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1、大燕归来自制第1页,本讲稿共23页 大雁大雁,属鸟纲,鸭科,是雁亚科,属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。各种类的通称,一种大型游禽。形状略像家鹅,群居水边,形状略像家鹅,群居水边,往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成南方越冬。群雁飞行,排成“一一”字或人字或人字形。字形。第2页,本讲稿共23页第3页,本讲稿共23页第4页,本讲稿共23页第5页,本讲稿共23页第6页,本讲稿共23页第7页,本讲稿共23页第8页,本讲稿共23页第
2、9页,本讲稿共23页第10页,本讲稿共23页第11页,本讲稿共23页第12页,本讲稿共23页 请回顾学过的诗歌,积累有关写请回顾学过的诗歌,积累有关写“雁雁”的诗句。的诗句。1、征蓬出汗塞,归雁入胡天。、征蓬出汗塞,归雁入胡天。王维王维使至塞上使至塞上2、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云3、乡书何处达?归雁洛阳边。、乡书何处达?归雁洛阳边。王湾王湾次北固山下次北固山下4、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。范仲淹范仲淹渔家渔家敖敖第13页,本讲稿共23页沙乡年鉴是一本自然随是一本
3、自然随笔和哲学论文集。笔和哲学论文集。在随笔中,利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩,栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗,如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章在他的文章里,可以看到大自然的伟力,也可里,可以看到大自然的伟力,也可以看出他对人类为自身利益以看出他对人类为自身利益蹂躏蹂躏自自然而发出的悲叹。然而发出的悲叹。第14页,本讲稿共23页朗读课文,把握内容,体会作者感情朗读课文,把握内容,体会作者感情作者对大雁做了哪些描写?作者对大雁做了哪些描写?这些描写表达了作者哪些思想感情?这些描写表达了作者哪些思想感情?对大雁的喜爱之情。对大雁的喜爱之情。描写了十一月份南飞的大
4、雁描写了十一月份南飞的大雁 描写了三月的大雁描写了三月的大雁描写了大雁归来的情境描写了大雁归来的情境 描写了春雁觅食过程的鸣叫描写了春雁觅食过程的鸣叫描写了孤雁描写了孤雁 描写了描写了4月夜间大雁群居的鸣叫月夜间大雁群居的鸣叫第15页,本讲稿共23页作者笔下描写的大雁有哪些个性特点?作者笔下描写的大雁有哪些个性特点?1、具有灵性的候鸟、具有灵性的候鸟2、报春的使者、报春的使者3、善远飞,喜群居,重友情、善远飞,喜群居,重友情4、有联合观念、有联合观念阅读课文阅读课文P110练习一练习一:作者在大雁身上找到了哪些作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西失去的东西”?作者找到了善性、友情、亲情,作者找
5、到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自找到了联合的观念,找到了大自然的诗情。然的诗情。第16页,本讲稿共23页总结归纳:总结归纳:保护野生动物,保护野生动物,珍爱野生动物。珍爱野生动物。通过以上的学习,你认为本文通过以上的学习,你认为本文的主旨是什么?的主旨是什么?第17页,本讲稿共23页 文中作者多用文中作者多用拟人手法拟人手法描写大雁,找描写大雁,找一找这样的句子,读出来,并体会其作用。一找这样的句子,读出来,并体会其作用。作用作用:(1)使文章充满生动性和趣味性。)使文章充满生动性和趣味性。(2)表达了作者对大雁的喜爱之情。)表达了作者对大雁的喜爱之情。品味语言:第18页,本
6、讲稿共23页重说明,客观介绍科学知识。重说明,客观介绍科学知识。辞海中的语言:辞海中的语言:课文中的语言:课文中的语言:知识性形象性抒情性大雁属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。形状略似家鹅,大雁属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。形状略似家鹅,有的较小。嘴宽而厚,嘴甲比较宽阔,啮缘有较钝的栉状突起。雌雄羽色相有的较小。嘴宽而厚,嘴甲比较宽阔,啮缘有较钝的栉状突起。雌雄羽色相似,多数呈淡灰褐色,有斑纹。大雁群居水边,往往千百成群,夜宿时,有似,多数呈淡灰褐色,有斑纹。大雁群居水边,往往千百成群,夜宿时,有雁在周围专司警戒,如果遇到袭击,就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种
7、子,雁在周围专司警戒,如果遇到袭击,就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子,间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成飞行,排成“一一”字或字或“人人”字形,人们称之为字形,人们称之为“雁字雁字”,因为行列整齐,因为行列整齐,人们称之为人们称之为“雁阵雁阵”。大雁的飞行,路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、豆。大雁的飞行,路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。雁队成雁、白额雁等。雁队成6只,或以只,或以6只的倍数组成,雁群是一些家庭,或者说只的倍数组成,雁群是一些家庭,或者说是一些家庭的聚合体。
8、是一些家庭的聚合体。(选自辞海,上海辞书出版社(选自辞海,上海辞书出版社1999年版)年版)第19页,本讲稿共23页品味语言:品味语言:仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情。的思想感情。1 1一只燕子的来临说明不了春天,但当一一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦。的生机,春天的希望,春天的喜悦。第20页,本讲稿共23页归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了
9、冬日的归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣,生动形象。向荣,生动形象。2一触到水,我们刚到的客人就叫起来,一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。的冬天。第21页,本讲稿共23页3在这种每年一度的迁徙中,整个大陆获在这种每年一度的迁徙中,整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。的带有野性的诗歌。春分后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖春分后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖的
10、南方,最后来到阳光充足、夏季僻静的北极,的南方,最后来到阳光充足、夏季僻静的北极,生育小雁。迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野生育小雁。迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物,大雁是人类的朋友,他喜欢是非常可爱的动物,大雁是人类的朋友,他喜欢大雁。大雁。第22页,本讲稿共23页四、小结四、小结 本文是一篇本文是一篇优美的散文优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中,大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的,它们在作者心目中,大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的,它们像人一
11、样组成一个家庭,有着人一样的亲情,团圆的时候,它像人一样组成一个家庭,有着人一样的亲情,团圆的时候,它们欢呼着旅行,喧闹着觅食、集会;孤独的时候,它们忧郁地们欢呼着旅行,喧闹着觅食、集会;孤独的时候,它们忧郁地鸣叫着,徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来,宣告了春天鸣叫着,徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来,宣告了春天的回归,它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。的回归,它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息,动物是我们的朋友,世界己的观察和描写传达出这样一个信息,动物是我们的朋友,世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣,我们与它们和谐共处,因了它们的存在才有了如许的生机和情趣,我们与它们和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。作者是一个作者是一个“爱鸟者爱鸟者”,对大雁的喜爱之情充溢在字里行间,正,对大雁的喜爱之情充溢在字里行间,正因为这种对动物怀有的真挚感情,所以他才能观察得这么细致,也因为这种对动物怀有的真挚感情,所以他才能观察得这么细致,也才能描写得这么美妙,学习时,我们要仔细体会作者的感情,学习才能描写得这么美妙,学习时,我们要仔细体会作者的感情,学习作者的描写手法。作者的描写手法。第23页,本讲稿共23页
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