苏少版六年级下册音乐第六课教案.doc
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1、苏少版六年级下册音乐第六课教案第六课 第一课时 旋律创编一、教学目标1、通过旋律创编练习、继续培养学生运用乐谱的能力和音乐创作能力。2、通过模唱旋律,进一步巩固一个降号调各音的位置及正确演唱其音高。二、教学重点、难点:1、正确地演唱曲中的半音及弱起唱法。2、能创编出优秀的c宫调乐句。三、教学准备:节奏卡片、电教板四、教学过程:1、用跳格子游戏复习节奏。(在4张大形的彩色花形卡片上分别写上四种节奏,然后让学生用1分钟时间分别读一读上面的节奏。) 宣布游戏规则:请出2名学生、1名学生拍读其中的一张卡片,另一名学生跳到地上相应的花形卡片前,连续跳对3次的学生即可反过来拍读,让刚才拍读的学生现在也跳到
2、相应的花朵卡片前,两人都跳到对门即可各点一名其他学生,继续刚才的游戏,如果一个对的一个错的,则由错的学生罚演一个节目。2、 出示p(24)板谱练习齐读节奏句子。指导学生发现该句子分别由花形卡片1、2重复3次再加卡片3、4组成。师在板谱中示范怎样创编旋律:(1)将创编的第3、4小节的音名写在节奏的上方。 (2)对齐节奏在线谱中依次写下音符。(3)学生开始自由创编,师巡回指导并面评。3、师选择优秀的创编旋律弹一弹,让学生唱一唱,感受自己创编成功的喜悦。4、游戏:“我来唱你来点” 师唱:“第一间上ddd”,一名学生在电教板上指出相应音位。 师唱:“mimimi,在哪里?”该名学生再指出相应的格子。如
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- 苏少版 六年级 下册 音乐 第六 教案
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