2022年第十七课 明朝君主专制的空前加强_历史教案.docx
《2022年第十七课 明朝君主专制的空前加强_历史教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年第十七课 明朝君主专制的空前加强_历史教案.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年第十七课 明朝君主专制的空前加强_历史教案第十七课 明朝君主专制的空前加强 教学设计示例教学目标通过本课的学习,使学生了解或驾驭:元末红巾军起义;明朝的建立;废除丞相加强君权;锦衣卫和东厂;八股取士;靖难之役;迁都北京。通过对元末红巾军起义的学习,使学生相识其在朱元璋建立明朝、结束元朝在全国的统治中所起的作用。指导学生回答“明朝前期从哪几个方面加强君主的权力?”以培育学生归纳问题的实力。通过探讨“明太祖朱元璋究竟是不是个好皇帝”,培育学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义基本观点评价历史人物的实力。教学过程导入:有一个故事,说是明朝时国子监祭酒宋讷某日独坐生气,面有怒容,其次天上朝时,明
2、太祖问他昨天为何生气,宋讷大吃一惊,照实说了。明太祖叫人把检校偷着给他画的像拿来看,宋讷才大吃一惊。那么,故事中检校的身份是什么?(启发学生答出:厂卫特务)接着问学生:明朝时厂卫特务的活动非常猖撅,上自官府,下至百姓,无孔不入;从城市至乡村都有他们的踪影,还反映了什么问题?要想回答这个问题,就有必要学习本课内容:明朝君主专制的空前加强。讲授新课:指导学生阅读教材内容提要,回顾我国封建社会的分期,从而弄清本课在我国封建社会中所处的发展阶段。在学生回答的基础上,老师归纳:(1)封建社会的形成和初步发展时期战国、秦汉;(2)封建国家的分裂和民族融合时期三国、两晋、南北朝;(3)各民族的进一步融合和封
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年第十七课 明朝君主专制的空前加强_历史教案 2022 第十七 明朝 君主专制 空前 加强 历史教案
限制150内