教育笔记:幼儿数学教学生活化.doc
《教育笔记:幼儿数学教学生活化.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育笔记:幼儿数学教学生活化.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教育笔记:幼儿数学教学生活化 数学是生活的源泉,生活中处处蕴藏着数学。传统的幼儿园数学教育以传授知识、概念为主,目标比较单一,因此老师和幼儿都觉得比较枯燥。为此,幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:“能从生活中感受事物的数量关系并体验到数学的重要有趣;学习用简单的数学学习方法解决生活和游戏中某些简单的实际问题。”依据纲要的精神,教学时为幼儿创设逼真的生活情境,唤起幼儿思考的欲望,让幼儿置身于逼真的生活情景中,体验数学与实际生活的联系。对此我们对幼儿数学教学生活化进行了初步的研究。 一、数学教育内容贴近幼儿的生活 数学教育内容贴近幼儿生活,我们的生活中处处都会涉及到数、量、形空间及逻辑关系诸方面的
2、内容。因此,教师要为幼儿创设一些生活化的情境,想办法把教学内容设计成生动,真实,可亲身体验的生活事件,贴近幼儿的生活,注重幼儿数学思维的形成,促进幼儿数学思维的发展,使幼儿自然而然地与情境中的人、事、物相互作用,唤起幼儿的学习数学的兴趣,让深奥的数学道理通俗化,生活化,使幼儿产生熟悉感、亲切感。如在“一一对应”的教学中,我创设了“招待客人”的情景,让幼儿自然而然用一一对应的方法给客人摆放茶具、碗、点心等。将一一对应这一教学内容重现到“招待客人”这一真实的生活情境中。渐渐明白数学与生活的紧密联系。 二、用数学方法解决生活问题。 当代著名数学家哈尔斯说过:“问题是数学的心脏,没有问题存在,就没有数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 笔记 幼儿 数学 教学 生活
限制150内