课题 角的认识.doc
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1、课题 角的认识 教学内容: 角的认识教科书第16-17页 教学目标: 1、知识与技能: 认识射线和直线,能区分直线、射线和线段。了解两点确定一条直线,两条直线相交确定一个点,体会两点间的所有连线中,线段最短,知道两点间的距离。 2、数学思考:在学习过程中积极主动参与学习活动,能比较清楚的表达自己对问题的思考与想法。 3、解决问题:能应用两点间线段最短,以及点到直线的距离 思想教育:有学习的兴趣和积极态度,能与同学相互合作、讨论与交流 教学重难点:认识射线和直线,能区分直线、射线和线段。了解两点确定一条直线,两条直线相交确定一个点,体会两点间的所有连线中,线段最短,知道两点间的距离。 教学具准备
2、:课件 学习过程: 一、 创设生活情境,导入新课 同学们,你们觉得我们的城市美不美?美在哪?什么时候最美?(晚上马路上的灯都亮起来的时候非常美) 课件出示我市的夜景图 二、 自主合作,经历学习的过程 (一)射线 仔细观察这幅图,你们都看到了什么?(有高楼大厦,还有许多光线) 这些光线都有什么特点?(都是从一点出发,向一个方向无线延伸。) 这些灯射出的光线都可以看作射线。(板书:射线) 射线画出来是这个样的: (板书:射线) 【设计意图:以美丽的城市夜景作为题材,可以使学生从中体会射出的光线是从某一点出发,向一个方向无线延伸,有利于学生感受射线的含义,体会数学与生活的密切联系。】 (二)线段、射
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