创意的亲子活动策划方案.docx
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1、创意的亲子活动策划方案亲子活动有利于增进家长和孩子之间的情感沟通。古希腊某位哲人曾说过:感情是由沟通积累而成的。任何一种感情的升华都有赖于沟通。今日我在这给大家整理了一些创意的亲子活动策划方案,我们一起来看看吧!创意的亲子活动策划方案1一、活动目标1、通过活动,让幼儿知道六月一日是小伴侣自己的节日,体验节日的欢乐。2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参加集体活动的主动性,大胆地向大家呈现自我。3、增进亲子感情沟通,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。活动预备:各游戏道具、奖品,班级布置。二、活动内容1、幼儿表演2、互动亲子游戏三、活动过程幼儿
2、表演:1、歌曲联唱:母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一等(全班小伴侣)2、歌舞:我是一条小青龙(全班幼儿)3、歌表演小花猫上学校全班幼儿4、舞蹈:健康歌全班幼儿5、舞蹈:两只老虎全班幼儿6、舞蹈:拉拉勾(幼儿和家长7、互动律动:找伴侣(幼儿和家长)亲子游戏:方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。1、游戏名称:亲子二人行预备:参与游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必需始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。2、游戏名称:毛毛虫(分四组:)预备:家长与幼儿一起脱下鞋子玩法:幼儿与家
3、长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称:袋鼠跳(分四组)预备:已用过的米袋玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。4、游戏名称:小车快跑(分四组)预备:大纸箱若干。玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。5、游戏名称:传递游戏(分四组)预备:纸板若干玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。6、游戏名称:骑大马玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。7
4、、好运等你来(全部家庭)预备:气球若干,小礼品。玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。创意的亲子活动策划方案2为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通,丰富孩子的业余生活,给每一位学生呈现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发觉孩子的优点,留意各种才能的挖掘和培育,_小学_年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。一、活动宗旨友情第一,竞赛第二。二、活动主题娱乐身心、快乐童年、加强沟通、呈现自我。三、活动简介1、活动时间:20_年_月_日2、活动地点:_3、参赛
5、对象:_班及家长四、竞赛项目及规则1、参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参与竞赛。2、竞赛距离:20米距离3、裁判员:发令1人,记录1人。4、规则:(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)竞赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一对开始,依次类推。(3)最终哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。创意的亲子活动策划方案3一、活动目的:启动“书香校内工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书气氛,让书香飘满校内。二、活动目标:1、通过活动,在
6、校内内形成喜爱读书的良好风气。2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。4、通过活动,促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动领导小组:组长:高伟副组长:孙铭云组员:各中队辅导员四、营造浓浓的书香校内气氛:1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处,建议全体师生多读书,读好书。2、打造“书香班级,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍、“教你一招、“阅读快递、“优秀读后感、“读书之星
7、、“班级读书大王“小书迷、“小书虫等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。3、班主任、语文教师向学生推举好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。4、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站,举行“好书换着看活动。5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇观赏。五、主要读书活动:(一)教师读书活动1、“书海导航。推举教师阅读书目。2、“漫步书海,品味人生。每位教师精读12本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。3、“畅游书海,享受阅读。教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。4、“我为
8、孩子诵经典。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。(二)学生读书活动1、“诵读经典,诗话人生背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。2、“相约好书,牵手美文读书沟通活动。语文教师每周利用“语阅课作为学生集体阅读沟通的时间,指导并激励学生欢乐读书,共享读书的乐趣。可开展“故事会、“读书博览会、“名人名言、“书海拾贝、“换一本书,交一个伴侣、“好书推举、“学问竞猜、“报刊剪辑等活动。3、“智慧芳园,一字千金书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字500字左右;体裁不限(
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