资源的跨区域调配 课件--高二地理鲁教版必修3.pptx
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1、第三单元第三单元 区域资源、环境和可持续发展区域资源、环境和可持续发展第三节第三节 资源的跨区域调配资源的跨区域调配以南水北调为例以南水北调为例知识与技能目标:过程与方法目标:情感、态度与价值观目标:学学习习目标目标:1 1了解我国水资源的区域分布。了解我国水资源的区域分布。2 2掌握南水北调工程三条方案的路线及优缺点。掌握南水北调工程三条方案的路线及优缺点。3 3分析南水北调的深远影响。分析南水北调的深远影响。1 1通过读表分析我国水资源的区域分布,锻炼学生从图表通过读表分析我国水资源的区域分布,锻炼学生从图表中获取地理信息的能力。中获取地理信息的能力。2 2引导学生读图,分析我国南水北调工
2、程的三条线路的优引导学生读图,分析我国南水北调工程的三条线路的优缺点,培养学生的综合分析能力。缺点,培养学生的综合分析能力。1 1通过本节课的学习让学生认识到水作为可更新资源,其数量是有限的。从通过本节课的学习让学生认识到水作为可更新资源,其数量是有限的。从而自觉增强节水意识,提高保护水资源的社会责任感。而自觉增强节水意识,提高保护水资源的社会责任感。2 2引导学生了解我国目前正在进行的大规模跨区域资源调配工程,督促学生引导学生了解我国目前正在进行的大规模跨区域资源调配工程,督促学生关心国家大事。关心国家大事。情境问题:情境问题:一、我国水资源的区域分布一、我国水资源的区域分布为什么调?为什么
3、调?1 1、我国水资源时空分布不均、我国水资源时空分布不均一、我国水资源的区域分布一、我国水资源的区域分布为什么调?为什么调?1 1、我国水资源时空分布不均、我国水资源时空分布不均一、我国水资源的区域分布一、我国水资源的区域分布为什么调?为什么调?五月南岭六月长五月南岭六月长,徘徘徊一月雨茫茫;徊一月雨茫茫;七八两北长伏旱七八两北长伏旱,九九月南撤十月亡。月南撤十月亡。1 1、我国水资源时空分布不均、我国水资源时空分布不均一、我国水资源的区域分布一、我国水资源的区域分布为什么调?为什么调?2 2、北方地区缺水严重、北方地区缺水严重阅读资料:阅读资料:华北地区人华北地区人口密集,大中城市多。煤口
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