《狼》导学案 (4)(部编人教版七年级语文上册第18课).docx
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1、狼导学案【学习目标】1、正确、流利地朗读课文,培养语感。2、积累文言词语,理解词的不同含义和多种用法。3、体会儿狼与屠夫的形象,在叙事中归纳故事的主旨。【学习重点】1、理解课文的基本内容,积累文言词汇。2、把握古文朗读的方法,领悟作者语言运用的精妙。【学习难点】理解古今异义,一词多义,词类活用等古汉语现象。【自主预习案】1、给以下加字的注音缀()行甚远 屠大窘() 苫()蔽成丘目似瞑() 眈眈()相向 意将隧()入)尾 前狼假寐()狼亦黠()止露尻(2、解释以下句中加点的字(1)止有剩骨(2)缀行甚远(3)并驱如故(4)屠大窘(5)顾野有麦场(6)驰担持刀(7) 一狼径去()(8)犬坐于前(9
2、)狼亦黠矣()(10)变诈几何哉(3、翻译以下句子(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。(3)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。4、填空(1)表现狼贪婪的句子 表现狼阴险狡诈的句子, 最能表现屠户的勇敢。(2) 一狼“径去”的目的一狼”犬坐于前”的目的,点明本文主旨的句子是 O【课内探究案】一、情景导入,明确目标: 自主探究,释疑解惑(一)读狼1、听一听听教师范读课文,整体感知。首先,请同学们听老师朗读课文,在听的时候圈点勾画生字词。2、读一读学生自学课文,订正字音 在听读中,你圈点了哪些生字词?你为什么觉得它们重要?3、比一比文中有很多一词多义,词类活用的现象,你注
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