蜘蛛 第二课时.docx
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1、蜘蛛 第二课时其次课时 导入新课 上节课我们相识了蜘蛛这种小动物。了解了它结网捕食的生态特征,丰富了我们的学问,开拓了我们的视野,激发了我们相识自然,利用自然的热忱。作者为什么能把人们常见的蜘蛛有关的科学学问写得如此簇新清楚,又饶有情趣呢?这节课我们一起来探讨探讨。 ()明确目标 1.抓住特征,进行深化细致的视察。 2.以记叙和描写为手段,进行生动的说明。 3.培育学生仔细视察的习惯。 (二)整体感知 请同学们细读课文感受文章内容并提问:作者为什么能把与人们常见的蜘蛛有关的科学学问写得如此簇新清楚,又饶有情趣?探究起来,主要有以下缘由: 1.抓住事物的特征,选择恰当的角度,进行深化细致的视察。
2、 蜘蛛会织网,能捕虫,大家都知道。但是很少有人留意它是如何结网捕食的。作者正是紧紧抓住蜘蛛结网捕食的生态特征,对它进行了细致入微的视察。首先,视察了蜘蛛“捉飞将”的三种情景,一是克敌制胜,二是势均力敌,三是反遭暗算;其中重点视察的是它“各种各样捉拿的方法”对“蚊、蚋等小虫”施展的是擒拿法,对“气力较大的飞虫”运用的是捆缚法,对“带枪的飞将”则采纳游击战的方法。其次,视察了蜘蛛结网的过程。最终视察了其他有丝而不结网的蜘蛛。这是一种实际的详细的视察。文章由对檐前的网的视察生发开来,既写了蜘蛛如何捕食昆虫,也写了它如何为昆虫所食,着重说明白它的各种各样捉拿昆虫的方法,这都是以细致的视察为基础的。 另
3、一方面,作者还更深化的视察了蛛体结构和织网技能,这是由上述对事物表象的详细视察转入对事物内在特征的科学分析。他用科学的方法分析说明白蜘蛛“织网的技能之高妙”和“身体机构之奇妙”,以及人类对蛛丝的利用。文章把重点放在蛛丝的好用价值上,详细描述了人们对它的利用过程。这一切写在文章里虽然只是科学的结论,但是不容置疑,缘由就在于它是以科学的视察更精细的视察为基础的。 2.把记叙和描写作为手段,进行生动的说明。 本文属于科普读物,是写给缺少生物学特地学问的一般读者看的,因而除了具备科学性的特点外,还应力求把文章写得生动活泼,饶好玩味,以达到引人入股和易于接受的目的。最能显示本文特色的,还是作者擅长把记叙
4、和描写的方法作为手段,进行生动说明。如文章开头,“天气暖起来了,蜘蛛又出来在檐前做网”,是记叙性的语言。文章的结尾,写蝇虎的活动特点,是详细的描绘。最精彩的要算对蛛网上一幕幕惊慌、激烈的战斗场景的介绍了,这里作者采纳的是记叙夹带描写的方法。如写蜘蛛捉蚊蚋的过程,干净利索;写蜘蛛捉蜜蜂的情形,细致、生动而富于情趣;写蜘蛛在甲虫摆脱后怅然若失的情态,极为传神。如此形象的描述,使读者对蜘蛛的生态特征有了明确的相识,达到了说明的目的。这种生动的说明方法,使读者不仅有所知,而且有所感,读来更觉好玩。 (三)教学过程 1.复习提问。 (1)说明文的分类? (2)什么是科学小品?它有哪些特点? (3)说明中
5、的描写有何作用? 引导学生回答如下: (1)说明文按对象可分为事物说明文和事理说明文,按语言分为平实性说明文和文艺性说明文(科学小品)。 (2)科学小品是一种短小精悍,通俗易懂,写给一般人看,介绍科学学问的文艺性说明文。其特点是学问性、科学性、趣味性。 (3)说明中的描写作用是使说明事物更通俗易懂、形象生动。 2.研讨课文内容。 探讨思索: (l)你读完文章内容后有何收获和体会? 通过对本文的阅读,了解了蜘蛛的有关学问,开拓了我们的视野同时感到文章内容饶有情趣。 (2)蜘蛛很常见,往往不被人留意,而本文作者却介绍的详尽细致,缘由是什么? 蜘蛛会织网,能捕虫,但很少有人留意它是如何结网捕食的。作
6、者正是紧紧抓住蜘蛛结网捕食的生态特征,对它进行了细致人微的视察。 (3)课文在说明蜘蛛如何捕获小虫方面作了生动的描写,恰当的运用动词、形容词,采纳了比方、拟人等修辞方法。试从课文中找出例句来,说明这样写的好处。 为了生动的说明蜘蛛捕食小虫的情景,文章选词造句力求形象生动,精确传神,富于改变。如写蚊、纳等小飞虫,用“触在网上”;写力气较大飞虫,用“投入网里”;写带枪的飞将,用“被网粘住”;写甲虫,用“被兜住了”,所用动词精确而富于改变。再如“捆缚得细密到像一个布袋”、“披甲的飞将”等比方或拟人的手法,使读者获得形象的感受,从而对蜘蛛在自然界的生存竞争中的表现有了详细的了解和相识。 (4)课文对蚕
7、丝和园蛛的丝作比较的时候,用的是数字说明。但能否改用比方、拟人的生动描写呢?为什么? 说明方式要敏捷运用,什么时候用生动的说明,什么时候用平实的说明,应依据说明的内容来确定,都要达到精确说明的目的。课文对蚕丝和蛛丝作比较的时候。运用数字说明的方法是非常恰当的。只有摆出如此精确的数据,才能形成显明的对比,做到精确说明。假如改用比方、拟人的写法,就不能达到用数字说明的精确性。离开了精确性,生动说明是不能产生好效果的。 (5)朗读课文第23自然段文字,然后改成平实性说明的文字。 蜘蛛怎样捕食呢?假如是蚊、蚋等小虫触在网上,它就马上捉住,吸取它们的汁液或咬回网中心去吸食。假如是力气较大的飞虫,就用丝去
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