《东半球的分部及风俗》知识点整理.docx
《《东半球的分部及风俗》知识点整理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《东半球的分部及风俗》知识点整理.docx(28页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、东半球的分部及风俗知识点整理东半球其他的国家和地区 第八章东半球其他的国家和地区第一节地理位置和自然环境教学目标1.使学生了解中东的范围、地理位置,驾驭其地理位置的重要性及地形、气候等自然地理特点,了解气候特点的形成缘由及地区差异。2.进一步巩固识读地图、分析地域特征的技能和运用学过的学问探究问题的实力。教学重点中东的地理位置及其重要性,燥热干燥的气候及地区差异。教学方法指导自学法与谈话法相协作。教学用具世界地形图、中东政区图,地形图,教学提纲一、范围和地理位置1.范围和国家分布2.地处两洋、三洲、五海之地二、高原为主的地形三、燥热干燥的气候1.特点2.形成缘由3.地区差异教学过程复习提问我们
2、已经学习了亚洲的哪几个分区?它们分别处在亚洲的什么位置?引入新课今日我们学习亚洲的最终一个分区,位于亚洲西部的中东,在地理位置、自然环境、农业生产、居民的语言、文字、生活习惯、宗教信仰等方面与中东有许多相同或相像的地方,所以尽管它不在亚洲,我们还是把北非和中东放在一章中学习,便于我们全面了解这两个地区的特点。学习新教材第一节地理位置和自然环境一、范围和地理位置(板书)1.范围和国家分布指导读图读中东的政区图,明确中东的范围及在世界中的位置,并找出所包括的国家。(学生读图后,老师指定学生在黑板前指图说明本地区的范围、包括的国家以及该地区的地理位置。)提问中东的位置有什么特点?(由学生分析)老师归
3、纳本地区大部分处在北纬15至北纬40之间,北回来线从南部穿过。东临印度洋,西临大西洋,是亚洲、欧洲、非洲三洲交界处,又有地中海、红海、黑海、里海、阿拉伯海五海集中在这里。红海、苏伊士运输河、士耳其海峡、直布罗陀海峡等,形成重要的海上通道,不仅将三大洲紧密联系在一起,并沟通了二大洋。读图指导学生读苏伊士运输河、土耳其海峡图,分析它们的重要交通位置。2.地处二洋、三洲、五海之地(板书)本区不仅是海上交通要道,也是陆上和空中的东、西交通要道;不仅现在,而且历史上也早已是重要的交通要道。读图读丝绸之路示意图,并让学生比照亚洲政区图,了解“丝绸之路”途经的国家和地区。(有条件时还可分析这些地区的地形、气
4、候特征。)过渡本地区不仅位置突出,自然环境也表现出很多独有的特征,先来分析它的地形。读地形图读中东的地形图,让学生说出中东地形特点及主要地形区。二、高原为主的地形(板书)三、燥热干燥的气候(板书)1.特点阅读课文指导学生读“燥热干燥的气候被叫做无流国”。读图指导学生从地图册上找出主要“无流国”(沙特阿拉伯、科威特、阿曼、也门共和国等。)老师讲解由于气候燥热干燥,在这里形成了广阔沙漠,这里有世界最大的撒哈拉沙漠。阅读课文先在地图上找出撒哈拉沙漠的位置范围,再阅读课文“撒哈拉沙漠”及“选讲课文”。过渡综上所述,本地区是以热带沙漠气候为主,它最突出的特点是燥热干燥。造成本区气候燥热干燥的缘由是什么呢
5、?下面再分析它形成的缘由。2.形成缘由(板书)3.地区差异(板书)分析图表读第180页A、B图,说明B图中气温柔降水在一年中的改变特点,与A图中的气温降水相比有什么区分?(B图所示一年中8月气温最高,约25;1月气温最低,约8,从气温改变看属于温带特点。全年降水约500毫米,且集中在冬季,而夏季少雨。这是地中海沿岸地区常见的气候特点,我们称这种气候为地中海气候。而A图全年高温少雨,为本区典型的热带沙漠气候。)提问造成地中海沿岸冬季多雨,夏季少雨的缘由是什么?(提示学生应从所在纬度和海陆位置以及风带和气压带的影响等方面考虑。)老师归纳本区的地中海沿岸地区地处北纬30至40之间,正是西风带和副热带
6、高压带交替限制的地区,由于太阳直射点的移动,导致本地区冬季为西风带限制,因而多雨,而夏季为副热带高压限制少雨。复习巩固检查提问指图(挂图)说明中东交通位置的重要性。中东气候的主要特征是什么?怎样形成的?布置作业填图完成填图练习 其次课时一、了解石油资源在本区的分布概况和在世界上的地位。二、了解本区居民的民族、宗教信仰状况。三、了解本区的自然环境对农牧业生产的影响。一、丰富的石油资源。二、阿拉伯世界。中东政区图(空白图)、自制的石油符号(粘贴用)。1课时读书为主,在老师指导下填写图表,贴符号,指出石油运输路途。(老师朗读)把教材第一段的两句话作为引言,导入新课:“中东是目前世界上石油储量最大,生
7、产和输出石油最多的地区”。(展示课前画好的“世界最大的石油宝库”填写图),引导学生自学读书,填写有关内容,每填一项,由学生朗读,老师加以确定或指正。储量:占世界石油总储量一半以上。特点:石油储量大、埋藏浅、出油多、油质好。分布:以波斯湾为中心,一条石油带向南北延长(老师挂图、指图)。产油国:中东有沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克:北非有利比亚、阿尔及利亚、埃及(老师每指一个国家,贴一个石油符号)。产量:均占世界总产量的1/4。出口量:所产石油90%输出。提问“这些国家所产的石油为什么要大量输出?”答:“产油国人口少,工业不发达,生活生产上对石油消费量不大:出口石油可换回所需的商品和外汇。”(指
8、图、填写石油输出路途)提问“本区出口如此多的石油,对该地区人民的经济收入会带来什么好处”?(本区人口少,收入增多,成为世界上人均收入很高的国家。)读书填表人种:主要为白色人种,主要为阿拉伯人。语言:通用阿拉伯语的国家,称为阿拉伯国家,这片广阔地区叫做“阿拉伯世界”。宗教:中东是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地。圣城:麦加伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地,被称为伊斯兰教的圣城,每年有百万人来此朝圣。耶路撒冷三大宗教的圣城。讲解并描述阿拉伯国家的人民有许多传统的、别具特色的风俗习惯。学生朗读“读一读”阿拉伯国家的风俗习惯。总结中东的基本概况是:沟通两洋联三洲。热带沙漠有绿洲。阿拉伯人集中地。牧业发达
9、多石油。 其次节欧洲西部 (一)学问教学点 1、记住欧洲西部的位置和范围,能精确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 2、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 3、理解本区的气候特点及形成缘由,初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的改变特点。 4、记住本区主要河流,理解其主要特征和航运价值。 (二)实力训练点 1、培育学生阅读地图、从地图上获得地理信息的实力。运用各项图表熬炼学生的分析推断实力。 2、依据地理要素之间的相互影响,培育学生的综合分析实力。 3、初步学会运用气温曲线和降水柱状图,分析欧洲西部气候自西向东改变的特
10、点。 (三)德育渗透点 1通过对欧洲西部自然环境的学习,帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。2通过对欧洲资本主义发展历史的了解,认清欧洲的经济在世界上居重要地位,这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距,培育学生的爱国主义情操。二、学法指导1运用多角度分析法总结欧洲西部温带海洋性气候的成因,并与地中海气候进行比较巩固。采纳口诀法归纳西欧地理特征。2读图分析法、图表比较法、探讨法、训练法。 三、重点、难点及解决方法 (一)重点 1、本区位置;海岸线对欧洲西部气候的影响,以及主要地理事物的空间分布。 2、温柔潮湿的温带海洋
11、性气候。 (二)难点 1、气温、降水自西向东的改变状况。2、地中海气候的成因。3、记住本区主要国家名称及其相对位置。4、明确本区是世界经济发达地区之一。5、了解本区发达的旅游业,记住最主要的旅游资源有哪些,分别位于哪个国家。6、欧洲西部与西欧的区分。四、教学课时3课时。五、教具学具打算 1、欧洲西部四地(瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、)“气温曲线与降水柱状”图投影片。2、地中海气候成因”图复合投影片(底图是“地中海部分地区”略图,盖片是副热带高气压带和西风带,以便动态演示气压带、风带的移动。)3、“欧洲西部政区”图。4、袖珍国小资料。5、“世界各大洲人口自然增长率”图。6、“1999年世界主要资本主
12、义国家国民生产总值柱状”图。7、“1996年世界国际旅游收入前7位的国家柱状”图。8、“1999年世界各国国民生产总值前七位柱状”图。9、欧洲西部人文、自然图片若干。六、师生互动设计1、指导学生阅读“欧洲西部地形”图,分析其地理位置和海岸线特点。2、视察“欧洲西部四地各月气温与降水量安排”图,说明气温与降水自西向东的改变特点。3、依据本区地形、大陆轮廓和降水分析河流特征。4、阅读“欧洲西部政区”图,指定学生找出主要的国家。5、通过计算,了解本区是世界人口稠密区之一。6、通过读图了解本区人口分析特点,本区是人口自然增长率最低的地区。7、通过图表分析本地经济状况,对比了解我国的经济差距。七、教学步
13、骤(一)整体感知海岸线非常曲折(本区位置和轮廓特征),平原和山地(地形),深受大西洋影响的气候(气候),河网密布,水量丰富(河流)。这些内容概括阐明白本地区的自然地理环境特征,从而为全面相识本区地理特征和进一步学习重点国家的地理概况创建了有利条件。(二)教学过程第一课时引入新课。展示“世界政区地图”,在图上指出本地区的范围。提问本区北、西、南三面各临什么海洋?指定学生在图上指出。小结本区北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。也就是说本区三面临海,一面背靠大陆,就似乎是亚欧大陆向西伸向大西洋的一个大半岛。板书1、亚欧大陆向西突出的大半岛(1)范围:除原苏联以外的欧洲部分提问本区绝大部分陆地面积处在
14、哪两条纬线之间?说明什么问题?小结本区绝大部分处在北纬35度北纬60度之间。说明主要位于北温带,并确定了在气压带和风带中的位置中纬西风带。活动指定学生在图上指出本区主要的半岛、岛屿、内海和海湾。(老师说名称,学生指出。)对比本区有这么多半岛、岛屿、内海和海湾,而非洲却很少,这说明两洲的海岸线有什么不同?对欧洲西部有何影响?小结欧洲海岸线曲折,非洲海岸线平直。曲折的海岸线说明本区气候深受来自大西洋上暖和潮湿气流的影响,同时沿海多优良港湾,利于发展海洋事业与对外贸易。活动在图中找出位于非洲和欧洲之间的海峡直布罗陀海峡,探讨它的重要性。板书(3)海岸线非常曲折提问本区主要有哪些地形种类?主要分布在什
15、么位置?小结指图说明本区地形以平原和山地为主。平原主要分布在中部的北海沿岸和波罗的海沿岸,主要有西欧平原和波德平原,他们以莱茵河为界。山地主要分布在本区的北部和南部,北部的斯堪的纳维亚山脉,南部的阿尔卑斯山系,它的支脉延长到南部的三大半岛。其次课时复习提问欧洲西部的纬度位置、海岸线和地形各有什么特点?他们对本区气候有什么影响?小结本区大部分处在北纬35北纬60之间,属北温带,常年受西风带的限制,海岸线非常曲折,深化到大陆内部的海湾、内海多,再加上本区中部是平原,南部阿尔卑斯山是东西走向,这些都有利于来自大西洋上的暖湿气流深人大陆内部,这说明本地区气候深受大西洋影响。板书3、深受大西洋影响的气候
16、展示投影片同时展示“欧洲西部气候”图和四城市(瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、)的“气温曲线和降水柱状”图。回答以下问题:提问在图上找出瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、的地理位置。这几个地方是按什么方向排列的?大致在什么纬度?属于哪一温度带?小结根据由西向东的依次排列的,说明距离大西洋越来越远,大致在52度旁边,属北温带。提问哪个地方冬天最暖和?为什么?小结瓦伦西亚,指图说明因为距大西洋最近,受海洋影响大,特殊是受北大西洋暖流的影响很大。提问年降雨量向哪个方向削减?气温年温差向哪个方向增大?小结年降雨量自西向东渐渐削减,气温年温差自西向东渐渐增大。这说明本区气侯自西向东由海洋性气候渐渐向大陆性气候过渡。提问自
17、西向东年降水量和气温年温差为什么会出现这样的改变?活动老师在气候图上用复合盖片动态演示西风的移动过程。说明距离海洋越近,受西风暖湿气流的影响就越大;距海洋越远,受西风带的暖湿气流的影响就越小。所以自西句东年降水量渐渐削减,而气温年温差渐渐增大。板书(1)自西向东由海洋气候向大陆性气候过渡由于距海洋远近和纬度凹凸的不同,各地的气候有不小的差异。请大家看欧洲西部气侯图。提问本区大部分地区属什么气候?小结温带海洋性气候。本区是世界上温带海洋性气候分布最广也最为典型的地区。板书(2)以温带海洋性气候为主分析为什么本区气候的海洋性特征最为显著?请同学们分析填注下表(投影片)纬度位置大部分地区处于北纬35
18、度60度之间,属于气候。海陆分布(大气环境)西临大西洋,受影响。大陆轮廓破裂,各地距海近,使影响深化至内陆。全年受风带限制,盛吹一一风,带来丰富的。地形中部为平原,阿尔卑斯山有利于气流深人内陆。洋流北大西洋暖流经过,对沿岸地区起到增加和的作用。提问本区南部三大半岛沿岸是什么气候?它的气候特征是什么?是怎样形成的?板书(3)南欧三大半岛沿岸的地中海气候提问地形与气候对本区的河流有什么影响?小结本区平原面积广阔,气候暖和潮湿,便于河流的发育;同时,对发展内河航运也供应了有利条件。板书)4、河网密布,水量充足读一读组织学生阅读有关河流的一段课文,然后回答以下问题:板书)(1)多瑙河与莱茵河这节课我们
19、主要学习了欧洲西部的自然环境,它包括欧洲西部的位置、范围、地形、气候、河流等内容,大家应着重驾驭主要地理事物的空间分布以及地形、气候的主要特征及成因。通过这一节的学习,大家对欧洲西部的自然地理特征有了较为具体的了解,这对今后学习本区的经济地理部分创建了有利条件。2、平原和山地为主的地形平原、山地的分布冰川作用塑造的地形北:古老的斯堪的纳维亚山脉斯堪的纳维亚半岛上多湖泊、峡湾中:西欧于原、波德平原平原地区地形波状起伏南:阿尔卑斯山系峰峦挺立,两侧有湖泊3、深受大西洋影响的气候(1)自西向东由海洋气候向大陆性气候过渡(2)以温带海洋性气候为主(3)南欧三大半岛沿岸的地中海气候4、河网密布,水量充足
20、(1)多瑙河与莱茵河(2)重要的航运价值(2)位置:海陆位置第三课本节主要介绍:本区的主要国家及分布,居民及其主要特征,以及各国的经济概况。这些内容概括阐明白本区共同的人文地理特征,他们与上节讲解并描述的自然地理环境特征共同组成了本地区的区域地理特征。这部分学问为进一步学习重点国家的地理概况创建了必要的条件。教学过程干脆导入同学们,今日这节课我们将在上一节欧洲西部自然环境的基础上,了解一下这里的国家和居民状况。指图首先,我们来明确一下这幅图中欧洲西部的范围,是这条红线即原苏联以西的欧洲部分。提向本区的面积约是多少呢?(500万平方千米)追问大约是中国面积的几分之几呢?(12)再问然而这里有30
21、多个国家,可见欧洲西部各国的面积怎样?(都不大)板书一、欧洲西部各国面积都不大,很多国家面积还不如我国的一些省或自治区。讲解大家看,这里面积最大的国家是法国,55万平方千米,其次是西班牙,面积为50万平方千米,瑞典面积为47万平方千米,这三个国家是欧洲西部面积最大的国家,而我国新疆维吾尔自治区的面积为160万平方千米,比这三国面积总和还大。投影表1这里还有很多好玩的袖珍小国,请看一组资料。(见本节附表中表1)讲解有“城中之国”之称的梵蒂冈位于意大利罗马旁边。它是世界上最小的国家,面积仅仅为0、44平方千米。摩纳哥也很小,这样小的国家没有国内运用的货币、也没有国内邮票、甚至也没有军队,因为要组织
22、军队,一枪就会打到国外去了。当然这只是夸张的说法。最大的国家安道尔面积只有465平方千米,只相当于南京市面积的12。真是弹丸之地了。在上学期我们已学习过世界人种的分布。提问欧洲西部居民以哪一人种为主?学生回答1(白色人种)板书四、发达的旅游业 第三节撒哈拉以南的非洲通过指导学生阅读有关本区的政区图、地形图、气候图、矿产图和各种示意图,让学生识记本区的地理位置、范围、地形、气候和矿产。培育学生运用地图获得和识记地理学问的实力。二、教学的重点、难点燥热多雨的气候是本节的教学重点,热带草原气候学问是本节的教学难点。三、教具打算撒哈拉以南非洲政区挂图,自制非洲气候带分布图,自制重点地名纸条6张,投影仪
23、。四、教学方法:讲授法,读图归纳法。五、课时支配:2课时六、教学过程同学们,在第一册中我们学习了世界的分区地理,非洲分为哪两个区?北非分布着什么人种?(学生回答,老师小结)本节课要学习撒哈拉以南的非洲,由于这里大部分居民属于黑色人种。因此,本区又被称为“黑非洲”。第十三章撒哈拉以南的非洲第一节自然环境投影仪出示一、范围和地理位置读“本区在世界的位置图”和“撒哈拉以南的非洲政区图。”请同学们用红色笔在图上描出本区与北非的界线,说出本区在非洲的相对位置。1位于非洲撒哈拉以南的地区请同学们说出本区东西部所临的海洋,在图中找到赤道,视察赤道穿过本区什么部位?2位于大西洋和印度洋之间的低纬地区引导学生在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 东半球的分部及风俗 东半球 分部 风俗 知识点 整理
限制150内