大学班主任大二工作总结(共5篇).docx
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1、大学班主任大二工作总结(共5篇)第1篇:高校班主任大二工作总结了解高校生的共同关注和普遍存在的问题是做好高校班主任工作的前提,驾驭高校班主任工作的基本方法是高校班主任工作的重点。下面就是我给大家带来的高校班主任大二工作总结5篇精选,希望能帮助到大家!高校班主任大二工作总结篇一回顾大二一学期的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充溢感谢。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思,是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导
2、和同事们,是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气,让我深深感受到班主任工作的重要与意义。一、班主任常规工作,各项其他工作开展的基础班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的详细实施,另一方面作为大二学生工作来说,有别于大一的学生工作,大二学生没有了学习和生活的适应过渡问题,因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署,对学生的学习看法学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度,这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中。班主任工作看似琐碎,但事实上是一个整体,是一个系
3、统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想,以信息环境建设为协助手段,以人文关怀为落脚点”形成班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。二、班主任工作的灵魂狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪给予高校的新使命,特殊是在我们国家,由于长期的应试教化的结果,学生步入高校之后,在学习观念、学习方法以及学习看法上要进行极大的
4、转变。可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,否在高校就起先培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会变更的人才培育目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培育目标,培育适应二十一世纪生存实力的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中,包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的闲聊等等。三、班主任工作的策略防微杜渐,铸造良好生活习惯,提升综合素养1、防微杜渐,铸造良好的生活习惯,在常规管理方面,严格遵守学校的各项规章制度:以纪律、卫生、公寓三
5、大块为主阵地,通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级学生,利用新学期军训对班级规范管理的促进作用,力争班级在常规管理方面不扣分;2、结合本专业的特别性,引导同学多考证书,如英语等级证书,导游资格证书,餐饮类技能证书等;为将来的就业打基础、做打算;有幸的是在刚刚结束的技能大赛中我班又有四名同学获得一、二等奖;3、开展好班级的文化建设,以学校规进校内和弘扬晋商精神活动为载体,一方面组织好班级一些课余的小范围活动,譬如班级演讲竞赛和晋商体验游等,丰富同学们的课余生活;另一方面主动参加学校组织的中秋晚会、旅游艺术文化节等,通过这些文体活动加强同学们之间的沟通和合作精神,逐步建立适合f094班的特色班
6、级文化,提升学生的综合素养。王院长对高校生提出希望、建议和要求,让我很感动,很受益,成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些实力和习惯的养成而采纳的,是在对学生状况审势度势总体了解和把握的基础上,以班会、讲故事读书、闲聊等多种形式对学生进行引导,甚至通过笑话都可以。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”,因此,无论是学习还是生活,帮助和引导学生形成良好的习惯,是教化工、是班主任的工作关键,也是工作、人才胜利的保障。最终我的一点工作心得和建议,要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细学问还有
7、重要的地位来管理,提升管理品质。高校班主任大二工作总结篇二我对班主任工作的相识,是在工作的过程中逐步形成的。刚刚起先的时候作为新手老师,我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心,不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务,非常的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前,我就起先从学习做起,从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等,但事实上“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,因此,在后来的实际工作中,我就起先留意视察、记录和思索与总结,提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作安排。班主任工作看似琐碎,但事实上是一个整体,
8、是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说,我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想,以质的探讨方法为探讨指南,以信息环境建设为协助手段,以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。大二班主任工作的策略防微杜渐,铸造良好生活习惯,提升综合素养防微杜渐,铸造良好的生活习惯,是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的详细实施是建立在跟学生的沟通、了解和视察的基
9、础上。学生工作中会涉及到特别详细的一些事情,比较典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题事实上也是我们高校生一个综合素养的详细体现。我在管理班级时视察到得实际状况,有一些现状另人担忧的,总结为以下几点:1、沉闷,没有主动性。同学们对任何活动,不管文艺还是体育一概不关切,只是一味低头做自己的事。我曾经就个人阅历特地到班上做动援,效果好像不明显。班级工作因此受大很大阻碍,活动难以开展,班委工作艰难,也没有成效。2、同学间关系淡漠。据我平常对寝室的抽查、了解,同学们间关系异样冷漠。寝室间的串门状况都很少,彼此了解不够。即使同一宿
10、舍,彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤寂孤独、压力大,但又不努力变更。3、学习成果不志向。我常常与他们的任科老师沟通,均对这两个班的专业成果感到担忧。主要问题还是基础差,起点低,同学们也学得很累。4、家庭贫困的孩子许多。不少学生因家里经济状况不好,不得不长期做兼职,这样对学习有肯定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的状况,让贫富生分化,贫困生在心理上承受压力,更加沉闷。当然,这个班也有优点。比犹如学门对学习的看法比较端正的,平常晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的状况良好,同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我的确觉得有些难度。整体开班会,大家都不愿发言,因此我实行逐个谈话的方式来了
11、解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些,我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深化的工作。我深切感到班主任的责任重大,在日后的工作中我会更加努力。高校班主任大二工作总结篇三记得在一本书上看到,老师分四种类型:才智爱心型,爱心劳型,劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我始终主动思索如何做好班主任工作,希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的详细工作和详细做法。一.开学三步曲在新生入校的第一天,我设计
12、了三个活动:1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个熬炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。2竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。找范文3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的状况,并且对学生提出了详细的要求。营造家的氛围1.学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营
13、造了起来。2.生日祝愿,鲜花,值日生档案在同学过生日的那天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝愿;教室里要保证每天有鲜花,让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案,让值日生写上自己的生日,爱好,最想说的话,让同学们更多的了解他。3.图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加酷爱我们的“家”了。4.写日记我要求学生每周写三篇日记,有一篇是写给老师的心里话,每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开拓了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情
14、。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。争当文明班级在军训的时候,在学校组织的文明礼貌月的活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平常的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。我们获得了军训队列竞赛的一等奖。我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。二.创特色班级特色之一:明确育人的目的:正直,和善,才智,健康。我认为,成人比成材更重要,要培育对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必需要有剧烈的社会责任感,主动向上的团队合作精神,丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚意给挚友;孝心给父母;信
15、念给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教化工作者的文章-“天下兴亡,我的责任”。让同学们明白我们是国家的主子,祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱惜集体等等,都是爱国的行动。通过这样的教化,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到草坪上有许多表演时留下的彩纸,就主动要求留下来捡,全班同学都自觉的参与了这次活动,受到了大会的表扬。特色之二:有较强的组织纪律性1.规范早读,午休,自习课的纪律早读:在老师来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责。午休:分时间段支配学生复习功课,写
16、作业,休息。由指定的学生负责。自习课:要求学生必需安宁静静的上自习,不准说话,下位,起先的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。2 力争在升旗,做早和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。我们在板报评比中,广播竞赛中,运动会的竞赛和评比中都得了奖。3.狠抓课堂纪
17、律,养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”,在课堂上,敬重老师的劳动,敬重学问,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要协作老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况,评出每天的先进组。我们班被选中上中心电视台的史社和科学的录象课,被多次选中上青年老师的优质课,受到校领导和老师们的始终好评。特色之三:注意实力的培育和熬炼期中考试后,为了培育同学们的竞争意识,为了给更多的同学熬炼的机会,我们进行了其次次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们相互监督,相互学习,轮番执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很仔细,很负责任。我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写,默写。这样,即熬
18、炼了实力,又树立了威信。我们还策划了许多的活动,如:主题班会,圣诞晚会,学习竞赛,小组竞争,辩论会,跳绳竞赛,下棋竞赛,大合唱等等,这些活动,都教给班干部们自己组织支配,既熬炼了实力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了许多的欢乐!我们还成立了足球队,篮球队,运动队,啦啦队,让我们的生活更丰富多彩!特色之四:注意师生的情感沟通没有沟通,就没有教化,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为挚友,让他们敬重我,喜爱我,理解我。就象“班歌”里唱的那样:到处为你专心,始终最有默契,请你信任这份感情值得感谢。日记,是我和学生沟通的主要渠道。在去军训的路上,我收了同学们的日记,利用学生军训的时间
19、批改出来并发给他们,我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯,并且用自己的行动告知学生,对工作要投入,仔细,负责。每个星期一我都会在学生的日记上仔细的写上评语,现在,学生已经习惯了在日记上和我沟通了,而且,他们的日记也写的越来越好了。军训的时候,孩子们不适应,想家,于是,我就经常到宿舍里陪他们闲聊,还把买来的糖分给每一个同学,让他们对我产生一种亲切的依靠感。利用课间和学生一起嬉戏,谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解状况。利用放学后的时间和学生谈心,沟通学生病了,我组织学生去探望他,送作业,送鲜花;我也利用休息时间去探望他;学生打架了,我会静下心来了解状况,把事情教给学生自己处理
20、,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友情的宝贵;骂人了,我会让学生写命题日记来探讨用照片和录象来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我我和学生之间,有三个共同:共同感受:感受学习的过程;感受同学的情意,感受生活的美妙;共同共享:共享学习的欢乐,共享友情的欢乐,共享胜利的喜悦;共同成长:不停的学习新的学问,更新观念,和时代同步和学生共同成长。特色之五:和家长成为挚友我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也须要学习,须要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父
21、母是自然的挚友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子经常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同共享,共同成长。“我要求家长和孩子定一个共同成长的安排。我要求每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经验,谈谈对孩子的教化的期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教化工作做的更详细,更到位。收到信以后,我给每个家长打了电话,交换了看法,这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教化的同时,我把“天下兴亡,我的责任”复印给每一个家长,让他们和学生一起学习并写出读后感,这
22、样的活动使家长受到了很大的教化,他们和孩子近了,他们共同成长了。在军训的时候,我要求每个学生给父母写一封信,由我贴好邮票亲自寄走,作为中秋节的礼物送给家长。在中秋节的夜晚,我给每个家长的手机发了一个消息:中秋节开心!其次次家长会,是学生和家长一起开的,我们是以班会的形式开的,会议的主题是:心灵沟通。我把这次会议教给了我的学生去策划,支配,主持。1.大合唱,我们一共唱了三首歌:班歌“相亲相爱”,粤语歌“真的爱你”,英语歌“柠檬树”。2.班干部发言,总结期中考试的状况。3.家长代表发言。4.学生对家长说的一句心里话。5.学生代表讲话,小品表演。6.班主任做总结发言。7.主持人建议:让孩子拉着父母的
23、手,走出教室,走回家,走向将来。家长会后,一个家长告知我,在会上,她有三次感动的想流泪:一次是开会前望见一个男生往老师的嘴里塞薯条;一次是孩子们唱着送给母亲的歌:“真的爱你”,把手里的康乃馨送给父母;一次是当孩子走到父母的身边,拉起父母的手,一起回家。孩子们用真诚打动了父母,使他们真的的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有许多的沟通,这对我的工作也有了很大的帮助。三.班主任随想当班主任很累,事情许多,很心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更,当你被学生围
24、着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的挚友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生,要用自己的热忱和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!高校班主任大二工作总结篇四回顾过去大一一学年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充溢感谢。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,
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