文学作品的艺术表现手法.ppt
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1、高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏专题复习专题复习表达技巧表达技巧表达技巧表达技巧=表现手法表现手法=艺术手法艺术手法表达方式:表达方式:修辞方法:修辞方法:比比喻喻、比比拟拟、借借代代、夸夸张张、对对偶偶、排排比比、设设问问、反问反问、通感、通感等等其他表现技巧术语:其他表现技巧术语:A渲渲染染、烘烘托托、衬衬托托、起起兴兴、双双关关、铺铺垫垫、用用典典、象征、移情、反复、反语、象征、移情、反复、反语、抑扬、联想、想象抑扬、联想、想象B 结构技巧(脉络层次术语):结构技巧(脉络层次术语):并并列列层层进进、对对比比结结构构、意意象象组组合合、一一句句一一绝绝、重章叠唱、伏笔、照应、铺垫等重章叠唱、伏笔
2、、照应、铺垫等记叙、议论、描写、抒情记叙、议论、描写、抒情B结构技巧(脉络层次术语):结构技巧(脉络层次术语):抒情抒情 直接抒情直接抒情 直抒胸臆直抒胸臆 间接抒情间接抒情 借景抒情、寓情于景、乐景写哀借景抒情、寓情于景、乐景写哀 托物言志、借古讽今托物言志、借古讽今 描写描写:动静结合(以动写静)、正侧面描写:动静结合(以动写静)、正侧面描写 写景方位(高低远近上下)角度写景方位(高低远近上下)角度(色香味色香味)虚实结合、白描、细节描写等虚实结合、白描、细节描写等 记叙记叙:赋:直陈其事:赋:直陈其事 议论:议论:议论事物、表达见解议论事物、表达见解1、表达方式、表达方式2、修辞手法(即
3、、修辞手法(即“修辞格修辞格”):):比喻、借代、拟人、夸张、排比、对比、对仗、比喻、借代、拟人、夸张、排比、对比、对仗、用典、设问、反问、反语、互文、反复等用典、设问、反问、反语、互文、反复等3、表达技巧(写作技巧):、表达技巧(写作技巧):一般手法一般手法:渲染、烘托(衬托、映衬、反衬)、对渲染、烘托(衬托、映衬、反衬)、对比、化用、象征、联想、想象、起兴、虚实结合、比、化用、象征、联想、想象、起兴、虚实结合、正侧结合、点面结合、正侧结合、点面结合、欲扬先抑、以小见大、以欲扬先抑、以小见大、以景结情、景结情、炼字、炼字、篇章结构技巧篇章结构技巧:层层深入、首尾呼应、总分、详略、层层深入、首
4、尾呼应、总分、详略、巧妙过渡、伏笔照应、铺垫、先写景后抒情、先咏巧妙过渡、伏笔照应、铺垫、先写景后抒情、先咏古后议论抒情、古后议论抒情、卒章显志卒章显志描描写写方方式式 动静结合、正侧面描写、方位动静结合、正侧面描写、方位(高低俯仰远近)、角度(色香(高低俯仰远近)、角度(色香味)、虚实结合、白描、细节描味)、虚实结合、白描、细节描写等。写等。人闲桂花落,夜静春山空。人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中月出惊山鸟,时鸣春涧中动静结合:(画面生动、活泼,有情动静结合:(画面生动、活泼,有情趣;景色富有生气)趣;景色富有生气)微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。以动写
5、静:以动写静:(富于动态,程度加深)(富于动态,程度加深)蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。以动衬静:(突出特点,加深印象以动衬静:(突出特点,加深印象)遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川以静写动:(突出特点,加深印象)以静写动:(突出特点,加深印象)描写方式:描写方式:动静结合、正侧面描写、方位(高低俯仰远近)、动静结合、正侧面描写、方位(高低俯仰远近)、角度(色香味)、虚实结合、白描、细节描写等。角度(色香味)、虚实结合、白描、细节描写等。一一.动动静静下列诗句在景物描写上有什么特点下列诗句在景物描写上有什么特点?诗人将静与动巧妙地统一在一起,构成动人的意诗人将静与动巧妙地统一在一
6、起,构成动人的意境,颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中境,颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运没有运用动静相衬用动静相衬手法的一项是:手法的一项是:A A 桥响犬遥吠,庭空人散眠。桥响犬遥吠,庭空人散眠。许浑夜归丁卯桥村舍许浑夜归丁卯桥村舍B B 炉火照天地,红星乱紫烟。炉火照天地,红星乱紫烟。李白秋浦歌其一李白秋浦歌其一C C 寒树鸟初动,霜桥人未行。寒树鸟初动,霜桥人未行。刘禹锡途中早发刘禹锡途中早发D D 鹤鸣楚山静,露白秋江晓。鹤鸣楚山静,露白秋江晓。柳宗元与崔策登西柳宗元与崔策登西山山B二、正侧面描写二、正侧面描写1.东船西肪悄无言,唯见江心秋月白。东船西肪悄无言,唯见江心秋月白。2.都
7、门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。3.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。侧面描写琵琶女高超的音乐造诣;侧面描写琵琶女高超的音乐造诣;正面描写二人依依惜别的情状;正面描写二人依依惜别的情状;正面描写琵琶女的形象。正面描写琵琶女的形象。三、描写角度的变化三、描写角度的变化看同一景物,观察者所处的方位不同(俯视,仰视,远眺,看同一景物,观察者所处的方位不同(俯视,仰视,远眺,近看)近看),描写角度不同(色香味),形象会呈现千姿百,描写角度不同(色香味),形象会呈现千姿百态,变化万千。这样,会态,变化万千。这样,会使读者对所描写的景物产生更加使
8、读者对所描写的景物产生更加全面的认识,获得更完美的感受。全面的认识,获得更完美的感受。苏幕遮苏幕遮 范仲淹范仲淹 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。这首词这首词在景物的描写方面在景物的描写方面有哪些特点?有哪些特点?答:答:本诗描写景物的视角颇具匠心,从高到低,从近到本诗描写景物的视角颇具匠心,从高到低,从近到远远(步骤一)。(
9、步骤一)。从碧蓝的天空写到枯黄的落叶,从近处从碧蓝的天空写到枯黄的落叶,从近处的水波写到苍茫的远山,连天的芳草的水波写到苍茫的远山,连天的芳草,(步骤二),(步骤二)突出突出了秋景的鲜明色彩了秋景的鲜明色彩,从大处落笔,境界开阔,写景中暗从大处落笔,境界开阔,写景中暗寓离情。寓离情。(步骤三)(步骤三)四、虚实结合四、虚实结合“虚虚”包括以下两类:包括以下两类:1.1.非眼前的、想象的:非眼前的、想象的:a a、神仙鬼怪世界和梦境。、神仙鬼怪世界和梦境。b b、已逝之景之境。、已逝之景之境。c c、设想的未来之境。、设想的未来之境。2.2.非具体的、抽象的:非具体的、抽象的:思想感情类的思想感
10、情类的“实实”也包括两类:也包括两类:1.1.眼前的:眼前的:实物、实事、实境实物、实事、实境2.2.具体的:具体的:用以蕴涵思想感情的物象用以蕴涵思想感情的物象虚与实的关系:虚与实的关系:“虚实相生虚实相生”、虚实结合、化虚为、虚实结合、化虚为实。虚景和实景的关系,有时是实。虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强相反相成形成强烈的对比,烈的对比,有时则是有时则是相辅相成形成渲染烘托,从相辅相成形成渲染烘托,从而突出中心。而突出中心。五、白描五、白描 :不用形容词和修饰语,也不用精雕细不用形容词和修饰语,也不用精雕细刻和层层渲染,更不用曲笔或陪衬,刻和层层渲染,更不用曲笔或陪衬,而是抓住描写而
11、是抓住描写对象,用准确有力的笔触,对象,用准确有力的笔触,明快简洁明快简洁的语言,的语言,朴素朴素平易平易的文字,干净利索地勾画出事物的形状、光暗、的文字,干净利索地勾画出事物的形状、光暗、声响等,以表现作者对事物的感受。声响等,以表现作者对事物的感受。陶渊明陶渊明归园田居归园田居:方宅十余亩,草屋八九间。:方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。温庭筠温庭筠商山早行商山早行:鸡声茅店月,人迹板桥霜。:鸡声茅店月,人迹板桥霜。白居易白居易邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家邯
12、郸驿里逢冬至邯郸驿里逢冬至,抱膝灯抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。六、细节描写:六、细节描写:细节,起细节,起画龙点睛画龙点睛的作用的作用张籍秋思张籍秋思洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,复恐匆匆说不尽,行人行人临发又开封临发又开封。孟郊孟郊 游子吟游子吟慈母手中线,游子身上衣。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝临行密密缝,意恐迟迟归。,意恐迟迟归。描写方式:描写方式:动静结合、正侧面描写、方位(高低俯仰远近)、动静结合、正侧面描写、方位(高低俯仰远近)、角度(色香味)、虚实结合、白描、细节
13、描写等。角度(色香味)、虚实结合、白描、细节描写等。描描写写方方式式小小结结动静结合、正侧面描写、方位(高动静结合、正侧面描写、方位(高低俯仰远近)、角度(色香味)、低俯仰远近)、角度(色香味)、虚实结合、白描、细节描写等。虚实结合、白描、细节描写等。抒抒情情手手法法 直接抒情直接抒情 直抒胸臆直抒胸臆 间接抒情间接抒情 借景抒情、寓情于景、借景抒情、寓情于景、乐景写哀、托物言志、借古讽今乐景写哀、托物言志、借古讽今一、直抒胸臆一、直抒胸臆 诗人在诗中袒露襟怀,不加掩饰地诗人在诗中袒露襟怀,不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪等。抒发激情、快意或愁绪等。陈子昂登幽州台歌陈子昂登幽州台歌前不见古人,后
14、不见来者。前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。念天地之悠悠,独怆然而涕下。李白梦游天姥吟留别李白梦游天姥吟留别安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!苏轼水调歌头苏轼水调歌头明月几时有明月几时有但愿人长久,千里共婵娟。但愿人长久,千里共婵娟。下列诗歌(句)在抒情上有何特点?下列诗歌(句)在抒情上有何特点?二、间接抒情二、间接抒情 诗人们往往借助多种修辞艺诗人们往往借助多种修辞艺术,委婉地表达自己的思想感情。术,委婉地表达自己的思想感情。有有借景抒情、情景交融、托物言借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今志、借古讽今等。等。1 1、借景抒情、借景抒
15、情 景物是描写的实体,诗人的景物是描写的实体,诗人的思想感情没有直接思想感情没有直接外露外露,主要通过,主要通过客观地描写景物客观地描写景物来寄寓思想感情。来寄寓思想感情。挖掘特定景物的内蕴挖掘特定景物的内蕴感悟诗人寄托在此景此物中感悟诗人寄托在此景此物中的情思。的情思。故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。撷取撷取“孤帆远影尽孤帆远影尽”“”“长江天际流长江天际流”这两幅动这两幅动态画面,逼真地描写了远望中的船儿消逝时情景,态画面,逼真地描写了远望中的船儿消逝时情景,也勾勒出诗人翘首凝望的神情。诗中没有
16、一字说惜也勾勒出诗人翘首凝望的神情。诗中没有一字说惜别、伤怀,但伤怀惜别之情又体现在景物中,随水别、伤怀,但伤怀惜别之情又体现在景物中,随水长流。可谓长流。可谓“不着一字,尽得风流不着一字,尽得风流”。以下属借景抒情?情景交融?托物言志?以下属借景抒情?情景交融?托物言志?情景交融?借景抒情?情景交融?借景抒情?间接抒情:在我国古代诗歌中,松、间接抒情:在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的物象。等,常常是诗人借以抒情的物象。杜甫:细草微风岸,危樯
17、独夜舟。杜甫:细草微风岸,危樯独夜舟。李清照:梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴李清照:梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴借景抒情借景抒情 将诗人的主观思想和感情融合在有声将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中,有色的景物描写中,客观景物客观景物明显地明显地涂染涂染上上了诗人浓郁的了诗人浓郁的主观感情色彩。主观感情色彩。“感时花溅泪,恨别鸟惊心感时花溅泪,恨别鸟惊心”泪眼问花泪眼问花花不语花不语,乱红乱红飞过秋千去。飞过秋千去。可堪可堪孤孤馆闭春馆闭春寒寒,杜鹃声里斜阳暮。,杜鹃声里斜阳暮。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残残月。月。2、情景交融、情景交融(寓情于景、融情
18、入景、(寓情于景、融情入景、情景相生、情因景生、以景衬情、一切情景相生、情因景生、以景衬情、一切景语皆情语)景语皆情语)移情手法移情手法情景交融?借景抒情?情景交融?借景抒情?关于情景交融的鉴赏,关键在于品味出景是何景,关于情景交融的鉴赏,关键在于品味出景是何景,情是何情,情是何情,请判断下面诗歌何为乐景,何为哀景。请判断下面诗歌何为乐景,何为哀景。乐景:乐景:色彩亮丽,生机盎然之景(花红柳绿、鸟色彩亮丽,生机盎然之景(花红柳绿、鸟鸣、日出等)鸣、日出等)哀景:哀景:色彩暗淡,萧索悲凉之景(日落,花落,色彩暗淡,萧索悲凉之景(日落,花落,落木,秋风、残阳、猿啼等)落木,秋风、残阳、猿啼等)几处
19、早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。欲迷人眼,浅草才能没马蹄。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。木萧萧下,不尽长江滚滚来。(乐景)(乐景)(哀景)(哀景)以乐景写哀情以乐景写哀情1.1.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。2.2.念桥边红药,年年知为谁生。念桥边红药,年年知为谁生。3.3.星垂平野阔,月涌大江流。星垂平野阔,月涌大江流。以哀景写乐情以哀景写乐情4.4.落日心犹壮,秋风病欲苏。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。
20、古来存老马,不必取长途。作用:作用:以乐景写哀,以哀景写哀,一倍增其哀乐以乐景写哀,以哀景写哀,一倍增其哀乐5.5.落花人独立,微雨燕双飞。落花人独立,微雨燕双飞。晏几道晏几道临江仙临江仙先以先以“落花落花”这一哀景衬托诗人因孤独而产生的哀这一哀景衬托诗人因孤独而产生的哀愁,再以愁,再以“燕双飞燕双飞”这一乐景反衬这一乐景反衬“人独立人独立”这这一哀愁,看到燕子成双成对自由自在地飞翔,想一哀愁,看到燕子成双成对自由自在地飞翔,想到自己孑然一身,孤独相思之苦油然而生。到自己孑然一身,孤独相思之苦油然而生。细草微风岸,细草微风岸,危樯独夜舟。危樯独夜舟。星垂平野阔,星垂平野阔,月涌大江流。月涌大江
21、流。名岂文章著,名岂文章著,官应老病休。官应老病休。飘飘何所似?飘飘何所似?天地一沙鸥。天地一沙鸥。抒情手法抒情手法 绝句二首(其一)绝句二首(其一)杜甫杜甫 迟日江山丽,春风花草香。迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过注:此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。之后,暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。样的感情?请简要分析。(1 1)此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青
22、绿,江水映日,春风送来花草的馨光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。鸳鸯在沙洲上静睡不动。(2 2)这是一幅这是一幅明净绚丽明净绚丽的春景图的春景图。(3 3)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。适的心境。托物言志和借景抒情的区别托物言志和借景抒情的区别 1 1、托物言志的托物言志的“物物”:某物的一些特性:某物的一些特性 托物言志的托物言志的“志志”:指感情、志向、情指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。操、爱好、愿望、要
23、求等。2 2、借景抒情的借景抒情的“景景”:指自然风景,而指自然风景,而不是某种物品。不是某种物品。(“景景”一般指凄凉、萧一般指凄凉、萧索、悲壮、沉闷、冷清、幽寂、幽静、开索、悲壮、沉闷、冷清、幽寂、幽静、开阔、清新、明丽等环境特点。)阔、清新、明丽等环境特点。)借景抒情的借景抒情的“情情”:专指热爱、憎恶、专指热爱、憎恶、激愤、赞美、欢快、欣喜、悲伤、沉重、激愤、赞美、欢快、欣喜、悲伤、沉重、哀怨、忧愁、恬淡自适、孤独寂寞等感情。哀怨、忧愁、恬淡自适、孤独寂寞等感情。快记下来!快记下来!快记下来!快记下来!小松小松 杜荀鹤杜荀鹤 自小刺头深草里,自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。而今渐觉出蓬
24、蒿。时人不识凌云木,时人不识凌云木,直待凌云始道高。直待凌云始道高。这首诗运用了这首诗运用了托物言志托物言志的手的手法。诗以法。诗以“小松小松”喻人,喻人,写小松初时不为人注意而写小松初时不为人注意而最终长成凌云大树,反映最终长成凌云大树,反映出作者对人才出身低微而出作者对人才出身低微而终成大业的思考,批判了终成大业的思考,批判了世人以身世取人的浅陋目世人以身世取人的浅陋目光光抒抒 情情 方方 式式 小小 结结 一、直抒胸臆一、直抒胸臆诗人在诗中直接袒露襟怀,不加诗人在诗中直接袒露襟怀,不加掩饰地抒发激情、快意或愁绪。掩饰地抒发激情、快意或愁绪。二、间接抒情二、间接抒情 诗人们往往借助多种修辞
25、艺术,诗人们往往借助多种修辞艺术,委婉地表达自己的思想感情。有委婉地表达自己的思想感情。有借景借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽抒情、情景交融、托物言志、借古讽今今等。等。表达(写作)技巧表达(写作)技巧3 3、表达(写作)技巧:、表达(写作)技巧:渲染、烘托(衬托、映衬、反衬)渲染、烘托(衬托、映衬、反衬)、对比、化用、象征、对比、化用、象征、联想、想象、起兴、虚实结合、正侧结合、点面结合、联想、想象、起兴、虚实结合、正侧结合、点面结合、欲扬先抑、以小见大、卒章显志、以景结情欲扬先抑、以小见大、卒章显志、以景结情等。等。渲染渲染:用用各种表现手法各种表现手法着重描写,以加强气氛,着重描写,
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