关于教师读书笔记5篇.docx
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1、关于教师读书笔记5篇作为一名刚刚毕业不到两年的英语老师,无论是教学阅历还是专业水平都还有很大的提升空间。下面是小编为大家收集关于老师读书笔记,欢迎借鉴参考。老师读书笔记一歌德这样说:读一本好书,就是和很多高尚的人对话。最近,我仔细阅读了安奈特.l.布鲁肖的给老师的101条举荐捧读此书,给我许多收获,带给我教学上很多举荐,在原先教学中的很多疑虑一下烟消云散,里面收入了101个教化小故事,涉及教化的各个方面,有老师教化孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获……读着书中的故事,我不由联想到了自我,假如我遇到了类似的状况,我会如故事中老师一
2、样对待如此的学生吗?当意外发生时,当学生的行为已经超越了底线,我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之,敏捷的应付,还是会大发雷霆,以自我的威历压载学生特性的出现?我不得而知,但是我已经在渐渐转变我自我,渐渐融入到孩子们中间,成为他们最为可亲的挚友。读过此书,我印象最深的是最终一章节:不要放下任何一个孩子。其中讲到优秀的老师,让差生变好,让好生更优秀。学生失败的同时,我们也失败了。反省自我,我所教的班里差生较多,每次上课他们都会思想开小差,跟不上进度,久而久之,他们就成了我的眼中钉,肉中刺,轻者无视他们的存在,重者惩处他们,此刻想来感到很惭愧,每个人都有自我的一技之长,都有自我的分工,自我的
3、生存方式,何必强求十指一样长呢?我们作为老师,不是只培育参天大树,而是让每朵小花都开得绚丽。他爱音乐,就让他成为一名音乐家;他爱美术,就让他成为一名小画家……那样,我们才真正做到因材施教,为了一切学生。老师读书笔记二作为一名刚刚毕业不到两年的英语老师,无论是教学阅历还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既能够提升个人的修养,也能促进一名英语老师各方面的发展。对于我们老师而言,想要让自我的学生变得优秀,首先就要让自我变得更优秀!但是,我感觉自我有太多不足的方面。因此,我要学的东西实在太多,而又不明白从何学起。自从加入名师工作室之后,感觉有一盏明灯指引这我并且让我在老师
4、道路上有了前进的方向。为了让自我成为一名更合格甚至优秀的老师,我利用将近一个月的寒假时间来给自我冲电,我看了一些关于新教化、新课程标准和给老师的举荐等书籍,但是给我印象最深刻的是给老师的举荐这本书,我从中受益匪浅。给老师的举荐是一本非常好的指导教化理论和实践的书籍,虽然不是什么很出名的书,但是它给了我极大的启发和深深的感受。书中给老师提出了一百条举荐,并且每一条举荐都谈到一个老师常常会遇到的问题,与实际生活中遇到的典型事例相结合,加上精辟的理论分析,我自我法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步老师的好书。比如,苏霍姆林斯基教化教学中的实例,让我从中真的学到许多,虽未亲身经验,但却受益匪浅。在书
5、中,苏霍姆林斯基在很多条举荐中都提到,老师要提高自我的教化素养,就务必要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神须要,当作饥饿者的食物。老师就应要不断培育自我读书的爱好,要喜爱博览群书,要能在书本面前静下心来,擅长对书本中的资料深化地思索。教给学生一杯水,老师就应有一桶水。这句话发人深省,让我从本质上领悟了一些教化技巧的奇妙。这话当然有道理,但一桶水如不添加,也有用完的时候。比如,上课的时候,一个优秀的老师不只是有课本上的学问,肚子里还就应装有其他的学问。这样,即使不喜爱英语的学生也会因为喜爱你而喜爱上英语。的确,我们老师教给学生的那点基础学问,只是沧海一粟,老师要想提高自我的教化水平,在教学
6、时游刃有余,这就须要持之以恒地读书,读那些教化专著,从而不断地补充自我学问的储备能量,使自我的学问海洋变得越来越宽广。在现实生活中,我了解到很多老师经过多年的教学,认为自我对所教资料已烂熟于心,没必要再仔细努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的老师。首先,我觉得一名老师学问越丰富,讲起课来资料就越生动搞笑,而学生的思维也就越简单跟上老师;其次,随着信息时代的不断进步,学问是须要时时更新的,老的东西总会被淘汰的;最终但不只是只有这一点,就是老师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加理解学生的学习过程。在制定学习安排,实施教学过程中才能更简单做出与学生实际的相贴合的对策。总之,老师恒久没
7、有理由停止学习或放松学习,而学习就正是在不断的阅读中实现。一个人只有不停地读书,才能从学问的海洋里吸取更多的养分,才能不断地充溢我们的头脑,提升我们的思想,才能让我们摆脱坐吃山空、无物可教书到用时方恨少的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过:一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他夜以继日地读过一二百本书。透过给老师的举荐这本书,我们老师,尤其是年轻的老师更要坚持不懈地读书,读教化名家的书,吸纳各家思想之所长,为自我的教化教学工作服务,提高自我的教化教学水平而努力。老师读书笔记三初次邂逅陪孩子走过小学六年这本家庭教化书籍,是在长春的联合书城。当时和好挚友一齐去买书,为了凑够买300元钱的书就能
8、够办一张会员卡,我就坚决果断的听了书店工作人员的介绍买了这本书,理由是这本书书是师大附小的老师举荐给家长看的。回到家之后,利用空闲时间渐渐品读,更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后,又挑重点地方读了其次遍。本书的作者是刘称莲。她是一个一般的母亲,在培育自我孩子的过程中,注意营造良好的家庭教化环境,从实践中摸索出了丰富的家庭教化阅历,提倡和谐的亲子关系,用科学的方法培育自我的孩子,20xx年的时间,她培育了一个素养全面,成果优秀的女儿,她的女儿同时被北大和香港高校录用。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。读完此书,作为老师的我才感觉到对自我儿子的教化与人家相比真的是汗颜。在培育孩子的写作潜
9、力上,我没有像作者那样给孩子写下水作文;在培育孩子的耐性时,我不会像作者那样陪孩子一齐玩拼图,让孩子从中体会到输得起的人生看法;在节假日,我没有把逛书店作为孩子休闲沟通的地方,让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例,无不体现出作者的动身点,都是基于有利于孩子成长来思索的。此书让我的收获颇丰,此刻谈谈自我感受最深的地方:一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自我的孩子不喜爱读课外书,其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书,父母更要和孩子一齐读书,这一点和我校的亲子共读是一样的。让孩子读感爱好的书,哪怕起先的时候和学习的书并没关,但是当孩子的爱好
10、培育起来后,他就会不知不觉中要求看更多方面的书,这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点,以前的儿子从来不读课外书,是一本校内文学书调皮包马小跳让他爱上了校内文学。那次我和他一齐去书店买学习用品,儿子自我挑了一本调皮包马小跳。回到家后,我陪儿子一齐看,儿子一看就上瘾了,连上厕所的时候都在看,看完后,又央求我给他买另一本。看到儿子有主动读书的愿望,我没有吝啬钱,在网上给儿子买了全套的调皮包马小跳共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候,我真的感觉的由衷的兴奋,当儿子读完这一套之后,又读了杨红樱的笑猫日记全套16册和美丽老师和坏小子系列。此刻每当我和儿子去吉林或
11、者长春的时候,孩子最爱去的地方不是游乐园,而是书店。我们母子都喜爱在书海中闲逛,畅游。如今,儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校内文学、四大名著、科普学问等等,只要是儿子买书的要求,我一律同意。此刻我感觉到儿子写作文不在像以前那样词穷了。书读多了,他的想象力也丰富了。每一天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读,虽然是个读个的,但孩子真的是爱上了阅读。二、爱在自由里。孩子不是机器,教化不能拔苗助长,教化不仅仅仅是大道理,而是把父母的爱化做涓涓细流,时刻滋润孩子成长的心田,与孩子合拍。在教化孩子方面,要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成果方面和别人攀比,在孩子
12、小学六年的生涯中,用教化学的眼光看待孩子,渐渐等待孩子一点一滴的成长,多一点耐性与爱心,让他把各方面基础都打扎实了,正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更就应给孩子玩的时间,有的时候,玩中也是一种学习。让孩子在欢乐中成长,信任是每个为人父母的最大的心声。读完此书,收获还不仅仅仅是这些,我会把我学到的教化理念不单用在自我孩子的身上,也会用在我的学生身上,让我的学生们也在陪伴与自由中欢乐成长。老师读书笔记四书到用时方恨少,事非经过不知难。学记曰:是固教然后知困,学然后知不足也。对于我们老师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,老师应当有一桶水。这话当然有道理,但一
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