[异分母分数加减法] 异分母分数加减法公式.docx
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1、异分母分数加减法 异分母分数加减法公式教学内容:九年义务教化六年制小学数学第十册“异分母分数加减法”(121页)。教学目标:1、理解异分母分数加减法的算理,驾驭异分母分数加减法的算法,并能正确进行计算和验算。 2、渗透转化的数学思想和方法。 3、培育学生的合作、探究的精神及迁移推理和概括的实力。 教学重点:异分母分数加减法的计算法则。教学难点:运用通分解决异分母分数不能干脆相加减的问题。教具打算:课件、实物投影、练习题纸教学过程一、激趣导入1、谈话:同学们,今日这节课我们接着和分数做挚友。能告知老师你喜爱和哪个分数做挚友吗?(学生举例,师板书分数,在8 个左右)2、现在请你任选其中两个分数 ,
2、组成一个加法或减法算式。比一比:谁写的又快又多沟通汇报,板书算式你情愿给它们分分类吗?同桌合作,并说说你分类的依据。依据学生回答,把板书圈成左右两块。左边这一组题有什么共同特点?怎样计算同分母分数加、减法?你能找一个与“同”意思相反的词吗?(异),请同学们猜一猜:这节课我们将学习什么?3、揭题:今日这节课我们一起探究异分母分数加减法二、 合作探究、学习新课1、巡察导学、自学尝试:有志气向它挑战吗? 我们就以+ 为例,请你用自己的才智攻克这座新的堡垒。学生自主尝试。师巡察,吸取信息,选择不同算法的学生板演。学生的算法可能有:+ = + = =1;+ = 等。2、思索质疑:对这些算法你有什么想法?
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