论文答辩技巧及自述模板与范文.docx
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1、论文答辩技巧及自述模板与范文首先整理论文的主要内容,对下列论文内容浓缩,提取关键信息。(1)论文选题、论文摘要、关键词这三个部分在论文中已经非常精炼,特殊是摘要字数虽然少,但是能够说明论文的核心内容。(2)书目论文各章节的书目到处体现着论文的层次和结构。它能够帮助我们理清思路,抓住论文的梗概,便于查找。书目各层次的标题之间也示意了其内容之间的相互联系。(3)前言论文的前言一般包括写作此论文的目的和主要缘由、本课题现阶段的发展状况、课题的有关背景和发展历史、探讨范围和工作方法、理论原理、预期结果、工作安排。(4)论文正文论文正文是论文的核心和主体部分,但是它篇幅最长,不适合在答辩提纲中运用。可以
2、摘录正文中的重要观点和内容列入答辩提纲,帮助学生在答辩时对选题进行重点讲解。(5)结尾首先,结论。通过科学的理论推导和分析,反复的试验论证,试验数据的总结、概括、归纳,得出最终结论。结论应当完整精确、简明扼要、不偏激、不片面。其次,致谢。在毕业设计和撰写论文的过程中,必定有许多人的帮助和支持,在论文的最终都会对帮助自己的师长、工作伙伴以及协作单位致谢。最终,要打算特地为答辩而收集的资料,也要将核心内容和索引写在提纲中,其他详细资料可以在答辩中携带。主要包括与该课题联系的背景资料和文献,适当扩大到本事域范围之内;该课题的现有探讨程度、发展方向、发展前景的有关资料。2.3论文答辩提纲的试讲答辩论文
3、提纲撰写完成之后,经过反复阅读、修改并最终定稿。试讲由此起先,试讲的时间长度应与实际答辩的自述时间长度相同,应以各学校的规定为准,一般为20分钟。试讲分为两个阶段。第一阶段,由自己独立完成,即讲给自己听。也许驾驭发言时间的长短,对答辩提纲不尽如人意的地方再次进行修改、补充、删减,这一过程的记忆工作量很大。提纲不是全部内容,只是属于提示性的文字,主要体现彼此之间的层次与逻辑关系,由此联想到全部内容。试讲的过程应尽量脱稿演讲,对有些记忆起来的确有困难的内容可适当看稿。其次阶段,多人模拟答辩会场的形式,这一阶段与正式答辩的程序和内容完全相同,应当作是一场正式考试。§3答辩技巧学生在答辩前除
4、做好必要的物质和心里上的打算外,还应针对论文选题设计和打算答辩小组可能提出的问题。答辩中的技巧可以帮助学生消退惊慌心理,举止大方而有礼貌,突出重点,避开没有足够把握的论题,获得优异的成果。3.1答辩程序1.自我介绍自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、看法从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着胜利了一半。2.答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的起先,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下:(1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标记着答辩的正式起先。(2)简要介绍课题背景、选择此课题的缘由及课题现阶段的
5、发展状况。(3)具体描述有关课题的详细内容,其中包括答辩人所持的观点看法、探讨过程、试验数据、结果。(4)重点讲解并描述答辩人在此课题中的探讨模块、担当的详细工作、解决方案、探讨结果。(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩老师比较感爱好的地方。(6)结论、价值和展望。对探讨结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、好用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。(7)自我评价。答辩人对自己的探讨工作进行评价,要求客观,实事求是,看法虚心。经过参与毕业设计与论文的撰写,专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步,探讨的局限性、不足之处、心得体会。3.提问与答辩答辩老师的提问支配在答辩人自述之后
6、,是答辩中相对敏捷的环节,有问有答,是一个相互沟通的过程。一般为3个问题,采纳由浅入深的依次提问,实行答辩人当场作答的方式。答辩老师提问的范围在论文所涉及的领域内,一般不会出现离题的状况。提问的重点放在论文的核心部分,通常会让答辩人对关键问题作具体、绽开性论述,深化阐明。答辩老师也会让答辩人说明清晰自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞,也是答辩小组常常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误,这可能是由于答辩人比较惊慌而导致口误,也可能是答辩人从未意识到,假如遇到这种状况,没关系张,保持冷静,仔细考虑后再回答。还有一种推断类的题目,即答辩老师有意以错误的观点提问,这就须要答辩人头脑始终保持
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