【专家课件】英语教育论文写作--徐李洁..ppt
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1、 英语教育教学论文写作英语教育教学论文写作主讲人:徐李洁主讲人:徐李洁湖南科技大学外国语学院湖南科技大学外国语学院“国培计划国培计划2014”教学名师、骨干教师置换脱产研修项目湖南科技大学初中英语班教学名师、骨干教师置换脱产研修项目湖南科技大学初中英语班1主要内容主要内容l论文选题分析论文选题分析l论文示范论文示范l论文参考文献论文参考文献l论文格式论文格式11/22/20222一、实证研究论文题实例l初中英语任务型教学的实证研究初中英语任务型教学的实证研究l初中英语形成性评价的实验研究初中英语形成性评价的实验研究l“过程写作法过程写作法”运用于初中英语写作教学的一项行动研究运用于初中英语写作
2、教学的一项行动研究l英语课程标准英语课程标准的实施与的实施与延边延边初中英语师资现状初中英语师资现状l农村初中学生英语学习动机与学习策略研究农村初中学生英语学习动机与学习策略研究l初中生英语口语学习中的情感障碍初中生英语口语学习中的情感障碍l中学初中英语自主学习教学实验研究中学初中英语自主学习教学实验研究l词汇直接与间接学习在词汇直接与间接学习在中学初二学生阅读课上的实验研究中学初二学生阅读课上的实验研究l长沙市初中英语研究性学习现状调查与实施对策长沙市初中英语研究性学习现状调查与实施对策l初中英语初中英语“问题诊断课问题诊断课”实验研究实验研究l交际教学法在中学英语课堂教学中应用情况的调查与
3、思考交际教学法在中学英语课堂教学中应用情况的调查与思考l家庭文化因素与英语作为外语学习者动机的相关实证研究家庭文化因素与英语作为外语学习者动机的相关实证研究11/22/20223二、教学理论指导下的论文题实例n从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学n从图式理论看初中英语校本课程材料开发从图式理论看初中英语校本课程材料开发n任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究n利用任务型教学,培养农村初中学生英语口头表达能力利用任务型教学,培养农村初中学生英语口头表达能力n多元智力理论视野下的初中英语教学多元智力理论视野下
4、的初中英语教学n合作学习法在初中英语写作(阅读、听力)教学中的应用合作学习法在初中英语写作(阅读、听力)教学中的应用n合作学习在少数民族地区初中英语教学中的应用合作学习在少数民族地区初中英语教学中的应用n互动式教学策略与学生英语交际能力的培养互动式教学策略与学生英语交际能力的培养n建构主义理论在初中英语写作(阅读)教学中的运用建构主义理论在初中英语写作(阅读)教学中的运用n建构主义学习理论与学生英语自主学习能力建构主义学习理论与学生英语自主学习能力n建构自主学习模式,提高英语课堂效率建构自主学习模式,提高英语课堂效率 n交互模式在中学英语听力课中的应用交互模式在中学英语听力课中的应用n交际教学
5、法在初中英语语法(阅读、口语)教学中的运用交际教学法在初中英语语法(阅读、口语)教学中的运用 n从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式11/22/20224三、专题的论文题实例1 1、教师、教师教师对口语课堂参与的影响教师对口语课堂参与的影响 教师话语的修正对中学生英语口语水平的影响教师话语的修正对中学生英语口语水平的影响创造型教师和英语教学的反思与探究创造型教师和英语教学的反思与探究 英语课程标准英语课程标准下的新型师生关系下的新型师生关系对中学英语教师角色的反思,提高职业自我发展意识对中学英语教师角色的反思,提高职业自我发展意识教师角色的转变与学生
6、探究学习能力的培养教师角色的转变与学生探究学习能力的培养纠错与接纳:中学英语课堂研究纠错与接纳:中学英语课堂研究教师情感在中学英语课堂教学中的作用教师情感在中学英语课堂教学中的作用 初中英语课堂教师话语研究初中英语课堂教师话语研究11/22/202252 2、教材、教材从国外引进教材看从国外引进教材看19781978年以来的中学英语教学改革年以来的中学英语教学改革对对展望未来展望未来英语教材的评价英语教材的评价初中英语教材的社会语言学分析初中英语教材的社会语言学分析对中学英语学科学困生转化的初探对中学英语学科学困生转化的初探教科书生活化研究教科书生活化研究以以英语英语(新目标)(新目标)为例为
7、例3 3、学生、学生低情感障碍英语阅读教学研究低情感障碍英语阅读教学研究动机对初中生英语学习的影响动机对初中生英语学习的影响初中英语学困生若干问题研究初中英语学困生若干问题研究班级社会学视角班级社会学视角初中英语学困生的情感障碍及其对策初中英语学困生的情感障碍及其对策 初一学生外语学习策略和学习动机训练研究初一学生外语学习策略和学习动机训练研究11/22/202264 4、评价与测试、评价与测试湘潭市中考湘潭市中考20042004年英语词汇学试卷分析年英语词汇学试卷分析初中生英语语音意识测验的编制与分析初中生英语语音意识测验的编制与分析促进学生发展的英语教学评价模式的理论建构促进学生发展的英语
8、教学评价模式的理论建构5 5、对比研究、对比研究汉英习惯用法对比分析与中学英语教学汉英习惯用法对比分析与中学英语教学6 6、课堂教学、课堂教学英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用初中英语语法教学的创新思考初中英语语法教学的创新思考英文电影在初中英语教学中的应用策略英文电影在初中英语教学中的应用策略初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养7.7.文化文化初中英语文化教学探讨初中英语文化教学探讨关于文化背景在中学英语词汇教学中的思考关于文化背景在中学英语词汇教学中的思考11/22/202278、个案研究、个案研究汉、维语中
9、学生学习英语被动语态的比较研究汉、维语中学生学习英语被动语态的比较研究关于中国中学生习得关于中国中学生习得BE的个案研究的个案研究简本英文小说的阅读在初中英语写作教学中的应用简本英文小说的阅读在初中英语写作教学中的应用利用背景知识(小电影、英语歌曲、英语故事)培养初中生的听力能力利用背景知识(小电影、英语歌曲、英语故事)培养初中生的听力能力格理论与英语动词句型教学格理论与英语动词句型教学9、能力培养、能力培养创设问题情境引领学生的创新思维创设问题情境引领学生的创新思维运用网络英语教学培养初中学生创造性思维能力的实践研究运用网络英语教学培养初中学生创造性思维能力的实践研究利用初中英语课堂教学培养
10、初中学生英语学习自主性利用初中英语课堂教学培养初中学生英语学习自主性10、教学模式、教学模式初中英语课堂互动教学模式的研究初中英语课堂互动教学模式的研究初中英语交际互动反馈式教学研究初中英语交际互动反馈式教学研究11、其它、其它初中英语课堂教学中非测试性评价的研究初中英语课堂教学中非测试性评价的研究加强中、高职英语教学衔接的思考加强中、高职英语教学衔接的思考初中英语口语课初中英语口语课“分层教学分层教学”探讨探讨初中英语课外兴趣小组的组织和实施策略研究初中英语课外兴趣小组的组织和实施策略研究11/22/20228实证研究论文模式(1)合作学习在初中英语写作教学中的应用研究合作学习在初中英语写作
11、教学中的应用研究(硕士论文)(硕士论文)1.1.引言引言2.2.合作学习概述合作学习概述 2.12.1合作学习的产生与发展合作学习的产生与发展 2.22.2合作学习的内涵和基本要素合作学习的内涵和基本要素 2.32.3合作学习的理论基础合作学习的理论基础 2.42.4合作学习与全日制义务教育普通高级中学英语课程标准合作学习与全日制义务教育普通高级中学英语课程标准3.3.中学英语写作教学的现状中学英语写作教学的现状 3.13.1中学英语写作的重要性中学英语写作的重要性 3.23.2中学英语写作中常见的问题及原因中学英语写作中常见的问题及原因 3.33.3中学英语写作训练的理论基础中学英语写作训练
12、的理论基础 3.43.4中学英语写作能力的评估中学英语写作能力的评估,4.4.合作学习理论下的英语写作教学模式合作学习理论下的英语写作教学模式 4.14.1传统的写作教学模式传统的写作教学模式 4.24.2合作学习理论下的英语写作教学模式和特征合作学习理论下的英语写作教学模式和特征 4.34.3合作学习理论下的写作过程合作学习理论下的写作过程11/22/202295.5.合作学习应用于英语写作教学的实验研究合作学习应用于英语写作教学的实验研究5.1研究的意义和目的研究的意义和目的5.2研究对象研究对象5.3实验的表达与设计实验的表达与设计5.4实验的基本过程实验的基本过程5.5.实验结果分析和
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