核算方法;会计账户则用以具体反映特定的经济内容。账户的基本结构519复制记账法原理 复制记账法的概念 复制记账法的理论依据 复制记账法的
10、基本内容复式记账法是指对每一项经济业务,都以相等的金额,同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的一种记账方法。 复式记账的意义:复式记账是一种科学的记账方法。它从资金运动的总体出发,全面反映经济业务引起的资金变化。它能反映账户间的对应关系和平衡关系。通过对应关系,可以反映资金的来路、去向;通过平衡关系,可以检查账务处理有无差错。记账方法概念520试算平衡 试算平衡的含义 试算平衡的基本方法根据会计等式的平衡原理,按照记账规则的要求,通过汇总计算和比较,检查账户记录的正确性、完整性的技术方法。平衡公式平衡依据平衡公式平衡原理平衡方法5(五)教学实施建议1、教学方法以项目教学法为基本的教学方
11、法,采用学生自主学习、小组讨论、任务驱动等方法实施教学。教学中充分调动学生学习的积极性和主动性,并充分利用直观教具,密切联系生产实际,“做中学,做中教”,通过循序渐进、逐步加深,使学生逐步接受和提高的知识和技能。2、评价方法本课程评价应采用过程性评价和结果性评价密切结合,体现知识、能力和道德、情感的综合性评价方法。过程性评价可以重点考评学生在平时参与理论学习和实践学习过程的表现:出勤、课堂纪律、问题回答、学习效果、同学间的合作情况、学习中表现出的安全与环境意识等。结果性评价可以采用笔试、实践操作等方式评价。会计基本技能课程(项目)课程标准教材名称出版社版本单价备注实用会计基本技能科学出版社第三
12、版16元主编:陈燕、朱俊利(一)课程性质与任务会计基本技能按照工作流程对会计工作中需要掌握的专业技能逐介绍。全书共分9章,包括会计基本技能和会计综合素质拓展技能两大部分。会计基本技能包括会计字书写技能,点钞技能,珠算运算技能,电子计算器使用技能等;会计综合素质拓展技能主要包括收银机实际操作技能,会计业务中印鉴、章卡等办理与使用技能,会计档案资料整理、会计工作交接等专业常识与技能。实用会计基本技能(另配练习册)最大特点是简单、易操作,实用性强,通过大量实际操作图片将会计技能动作加以分解,以实际案例方式,非常直观地对会计技能加以实操性讲解,使学习者在学习过程中对职业素养、会计专业理念、会计综合素质
13、有全新认识。(二)课程教学目标1、知识目标了解点钞方法有哪些,传票翻打的含义,假钞的基本种类。掌握手持式单指单点法、手持式四指多指多点法、手按式单点法、传票翻打技术、假钞鉴别技术。2、能力目标(1)能够熟练运用常用的点钞方法进行清点钞票。(2)能够熟练翻打传票。(3)可以迅速识别常见的假钞。3、情感目标培养学生吃苦耐劳的精神。培养学生的创新精神,提高团结协作互助的能力。(三)授课时间及学时:第1、2学期开设,每周4节;共154学时.(四)教学内容与要求项目序号项目名称能力目标相关支撑知识学时学期进度1票币兑换及人民币真伪识别能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。人民币真伪鉴别的基本方法:
14、一看、二摸、三听、四比。验钞器验钞。3第1学期2手持式单指单张点钞法掌握该法的基础上,能够在点钞过程中摸出假钞,30秒内完成一把。按照本法操作过程分步练习,做到先分后合,准中求快,两手密切配合.10第1学期3手持式四指四张点钞法按照四指四张点钞法操作过程分步练习,做到双手配合、准中求快、记数准确、扎把牢靠、盖章清晰。能够在25秒内点对一把。点钞的四道工序:拆把、点数、扎把、盖章16第1学期4手按式单指单张点钞法掌握该种方法的基础上,达到25秒内点对一把。练习指法空手练习,增加手指肌肉的耐力和灵活性12第1学期5传票翻打技术经过训练大部分学生能够达到120分。基本指法练习:基本键位训练;翻页练习
15、;记数练习;传票翻打组合练习26第1学期6会计数字书写能正确掌握数码字的书写及订正规则填制凭证、账簿1阿拉伯数码字书写训练。2中文数码字书写训练5第1学期7手持式单指单张点钞法训练进一步训练过程中,及时改正不足,达到25秒内点对一把。熟练掌握单指单张的操作程序、要领。10第2学期8手持式四指四张点钞法训练进一步训练过程中,不断提高,及时改正不足,达到20秒内点对一把。点钞的八大基本要求:清理整齐、放置适当、扇面均匀、接触面小、过程连贯、 扎把牢固、盖章清晰。20第2学期9手按式单指单张点钞法训练进一步训练过程中,不断提高,及时改正不足,达到20秒内点对一把。在正确方法的基础上,学生之间相互测试
16、,训练正确率。16第2学期10传票翻打技术训练不断纠正不足,努力提高,经过训练大部分学生能够达到200分。翻页、找页练习;键位练习;加百子;传票翻打组合训练26第2学期(五)教学实施建议1、教学方法教学中充分调动学生学习的积极性和主动性,并充分利用直观教具,密切联系生活实际,“做中学,做中教”,通过循序渐进、逐步加深,使学生逐步接受和提高的知识和技能。2、评价方法本课程评价应采用过程性评价和结果性评价密切结合,体现知识、能力和道德、情感的综合性评价方法。过程性评价可以重点考评学生在平时参与理论学习和实践学习过程的表现:出勤、课堂纪律、同学间的合作情况、学习中表现出的安全与环境意识,最重要的是测
17、试成绩。结果性评价可以采用实践操作等方式评价,查看学生传票翻打的得分,测试学生点钞的成绩。财经法规和会计职业道德课程(项目)课程标准教材名称出版社版本单价备注财经法规和会计职业道德经济科学出版社第一版15.00元主编:中国会计学会编写组(一)课程性质与任务财经法规和会计职业道德课程是中职会计专业的核心课程之一,是会计从业人员资格考试的必考科目之一。通过本课程的学习,使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程,了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定,掌握支付结算法规,税收征收管理的相关规定,会计职业道德的基本要求;强化学生在会计工作中依法处理经济业务,严格遵守会计
18、准则与会计法规,养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯,为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。教学中以会计工作中常见的违法案例分析为主,引导学生领会会计法规的精神实质,自觉遵守会计法规,严守秘密,坚守准则,不做假账。(二)课程教学目标1、知识目标由于财经法规变动较大,授课中注意培养学生学法的自觉性与主动性,引导学生在工作、学习中主动发现并收集相关财务问题,培养分析问题、解决问题的能力;引导从他人违法乱纪行为中吸取教训,强化守法、规范的意识;2、能力目标根据收集的现实中存在的各种财务纠纷案例,运用所学财经法规知识,正确进行分析,能准确判断违法行为类别及制裁方式与相应的法律后果,采取适当的方式制
19、止不当行为发生,维护企业、国家合法权益。3、情感目标(1)严守秘密,明辨是非;(2)严守准则,不做假账;(3)严格遵守纪律,不抄袭作业;(4)养成凭事实说话,小心谨慎的工作作风;(三)授课时间及学时:第二学期开设,第周5节课,共 90学时(四)教学内容与要求项目序号项目名称教学内容与能力目标活动设计建议学时学期进度1会计法律制度的构成一、了解会计法律二、理解会计行政法规三、掌握国家统一的会计制度展示会计法和注册会计师法企业财务会计报告条例、总会计师条例会计部门规章和会计规范性文件,让学生直观学习第1学期2会计工作管理体制一熟悉会计工作的行政管理二、了解会计工作的自律管理通过播放法制教育片等方式
20、,调动学生学习如下知识(一)会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施(二)会计市场管理(三)会计专业人才评价(四)会计监督检查第1学期3会计核算总体要求(一)会计核算依据(二)对会计资料的基本要求以会计凭证会计账簿财务会计报告会计档案为基础,精讲多练6第1学期4会计监督一掌握单位内部会计二掌握监督会计工作的政府监督三、理解会计工作的社会监督一、认积单位内部会计监督工作流程 (二)请注册会计师介绍一下审计与内部审计的关系(三)结合实际到会计师事务所了解一下其业务范围第1学期5会计机构和会计人员一、了解会计机构的设置二、理解代理记账三、熟悉会计专业职务与会计专业技术资格四、熟知会计工作岗位设置五
21、、了解会计人员的工作交接一、到会计机构实地调查会计机构的设置通过实例学习委托代理记账务二、请会计人员切实讲解会计从业资格,会计从业资格证书的适用范围及会计从业资格的取得三、结合实际了解主要会计工作岗位及交接的范围程序第1学期6法律责任一、理解法律责任的概念二、了解不依法设置会计账簿等会计违法行为的法律责任及其他会计违法行为的法律责任结合法制片学习会计违法行为的法律责任第1学期7支付结算法律制度概述一、理解支付结算的概念和特征二、了解支付结算的基本原则三、熟悉支付结算的主要支付工具四、掌握支付结算的主要法律依据五、熟练掌握办理支付结算的具体要求一设计模拟现金收支业务,训练学生处理业务的能力二收集
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