高中物理 第一章 运动的描述 1课件 教科必修1.ppt
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1、第一章 运动的描述(复习)2021/8/11 星期三1 在复习过程中要切实注意不能死记硬背概念、公式和规律,在复习过程中要切实注意不能死记硬背概念、公式和规律,重在领会概念的实质和把握公式、规律的来龙去脉,以及概念、重在领会概念的实质和把握公式、规律的来龙去脉,以及概念、公式和规律之间内在的必然联系。结合具体实例,通过对实际公式和规律之间内在的必然联系。结合具体实例,通过对实际物理现象的分析、情景的构建和过程的认识,逐渐掌握物理规物理现象的分析、情景的构建和过程的认识,逐渐掌握物理规律。律。解决物体运动类问题时,根据题意画出物体运动的示意图,解决物体运动类问题时,根据题意画出物体运动的示意图,
2、对分析运动过程、找出解题思路很有帮助,要养成画物体运动对分析运动过程、找出解题思路很有帮助,要养成画物体运动示意图的好习惯。示意图的好习惯。“图象法图象法”在本章解题中是一种常用的方法,在本章解题中是一种常用的方法,图象表示物体的运动直观、清楚、明了。追及类问题注意临界图象表示物体的运动直观、清楚、明了。追及类问题注意临界条件、位置关系、画好位置图,搞清物理情景,问题迎刃而解。条件、位置关系、画好位置图,搞清物理情景,问题迎刃而解。2021/8/11 星期三2要点一要点一 参考系的理解及其选取原则参考系的理解及其选取原则 1.对参考系的理解对参考系的理解 (1)运动是绝对的,静止是相对的。一个
3、物体是运动的还是静止的,运动是绝对的,静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的,都是相对于参考系而言的。都是相对于参考系而言的。(2)参考系的选取可以是任意的,既可以是运动的物体也可以是静止参考系的选取可以是任意的,既可以是运动的物体也可以是静止的物体,在讨论问题时,被选为参考系的物体,我们假定它是静止的。的物体,在讨论问题时,被选为参考系的物体,我们假定它是静止的。(3)确定一个物体的运动性质时,必须首先选取参考系,选择不同的确定一个物体的运动性质时,必须首先选取参考系,选择不同的物体作为参考系,可能得出不同的结论。物体作为参考系,可能得出不同的结论。(4)当比较两个物体的运动情况时,必须选
4、择同一个参考系当比较两个物体的运动情况时,必须选择同一个参考系。2.参考系的选取原则参考系的选取原则 选取参考系时,应以观测方便和对运动的描述尽可能简单为原则,选取参考系时,应以观测方便和对运动的描述尽可能简单为原则,一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定,如研究地面上物一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定,如研究地面上物体的运动时,通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。体的运动时,通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。2021/8/11 星期三3 1.质点是一种科学的抽象,是一种理想化的模型,是对实质点是一种科学的抽象,是一种理想化的模型,是对实际物体的近似。际物体的近似。
5、2.物体能否看作质点,与物体尺寸大小无关,而是看物体物体能否看作质点,与物体尺寸大小无关,而是看物体的形状和大小对所研究问题的影响能否忽略不计。的形状和大小对所研究问题的影响能否忽略不计。(1)一个物体能否看成质点,要具体情况具体分析,例如:一个物体能否看成质点,要具体情况具体分析,例如:一列火车从北京开往上海,在计算运行时间时,可以忽略列一列火车从北京开往上海,在计算运行时间时,可以忽略列车的长短,可把它视为质点;但是同样这列火车,要计算它车的长短,可把它视为质点;但是同样这列火车,要计算它通过黄河大桥所需的时间时,必须考虑列车的长度,不可把通过黄河大桥所需的时间时,必须考虑列车的长度,不可
6、把它视为质点。它视为质点。(2)一个物体一个物体能否看成质点不能以大小而论。例如:研究能否看成质点不能以大小而论。例如:研究电子绕原子核的运动时,就不能把原子看作质点;研究地球电子绕原子核的运动时,就不能把原子看作质点;研究地球绕太阳公转时,可把整个地球看作质点。绕太阳公转时,可把整个地球看作质点。要点二要点二 质点概念的理解质点概念的理解2021/8/11 星期三4体验应用体验应用1.关于质点,以下判断正确的是关于质点,以下判断正确的是()A.通过收看实况转播,观察宇航员翟志刚在太空中的行走通过收看实况转播,观察宇航员翟志刚在太空中的行走姿态时,不能将宇姿态时,不能将宇 航员看作质点航员看作
7、质点 B.我国花样滑冰运动员申雪和赵宏博在比赛中,在裁判员我国花样滑冰运动员申雪和赵宏博在比赛中,在裁判员看来,两人均可视看来,两人均可视 为质点为质点 C.只有很小的物体才可以看作质点只有很小的物体才可以看作质点 D.研究地球的公转情况时,地球可以被看作质点研究地球的公转情况时,地球可以被看作质点要点二要点二 质点概念的理解质点概念的理解A D2021/8/11 星期三5要点三要点三 加速度与速度、速度变化的区别加速度与速度、速度变化的区别 1.加速度与速度没有直接关系:加速度很大,速度可以很小、可以很大、加速度与速度没有直接关系:加速度很大,速度可以很小、可以很大、也可以为零也可以为零(某
8、瞬时某瞬时);加速度很小,速度可以很小、可以很大、也可以为零;加速度很小,速度可以很小、可以很大、也可以为零(某某瞬时瞬时)。2.加速度与速度的变化量没有直接关系:加速度很大,速度变化量可以很加速度与速度的变化量没有直接关系:加速度很大,速度变化量可以很小、也可以很大;加速度很小,速度变化量可以很大、也可以很小。加速度是小、也可以很大;加速度很小,速度变化量可以很大、也可以很小。加速度是“速度的变化率速度的变化率”表示速度变化的快慢,不表示速度变化的大小。表示速度变化的快慢,不表示速度变化的大小。3.物体是否做加速运动,决定于加速度和速度的方向关系,而与加速度的物体是否做加速运动,决定于加速度
9、和速度的方向关系,而与加速度的大小无关。加速度的增大或减小只表示速度变化快慢程度增大或减小,不表示大小无关。加速度的增大或减小只表示速度变化快慢程度增大或减小,不表示速度增大或减小。速度增大或减小。(1)当加速度方向与速度方向相同时,物体做加速运动,速度增大;若加速当加速度方向与速度方向相同时,物体做加速运动,速度增大;若加速度增大,速度增大得越来越快;若加速度减小,速度增大得越来越慢度增大,速度增大得越来越快;若加速度减小,速度增大得越来越慢(仍然增大仍然增大)。(2)当加速度方向与速度方向相反时,物体做减速运动,速度减小;若加速当加速度方向与速度方向相反时,物体做减速运动,速度减小;若加速
10、度增大,速度减小得越来越快;若加速度减小,速度减小得越来越慢度增大,速度减小得越来越快;若加速度减小,速度减小得越来越慢(仍然减小仍然减小)。2021/8/11 星期三6要点三要点三 加速度与速度、速度变化的区别加速度与速度、速度变化的区别体验应用体验应用2.下列关于加速度的说法中正确的是下列关于加速度的说法中正确的是()A.加速度越大,其速度变化量一定越大加速度越大,其速度变化量一定越大 B.有加速度的物体,它的速度一定在增加有加速度的物体,它的速度一定在增加 C.物体运动速度有变化,则它必定有加速物体运动速度有变化,则它必定有加速度度 D.物体物体的加速度越来越小,则它的速度一的加速度越来
11、越小,则它的速度一定越来越小定越来越小C2021/8/11 星期三7【例例1】有这样的诗句有这样的诗句“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。是船行。”其中其中“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”和和“山不动,是船行山不动,是船行”所选的参考系所选的参考系分别分别 是是()A.船和山船和山 B.山和船山和船 C.地面和山地面和山 D.河岸和流水河岸和流水题型一题型一 参考系的理解及选取原则参考系的理解及选取原则 【解析解析】船中乘客观看其他物体的运动情况时,是以自己所乘的船中乘客观看其他物体的运动情况时,是以自己所乘的船为参考系的,
12、故能出现船为参考系的,故能出现“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”的景象,的景象,“山不动,是山不动,是船行船行”是以相对山不动的河岸或地面等为参考系,故正确答案为是以相对山不动的河岸或地面等为参考系,故正确答案为。参考系的选取虽然具有任意性,但在结合物理情景的具体选项中是参考系的选取虽然具有任意性,但在结合物理情景的具体选项中是唯一的,要在熟练掌握参考系概念的基础上,做好理解、辨别。唯一的,要在熟练掌握参考系概念的基础上,做好理解、辨别。A2021/8/11 星期三8在电视连续剧在电视连续剧西游记西游记中,常常有孙悟空中,常常有孙悟空“腾云驾雾腾云驾雾”的镜头,这通常是采用的镜头,这通常是采用“
13、背景拍摄法背景拍摄法”:让:让“孙悟空孙悟空”站站在平台上,做着飞行的动作,在他的背后展现出蓝天和急在平台上,做着飞行的动作,在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云,同时加上烟雾效果;摄影师把人物动作和速飘动的白云,同时加上烟雾效果;摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾一起摄入镜头。放映时,观众就飘动的白云及下面的烟雾一起摄入镜头。放映时,观众就感觉到感觉到“孙悟空孙悟空”在在“腾云驾雾腾云驾雾”。这时,观众所选的参。这时,观众所选的参考系是考系是()A.孙悟空孙悟空 B.平台平台C.飘动的白云飘动的白云 D.镜头镜头C2021/8/11 星期三9题型二题型二 质点的理解质点的理解【例例2】
14、2008北京奥运会,中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有北京奥运会,中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28 个大项的比赛,获得了个大项的比赛,获得了51金、金、21银、银、28铜,奖牌总数铜,奖牌总数100枚,创奥运会史上最枚,创奥运会史上最 佳战绩。下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是佳战绩。下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆的支撑地面过程中的转动情况时在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆的支撑地面过程中的转动情况时 B.帆船比赛中确定帆船在大海中位置时帆船比赛中确定帆船在大海中位置时 C.跆拳道比赛
15、中研究运动员动作时跆拳道比赛中研究运动员动作时 D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时 【名师支招名师支招】物体能否看做质点的基本依据是:看物体的形状和大小对所物体能否看做质点的基本依据是:看物体的形状和大小对所研究的问题的影响。如果没有影响研究的问题的影响。如果没有影响(不相关不相关)或影响很小,物体就可以看做质点;或影响很小,物体就可以看做质点;否则,物体不能看做质点。否则,物体不能看做质点。【解析解析】能否把某物体看做质点,关键要看忽略物体的大小和形状后,对所能否把某物体看做质点,关键要看忽略物体的大小和形状后,对所研究的问题是否有影响。
16、显然研究的问题是否有影响。显然A、C项中的研究对象的大小和形状忽略后,所研项中的研究对象的大小和形状忽略后,所研究的问题将无法继续,故究的问题将无法继续,故A、C错。而错。而B、D项中的研究对象的大小和形状忽略项中的研究对象的大小和形状忽略后,所研究的问题不受影响,故后,所研究的问题不受影响,故B、D正确。正确。B D2021/8/11 星期三10 关于质点,下列说法正确的是关于质点,下列说法正确的是()A.质点一定是体积、质量极小的物体质点一定是体积、质量极小的物体 B.研究旋转效应的足球时,足球可看做质点研究旋转效应的足球时,足球可看做质点 C.虽然地球很大,且有自转,研究地球公转时虽然地
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