高三家长会发言稿共3篇 参加高三家长会发言稿.docx
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1、高三家长会发言稿共3篇 参加高三家长会发言稿好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在充溢活力,日益开放的今日,越来越多人会去运用演讲稿,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?下面是我收集的高三家长会发言稿共3篇 参与高三家长会发言稿,欢迎参阅。高三家长会发言稿共1高三家长会发言稿家长们,上午好!首先, 请允许我代表全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎!今日你们从百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会,单从这点就可以看出你们对自己的子女的关切和对我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我们这次家长会的真正意义有两个,一是促进家长、学校相互沟通
2、,二是给学生鼓鼓劲,学生可能并不在乎家长会讲什么内容,但只要自己的家长来参与了会议,就会感到傲慢和华蜜,就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。一、学生状况总的来说,1班学生思想是很单纯的,有剧烈的上进心,班级学习氛围浓,同学之间关系融洽,相互协作,相互比拼,形成了你追我赶面貌。1班的学生文明守纪,每一位同学对班级事务都很热心,量化考核排名月月靠前;对老师很有礼貌,能主动与老师沟通、谈心,是老师心目中宠爱和为之傲慢的好学生。当然,其中也有一些令我们关注和忧心的:1、部分学生存在偏科现象,学科严峻的不均衡将制约学生总分的提高;2、部分学生心理压力大,学习上过于急躁、盲动,总想一下把许多学问都学完。
3、3、许多学生只停留在苦学上,不能合理支配时间、不能合理分布精力,在自我调整上很欠缺。4、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。5、不能正确地对待每一次考试成果,特殊是一次,两次考得不志向就感到无所适从,丢失信念。6、部分学生的睡眠状况、身体状况不是很好,这和他们的作息习惯、饮食习惯有关。 归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、自信念不足。二、我的工作1、加强思想教化,增加学生信念与成材欲望.。充分利用课堂、班会、个别谈话的机会给同学们加油充电。让同学们懂得一些道理,明确目标,增加信念,主动、主动地学习。2、严格管理。没有严格的管理,就不行能有高质量
4、。虽然是17、18岁的人了,但终归还是孩子,纪律行为方面自控实力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,须要时常的督促。3、树立竞争观念。在复习备考阶段,要求学生立足自我、超越自我,明确“竞争出成果,竞争出人才”的道理,明确“学如逆水行舟,不进则退”的道理,要敢于吃大苦、攻难关,要力争上游,奋勇当先。全面促进高考水准的整体提高。4、帮助学生形成良好的学习习惯 。首先是合理利用时间,每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习,我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充足的精力;其次要重视课堂讲练,重视每一次定时练习,重视老师支配的
5、读背内容,反对自以为是,反对好高骛远;三要要多问,多向老师请教,向同学问;四有一个良好的学习环境, 一要心静,心无杂念。5、做好学校、任课老师与班级之间的协调与协作。学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习,生活的有序进行;另一方面,刚好了解各门学科的教学状况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,刚好调整教学的手段和方法。6、培育学生良好的心理素养。心理素养主要包括许多因素。特殊是心情与意志在学习和考试中起重要作用。有个学生说,在试卷前面遇到做不了难题之后,心中始终担心,无心做后面的题目,明知道这样不行,但也无法限制自己,假如不是考试,这些题目我是应当会解的。这就是心情失控。有个
6、学生说,我一看那道题,题目那么长,数据又那么困难,我肯1 定解不出,就干脆没有做,假如不是考试,我还是有实力把那道题看懂的,这就是意志不坚。不少学生考不好决非学问问题,也不是简洁的实力问题,主要是心素养没有到位造成的。解决学生心理问题是我们很重要的工作。三、须要家长帮助的几个方面:1、保证他(她)们正常的学习生活所需。2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、手机等等都应当成为我们关注的问题。3、在关注学习的同时,家长们要关切孩子的身心健康。多数学生在惊慌的学习的同时,也担当着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一
7、部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,简单生病。家长们在平常要注意视察,及早发觉一些状况,有病及早治疗,身体虚弱可询问中医进行适当的调理(食疗或药疗)。4、正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少,名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况,但成果出来已是事实,我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训,以利于下次能有所提高。5、希望各位家长能常常性地与班主任取得联系,刚好了解子女在学校的学习生活状况。并对我的班主任工作及我班任课老师的教化教学工作提出珍贵的看法和建议。四、几点建议:高三这一年,看起来是孩子
8、在忙,在苦在累,忙着备考;其实某种程度上说家长更忙更苦,因为除了为工作,为生计,奔波外,心始终还“悬”着,为孩子的学习在担忧。这一年家长所经验的酸甜苦辣,可能一点不比我们的学生少。尽管如此,我还是要提几点建议供大家商榷。1、家庭要和谐,要制造良好的家庭气氛。家庭应是孩子学习和生活的安静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境。假如父母不和,或者对孩子的要求看法不一,都会把孩子的心搞得飘浮不定,这样就严峻影响孩子的备考质量。另外,家长关切孩子要做到宏观上“外松内紧”。家里生活起居要正常,行动上、外表上要做到若无其事,似乎今年孩子不参与高考一样;不能因孩子上了高三,家里如临大敌,成天心惊胆战的
9、,不敢有一点声音,连走路就轻手轻脚,不敢听歌,不敢看电视这压抑的环境,谁受得了?这样做不仅不利孩子学习,反而增加了孩子的心理负担。家庭依旧应当过平常的日子,夫妻之间,与孩子之间的对话要和平常一样。2、家长要自信,冷静。你自己成天愁眉苦脸,动不动流露出不抱希望的样子。孩子能满怀信念吗?孩子成果上不去,你要和孩子一起找缘由,想方法;一次考不好,你就大惊小怪,甚至恶语相加,这样做能对孩子有好处吗?孩子学习、生活或思想上遇到突发和头疼的问题,如成果始终下降或起伏太大,与别的孩子谈恋爱,或因压力太大,失眠,心情极不稳定等。遇到这些麻烦问题,我们家长要冷静,不要惊惶失措,要弄清缘由,找寻解决方法或求助于老
10、师和处理这方面问题有阅历的人。家长自信,会在平常言谈行为中表现出来的,会在日常家庭气氛中流露出来的,会对孩子产生无法估量的巨大作用。孩子上了高三原来压力就大,你如还在加压,那不是促孩子,而是在帮倒忙,是在害孩子。3、家长对孩子的关爱和爱护,帮助和引导,要留意分寸,讲究策略,实是求是,有针2 对性。对孩子身上的毛病,既不誇大也不缩小。否则孩子会因为有逆反心理,或心情烦躁,就不会听进去。你十句讲对的,一句讲过份,孩子就把你全部的话都推翻了。只有讲究策略讲究技巧才能取得好的效果。“留意分寸”,:怕孩子苦了累了,问这问那,买这买那,把自己认为是好的食品或将到处打听来的养分品,买回来逼孩子吃。使孩子都感
11、到很烦。如孩子不吃,还会出现冲突,顶牛。“讲究策略”: 我们的学生过着“除了学习还是学习”的单调生活,心里有时烦得很!可能出现不情愿和父母多沟通现象。遇到这种状况,如孩子不情愿与父亲多讲,就通过母亲多了解状况;不情愿与家人多讲,就通过亲友或老师同学多了解状况。、“实是求是”:对孩子怎么想的不知道,孩子学习中的困难又不了解,总认为孩子不抓紧,不努力,逼着孩子学,动不动就讲“我看你不行了”,“你这样能考上太阳从西边出”,大泼冷水,试图用“激将法”来激励孩子。这有作用吗?结果搞得很僵,甚至到互不讲话视如仇敌的程度。4、正确评估学生面临的“压力”。适当的压力,可以激发一个人;压力过大,也可以摧垮一个人
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